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Evidencia fundamental. Aula virtual

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Subido el 16 de junio de 2023 por Felix S.

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Evidencia Fundamental

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Hola, soy Félix Sánchez Chacón y en esta primera evidencia voy a mostrar la utilización que realizó 00:00:00
del aula virtual de EducaMadrid, en concreto del área de lengua. 00:00:05
El área está estructurada en temas unidades, de la 1 a la 12. 00:00:10
Se han creado diferentes bloques en cada una de las diferentes unidades, con actividades, cuestionarios, etc. 00:00:16
Se han matriculado a los diferentes participantes a través de cohortes y se han creado insignias 00:00:23
a modo de gamificación con la consecución de los cuestionarios en H5P, diferentes actividades 00:00:34
que se han ido creando a lo largo del desarrollo de este curso. 00:00:44
En primer lugar, lo que suelo poner en todas las aulas virtuales es mi dirección de correo 00:00:52
electrónico y un acceso al mismo para mensajearnos, que lo trabajamos junto con la netiqueta. 00:00:56
Hemos creado una presentación interactiva y un foro de presentación para llevar a cabo 00:01:04
lo aprendido sobre la netiqueta. Cada una de las unidades didácticas tiene un recurso 00:01:10
que es un PDF del propio libro para por si acaso se les olvida cualquier cosa. 00:01:15
Y tenemos también vídeos insertados, actividades en Lifeworksheet, etc. 00:01:23
En cada uno enlaces a Kahoot, cuestionarios para la consecución realizados con la propia actividad del aula virtual, 00:01:28
las propias rúbricas de cada una de las unidades y así se han incluido unas actividades en otras otras. 00:01:37
Y el visual thinking, actividades realizadas en Excel Learning, también hay actividades, lo que decía antes, de foros en los que tienen que participar, pues siempre siguiendo las reglas de la propia etiqueta. 00:01:45
Cada uno tiene sus rúbricas, Visual Thinking, Kahoot, cuestionarios, hechos en H5P, diferentes rúbricas, y así para cada una de las unidades. 00:02:02
Esto me permite un aprendizaje, a mi modo de ver, más significativo y más adaptado, ya que la mayor parte de las actividades son de creación propia 00:02:18
y me permite adaptar más los contenidos y las necesidades de cada uno de los alumnos. 00:02:27
También hay incluidas evaluaciones hechas, realizadas con Evalum. 00:02:35
Muestro aquí, por ejemplo, una que hice de la unidad 11, con diferentes actividades. 00:02:40
Seguimos con el aula virtual. 00:02:56
En todas las unidades didácticas partimos de estas visualizaciones, tenemos los recursos, a través de los CAHUT el aprendizaje colaborativo lo suelo realizar en grupos y los QUIZITS los utilizo más a nivel de evaluación, ya que permite también un feedback inmediato e interactivo. 00:02:58
familias de palabras, en cada una de las unidades didácticas 00:03:22
se han trabajado diferentes contenidos 00:03:27
con paquetes SCON, es decir, actividades en Excel Learning, etc. 00:03:30
Es decir, en los que se trabajan de diferentes formas. 00:03:37
Pues esta está en concreto realizada con Excel Learning. 00:03:43
Cuestionarios para conseguir las insignias, enlaces... 00:03:47
Evalu, pronombres personales, bien. 00:03:52
Y esta es un poco el aula virtual en la que, lo dicho, la realización de diferentes actividades me permite la adaptación a mis alumnos y al ritmo de cada uno de ellos. 00:03:58
Y nada más. Un saludo. 00:04:15
Autor/es:
Félix Sánchez Chacón
Subido por:
Felix S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de junio de 2023 - 15:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP PRI VALDEMERA
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
128.44 MBytes

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