Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Jornada Puertas Abiertas CEIP Santo Domingo (Alcorcón)

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de marzo de 2021 por Cp santodomingo alcorcon

275 visualizaciones

Video explicativo de las Jornadas de puertas abiertas del CEIP Santo Domingo de Alcorcón.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sonia Malvez y soy la directora del Colegio Público Santo 00:00:01
Domingo. Esta pequeña grabación es para mostrarles toda nuestra página web. Ante 00:00:06
la imposibilidad de que puedan conocernos en la forma de puertas abiertas, como es costumbre 00:00:12
otros años, les vamos a ir mostrando un poco toda nuestra página web y luego les contaré 00:00:17
al final en qué creemos que nuestro colegio es diferente a otros. En el apartado de quiénes 00:00:22
somos podrán conocer nuestro proyecto educativo. Primero las señas de identidad, la misión 00:00:27
y visión que tenemos de la educación y los principios educativos que nos rigen. Luego 00:00:33
en un pequeño precim, muy ameno de ver, verán el proyecto educativo completo y aquellos 00:00:37
aspectos en los que creemos que hay que incidir en la educación de sus hijos. Luego tendrán 00:00:43
también la posibilidad de ver el equipo directivo, el AMPA, el claustro y los diferentes equipos 00:00:51
docentes, tanto de la etapa de educación infantil como de la etapa de educación primaria. 00:00:57
Somos aproximadamente unos 30-32 maestros en el claustro y somos un equipo definitivo. 00:01:02
Eso nos permite consolidar diferentes proyectos a lo largo del tiempo. 00:01:10
El siguiente apartado, el de secretaría, es un poco más formal. Podrán ver las normas 00:01:15
del centro, el calendario escolar, los horarios. Nuestro horario es como el de todos los coles, 00:01:20
de 9 a 2, jornada continua, con la posibilidad de ampliar desde las 7 de la mañana y hasta 00:01:25
las 4 de la tarde con el uso del comedor o hasta las 5 de la tarde con el uso de la cesta 00:01:31
escolar. En los libros y materiales de texto, todos nuestros textos están ahora mismo en 00:01:35
el sistema de gratuidad a través de ACETE, Comunidad de Madrid, el material que los niños 00:01:41
necesitan, formularios, útiles y comunicaciones que van a necesitar o bien para la manipulación 00:01:46
o más adelante. El siguiente apartado de los proyectos es quizás uno de los más riemantes 00:01:51
porque es aquello que nos hace diferentes a los otros centros. El proyecto de innovación 00:01:56
tecnológica premiado por la Comunidad de Madrid no es solamente que dispongamos de 00:02:01
dos aulas de informática, de tablets para todos los alumnos o de aulas virtuales y una 00:02:07
serie de recursos, sino el uso creativo que hacemos de esos recursos, que va más allá 00:02:14
de la manipulación de las cables que ya pasan los niños muchas horas delante de los dispositivos. 00:02:19
El proyecto en torno al trabajo cooperativo, en el que los niños normalmente sentados por equipos 00:02:26
a través de los diferentes roles desarrollan su autonomía en el aprendizaje. 00:02:34
El proyecto de la práctica de psicomotricidad de Ocundier se desarrolla solamente en la etapa de educación infantil. 00:02:38
Se desarrolla en un aula de más de 70 metros cuadrados por un profesor especialista. 00:02:46
No solamente intervenimos en la psicomotricidad gruesa, en el desarrollo y control del cuerpo, 00:02:52
sino también en el desarrollo y control de las emociones, con los iguales y con los adultos. 00:02:58
El proyecto de los libros de creos para enseñarles a jugar de otra manera en el patio 00:03:04
y otros proyectos, aunque no aparecen aquí, están ya consolidados en el centro. 00:03:07
Por ejemplo, el del desayuno saludable con tres pizzas de fruta a la semana o el del aprendizaje basado en proyectos en el que los niños elaboran unificando dos áreas, lengua y naturales o lengua y matemáticas, un proyecto final y es otra manera diferente de aprender, mucho más intuitiva y mucho más autónoma. 00:03:11
