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Idoya Pérez - Uso de AulaVirtual y Raíces

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Subido el 6 de agosto de 2023 por Idoya P.

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En el aula virtual de mi centro, yo imparto clase en Social y Natural Science de quinto de primaria. 00:00:08
Vamos a ver el aula virtual de Natural Science. 00:00:14
Los bloques se dividen para las diferentes unidades que se van a trabajar, 00:00:17
haciendo un primer bloque con una bienvenida al curso, 00:00:21
con el sello de Creative Commons, un cajut para conocer al profe, 00:00:25
un par de actividades sobre la igualdad y la equidad y las normas para trabajar en equipo, 00:00:29
un cajut con repaso de la información y los contenidos trabajados durante cuarto de primaria 00:00:33
y un mapa conceptual con las unidades que se van a trabajar a lo largo del curso de quinto. 00:00:38
Todas las unidades tienen la misma estructura. Vamos a abrir la unidad 5. 00:00:46
Lo primero que se encuentran siempre es qué hemos hecho en clase. 00:00:50
Aquí es una página en la que se va informando a los alumnos de lo que se ha trabajado en clase 00:00:53
y lo que tienen de deberes de cada día de los que se han trabajado en clase. 00:01:00
De esta manera, si algún alumno está enfermo o no puede venir, puede hacer un seguimiento. 00:01:05
Luego tienen un Geniali, que lo tenemos aquí enlazado. 00:01:12
Es un Geniali con la información que vamos a trabajar tanto en clase como en casa de los distintos contenidos del tema. 00:01:17
Siempre es una presentación interactiva en la que pueden encontrar la información más importante, la básica 00:01:27
Y siempre para algunos alumnos pueden ampliar información pulsando en los botones interactivos 00:01:36
Luego tienen que hacer un proyecto 00:01:44
Si lo vemos como estudiante podemos ver 00:01:52
Bueno, aquí tienen la información y las instrucciones para realizar el proyecto y aquí está la rúbrica de evaluación que está disponible para los estudiantes para que puedan consultar. 00:02:00
Aquí tenemos la entrega de los distintos alumnos, lo pueden entregar como texto en línea o como añadir un documento. 00:02:16
Por ejemplo, este es uno de los proyectos presentados por un alumno y si abrimos este, es un Geniali creado por una alumna con el menú y los nutrientes tal y como se le había solicitado. 00:02:30
Luego tienen el recurso de las Worksheets, que es un documento que se les entrega también en papel para que puedan trabajar en papel, pero lo tienen disponible en formato digital por si se les pierde, no lo encuentran o prefieren trabajar de manera digital en sus dispositivos. 00:02:59
A finalizar el tema tienen un cajud para hacer un repaso de los contenidos más importantes 00:03:19
Se les dan las respuestas a las worksheets, aunque se han ido corrigiendo a lo largo del tema 00:03:26
Se les pone un aviso de cuándo va a ser la fecha del examen 00:03:32
Y luego tienen también el examen 00:03:35
La mitad del examen se hace en papel y la otra mitad en forma de cuestionario en el aula virtual 00:03:39
Con distintos formatos de preguntas 00:03:46
y se valora de esta manera. 00:03:48
Y esta sería el aula virtual. 00:04:00
Entonces utilizo el cuaderno de clase para llevar un seguimiento de mis alumnos 00:04:07
y apuntar los resultados obtenidos en cada una de las actividades. 00:04:17
Por ejemplo, para quinto de primaria, para Natural Science, en la segunda evaluación, por ejemplo. 00:04:24
Aquí tenemos los resultados obtenidos en el test realizado en el habla virtual de las dos unidades, en el test realizado por la parte escrita de las dos unidades, el proyecto de la unidad 3 y la unidad 4, los cajuts o live worksheets, depende de la unidad, la nota del cuaderno de cada una de las unidades, los deberes y la actitud que ha tenido cada uno de los alumnos. 00:04:32
y con esto pues hago el seguimiento 00:04:58
Autor/es:
Idoya Pérez Martín
Subido por:
Idoya P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
6 de agosto de 2023 - 13:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CASTILLA
Duración:
05′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
101.06 MBytes

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