Fernandez_Menendez_David_Evidencia_Area_6
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Hola, soy David Fernández, especialista en Música, Educación Primaria y Lengua Extranjera e Inglés
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y coordinador TIC en el Colegio Virgen de la Nueva de San Martín de Valdeiglesias.
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En este vídeo presento la evidencia del Área 6, desarrollo de la competencia digital del alumnado
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a través de un proyecto de podcast de entrevistas, realizado con alumnos de quinto de primaria.
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El proyecto se organiza en dos fases, una fase analógica donde los alumnos preparan las preguntas de la entrevista en su cuaderno,
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consensuando el orden y los turnos con su grupo, en grupos de tres o cuatro alumnos.
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En esta fase corregimos la autografía de los interrogativos, las tildes y todo lo que requiere los contenidos del área de lengua castellana y literatura
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y una fase digital donde graban y editan la entrevista usando GarageBand en el aula de referencia o en el aula TIC.
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Aquí podéis ver la página del aula virtual donde están las instrucciones del proyecto y los recursos de apoyo.
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En esta misma página he incluido un apartado sobre en etiqueta.
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De dónde viene, en qué consiste y en el contexto de este proyecto, cómo lo aplicamos. También ha integrado un vídeo educativo generado con Notebook LLM sobre propiedad intelectual y licencias adaptado al nivel de...
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Hola a todo el mundo y gracias por uniros a este análisis visual sobre la propiedad intelectual en la era digital.
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A ver, para quienes crean contenido o simplemente para cualquiera que navegue por internet a diario, entender a quién pertenece qué y sobre todo cómo podemos compartir material sin meternos en líos es literalmente fundamental hoy en día.
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Los alumnos aprenden que la música de fondo que usamos en el podcast son bucles de GarageBand que Apple permite usar en producciones propias y que cualquier otro recurso externo debe citarse correctamente.
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Antes de publicar cualquier audio, el centro recaba por supuesto la autorización firmada de voz de cada familia.
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El podcast es un formato de solo audio, no necesita pantallas para disfrutarlo
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y por eso también creemos que estamos contribuyendo al bienestar digital
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al crear este tipo de contenido, así se lo hacemos saber a nuestros alumnos
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en las instrucciones del proyecto.
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Como decimos aquí, la radio acompañó a generaciones enteras sin necesidad de mirar una pantalla
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y el podcast recupera esa tradición en el entorno digital.
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Pasamos ya al meollo del proyecto, que es la grabación de las entrevistas
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una vez están reflejadas en el cuaderno del alumno las preguntas.
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Como decimos, trabajan en grupos de tres o cuatro,
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seleccionan al entrevistado entre personal no docente
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o también profesores, antiguos alumnos, en fin,
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un poco dependiendo de la disponibilidad.
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Antes de grabar, consensúan las preguntas
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y acuerdan los turnos de intervención.
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El producto final es un podcast real,
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editado en GarageBand con pistas de voz,
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música de fondo y efectos de sonido.
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Aquí podéis escuchar uno de los podcasts creados por los alumnos.
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Aquí vemos que la edición en GarageBand plantea un reto técnico real.
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Si nos fijamos en las líneas amarillas nos indican la automatización de las pistas.
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Es decir, cuando el volumen tiene que subir o bajar atendiendo a nuestras necesidades.
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En el caso del podcast, tenemos que ser conscientes que cuando hay voz, la música de fondo debe bajar y cuando no hay voz, la música de fondo debe subir.
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También aplicamos los efectos de sonido, por ejemplo, en esta pregunta que la profesora de religión respondió con mucha gracia.
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Las mujeres no tenemos edad.
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También aplicamos esta automatización, los alumnos aprendieron a hacerlo al final de la entrevista.
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Perdón por aburrir a los que lo estén mirando
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Bueno, no
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Adiós, Mariles
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Adiós
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Y esto es todo, gracias por escuchar
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Un saludo
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Autor/es:
- David Fernández Menéndez
- Subido por:
- David F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 20:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE LA NUEVA
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 2880x1496 píxeles
- Tamaño:
- 234.68 MBytes