En los servicios, de nuevo otra vez más útil, el comedor escolar, disponemos de cocina propia, los desayunos y la custodia que gestiona el AMPA, las actividades extraescolares, las actividades complementarias, lo que vulgarmente llamamos las excursiones, que aunque este año se están desarrollando fuera del recinto escolar, sí que se están realizando dentro. 00:03:31
Aquí pueden ver a qué procuramos que los niños salgan fuera, a realizar deporte, a hacer actividades culturales, a hacer actividades de convivencia o que generen valores como la paz y la solidaridad. 00:03:58
Y en este último vídeo sobre las instalaciones podrán hacer una visita virtual por todo el colegio, desde la cocina hasta las aulas de infantil, desde el comedor o los baños hasta las aulas de informática, un poco a ver para que vean de todos los espacios de los que dispone el centro. 00:04:11
Y por último, todo esto lo pueden ver tranquilamente en casa. Quería contarles aquellos aspectos en los que somos diferentes. Nuestros alumnos desde infantil tienen música, en todos los colegios imparten música, pero en nuestro centro la imparte un profesor especialista, un maestro que les da la música desde tres años hasta sexto en un aula específica para realizar esa actividad. 00:04:27
Una obra enorme que pueden ver también en las instalaciones. 00:04:52
Nuestro centro es no bilingüe, pero sí se le da relevancia al inglés, a través tanto de actividades como el English Day, la inversión lingüística, 00:04:56
o el proyecto de Trinity que se desarrolla en las ciudades extraescolares, que permite a los niños obtener el mismo título que en un centro bilingüe. 00:05:04
Además, somos de innovación tecnológica, como les decía, y los niños desde infantil tienen clases específicas de informática, 00:05:12
especialmente para desarrollar el uso del ratón y del monitor, minimizar ventanas, hacer búsquedas en Google, 00:05:20
todas estas habilidades que luego les van a ser muy útiles en el uso de las aulas virtuales en primaria. 00:05:28
Luego, como les comentaba, el proyecto de psicomotricidad, que les facilita muchísimo un desarrollo global 00:05:34
de todos los aspectos que consideramos importantes en educación infantil. 00:05:39
el comedor, como les decía, con cocina propia, el desayuno desde las 7 de la mañana, el equipo de orientación, no solamente para alumnado de necesidades educativas especiales, 00:05:45
sino creemos realmente en la importancia de la prevención a través de los apoyos y los desdobles en las diferentes aulas. 00:05:56
Y por último el AMPA, nuestro AMPA es muy especial porque nuestras familias son muy especiales, la colaboración con el AMPA es fantástica 00:06:04
y aunque este año en menor medida vienen al centro de forma continua, realizan actividades, nos hacen sugerencias. 00:06:11
Para terminar, decirles que toda esta información la tienen disponible en la web, 00:06:19
pero que además el próximo martes, día 23 de marzo, a las 12 y media, a través del enlace que verán en la web, 00:06:25
pueden realizar con nosotros un Gipsy. 00:06:32
En este Gipsy intentaremos resolverles todas aquellas dudas que les hayan podido surgir 00:06:35
o que de forma concreta quieran preguntar. 00:06:40
Además de este Gipsy, pueden llamarnos, 00:06:43
intentaremos atenderles presencialmente bajo PITAN 00:06:46
y pueden mandarnos un correo electrónico con su teléfono 00:06:49
para que les devolvamos la llamada. 00:06:52
Muchísimas gracias por su tiempo 00:06:55
y espero que les haya sido de utilidad este pequeño vídeo. 00:06:56
Gracias. 00:07:02
Autor/es:
CEIP Santo Domingo
Subido por:
Cp santodomingo alcorcon
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
275
Fecha:
5 de marzo de 2021 - 15:30
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
07′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
808.70 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid