Evidencia 1. Sistema de gestión de aprendizaje.
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Hola, buenos días. Yo soy Mónica Plaza y este es mi primer vídeo para presentar evidencias del nivel B.
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Soy profesora de filosofía. Yo en mi colegio utilizo Google Classroom y como cuaderno utilizo Aditio Web.
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Entonces, bueno, pues a través de estas dos plataformas pues ejecuto casi todo mi trabajo.
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Os voy a enseñar un classroom en este caso que es de Historia de la Filosofía del grupo de segundo A, he analizado su imagen y el grupo y en el trabajo de clase podéis observar que tengo el trabajo ordenado en bloques.
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Cuenta con una guía didáctica, que en este caso es una infografía donde los alumnos pueden encontrar la información necesaria para ubicarse tanto en Clarum como en general en la asignatura.
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Es bastante sencilla, pero básicamente les dice lo que van a encontrar de material y lo que vamos a ir haciendo.
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Evaluar, utilizo el cuaderno de Aditio, que es la herramienta que me proporciona el centro para poder tener registro de toda la evaluación.
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Y bueno, como podéis ver, os lo enseño aquí primero porque luego en Classroom no lo tengo.
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Yo tengo rúbricas integradas en mi cuaderno de Aditio.
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Por ejemplo, aquí hay una rúbrica que es una rúbrica para la pregunta 1 de comentario de texto, la pregunta 1 del examen de EBAU.
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que me interesa mucho que los alumnos aprendan a hacerla y entiendan muy bien que en el comentario tienen que hacer todas estas cosas que están aquí,
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identificar el tema, las ideas secundarias, relacionar esas ideas, interpretarlo y explicarlo bien relacionándolo con la teoría del autor
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y por supuesto todo eso en un texto cohesionado, coherente y bien redactado.
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La evalúo aquí, obviamente el grupo está vinculado al Classroom que os he enseñado previamente, pero si evalúo primero aquí no les llega la rúbrica por Classroom, entonces lo que hago es utilizar la herramienta que tiene el propio Adityo que es Advoice, que es una herramienta que ellos instalan en un dispositivo suyo que puede ser el Chromebook que tienen como material en el colegio o otro dispositivo
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y con un código que yo les doy, pues simplemente se dan de alta en esta plataforma
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y cuando yo evalúo una rúbrica simplemente le doy a enviar y a ellos pues les llega.
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Os puedo enseñar también por aquí distintos tipos de materiales, metodologías y formas de evaluación que utilizo.
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Por ejemplo, cuando les subo material, aquí os he puesto un ejemplo, les subo distintos tipos de archivos.
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Las presentaciones, que suelen ser presentaciones en PowerPoint o en Geniali, son las presentaciones que yo utilizo en clase porque actualmente no tenemos libro de texto. Tengo actualmente un programa de podcast que estoy intentando profesionalizar, pero bueno, de momento es todo como muy de andar por casa.
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Entonces, bueno, aquí podéis ver los audios, ¿no? Yo les subo los audios que son básicamente el resumen de, perdón, el resumen un poco del tema en concreto de ese autor en, pues, unos pocos minutos, ¿no? Cuatro o cinco minutos. Ellos pueden escuchar el audio y como apoyo al audio tienen los esquemas que los hago con una aplicación de Notes del iPad.
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En este caso he editado un vídeo de YouTube del mito de la caverna de Platón y he incorporado preguntas en este vídeo para que ellos las resuelvan.
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Actividades también más orientadas al repaso del autor, en este caso un visual thinking de Kant. Tienen que resumir en un mapa conceptual que pueden hacer con Canva.
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Bueno, aquí les pido mapas conceptuales, los coevaluamos y luego siempre elegimos los mejores que se comparten para que todos puedan estudiar del que más nos ha gustado. Aquí yo les he puesto un ejemplo que es del año anterior, ¿vale? De un tema de primero, pues para que vean.
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Y luego, bueno, pues también tenemos insignias si ganan alguna vez el premio del mapa conceptual mejor. Por ejemplo, un paisaje de aprendizaje de Hannah Arendt. Bueno, podéis, aquí tengo un poco la explicación con la matriz de programación para que entiendan un poco lo que quiero que trabajen con cada pregunta.
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Ellos tienen aquí el paisaje y pueden ir desarrollando un poco las preguntas, pueden ampliar información y básicamente este es un pelín, el resumen.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mónica Plaza Camps
- Subido por:
- Mónica P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 21 de junio de 2023 - 16:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC INSTITUTO VERITAS
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.64 MBytes
