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Aprendiendo a leer el reloj - Contenido educativo

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Subido el 14 de marzo de 2020 por Eduardo Atef T.

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Con este vídeo pretendemos todos los profes de primaria, todos los tutores, enseñaros una cosa que es muy importante para vuestro día a día 00:00:00
y no es otra cosa que aprender a leer un reloj, tanto un reloj digital como un reloj analógico. 00:00:07
En concreto vamos a aprender a leer las horas en punto y las horas y media. 00:00:17
Vamos a empezar con las horas en punto. 00:00:22
Aquí vemos el ejemplo. Para saber qué son las horas en punto, la aguja grande, en este dibujo veis que es la aguja gris, es decir, la aguja más larga, tiene que estar siempre, siempre, siempre apuntando al número 12 para que sea una hora en punto. 00:00:25
En este caso concreto son las 12 en punto 00:00:47
¿Por qué? Porque la aguja pequeña, la aguja roja apunta al 12 00:00:53
Por eso son las 12 en punto 00:00:59
Pero siempre que queramos saber qué hora es 00:01:02
Tenemos que fijarnos en la aguja larga 00:01:07
Y si la aguja larga, la aguja gris en este ejemplo 00:01:10
está en el 12, siempre va a ser en punto, ¿vale? Esto en un reloj analógico, en este reloj. 00:01:14
Si, por ejemplo, la aguja pequeña, la aguja roja, se mueve al 2, serían las dos en punto, 00:01:23
porque la gris, la aguja grande, siempre estará apuntando al 12 cuando sean en punto, ¿vale? 00:01:33
Si vamos a un reloj digital, para saber si una hora es en punto, tenemos que fijarnos que las dos últimas cifras, como en este ejemplo, sean 0. 00:01:44
En este caso, son las 12 en punto, porque hay 0, 0. 00:01:57
Si hubiese aquí un 2, solo un 2, un 0 y un 2, serían las 2 en punto, ¿vale? 00:02:04
Luego vamos a ver unos ejemplos para ver si conseguís saber las horas. 00:02:15
Vamos ahora con las horas y media. 00:02:23
En este ejemplo podemos ver, tanto en el reloj analógico como en el reloj digital, 00:02:28
acordaros, chicos y chicas, el reloj analógico es el de las agujas 00:02:35
y el reloj digital el de las cifras, el de los números. 00:02:41
Para saber las horas y media, la aguja grande, la aguja gris en este dibujo, tiene que estar siempre siempre en el 6 y siempre siempre siempre que la aguja grande esté en el 6 serán horas y media. 00:02:44
¿Vale? En este caso serán las doce y media. ¿Por qué las doce? Porque la aguja pequeña está entre medias del doce y el uno. ¿Vale? 00:03:01
Por eso son las doce y media y no ha llegado al uno. Si fuese la una y media, la aguja roja, la aguja pequeña, estaría aquí entre medias del uno y el dos, porque no ha llegado al dos. 00:03:22
En este caso son las doce y media, porque todavía no ha llegado al uno, ¿vale? 00:03:42
Son las doce y media. 00:03:48
Y son y media porque la aguja larga ha apuntado, o está apuntando al número seis. 00:03:50
La aguja grande apunta al número seis, ¿vale? 00:03:57
Si nos vamos al reloj digital, las dos últimas cifras del reloj digital, 00:04:01
para saber que es y media, tienen que estar o tienen que ser 30, las dos últimas cifras son 30, en este caso las 12 y media, 00:04:08
porque hay un 30 en las dos últimas cifras, si fuese las 2 y 30, aquí habría un 0 y un 2, como luego veremos, ¿vale? 00:04:22
Vamos ahora a practicar un poco, ¿vale? Os voy a dar un ejemplo y me tenéis que decir qué hora es esta. ¿Tenéis 10 segundos para responder? Vale, chicos, espero que ya lo habréis adivinado. 00:04:34
Adivinado, son las dos en punto, chicos. 00:04:58
¿Y por qué las dos en punto? 00:05:04
Como veis en el reloj analógico, la aguja grande, la aguja larga, está apuntando al doce. 00:05:05
Y siempre que la aguja larga esté apuntando al doce, serán horas en punto. 00:05:14
Y como la aguja pequeña, que es la que marca la hora concreta, está apuntando al dos, 00:05:19
por eso son las dos en punto. 00:05:25
¿Vale? Las dos, las dos en punto. 00:05:28
Muy bien. 00:05:34
Si nos vamos al reloj digital, acordaros que siempre que la hora acabe en cero, cero, serán en punto. 00:05:36
Y en este caso, acaba en cero, cero. 00:05:45
Y como tenemos un dos delante, que es la hora concreta, por eso son las dos en punto. 00:05:48
¿Vale? 00:05:53
Vamos con el siguiente ejemplo. 00:05:54
Venga, un ratito para pensar 00:05:56
Vale, seguro que habéis sabido que son las diez y media 00:05:59
Acordaros, la aguja grande en las horas y media siempre tiene que apuntar al seis 00:06:10
¿Vale? Al seis, la aguja grande al seis 00:06:17
Y la aguja pequeña, en este caso, está apuntando al diez 00:06:20
Por eso son las diez y media 00:06:26
pero acordaros que la aguja pequeña 00:06:29
cuando son y media puede estar también 00:06:32
a medio camino 00:06:34
a medio camino, podría haber estado ahí 00:06:36
y seguirían siendo las 10 y media 00:06:41
porque no habríamos llegado todavía a las 11 00:06:43
pero siempre que la aguja larga 00:06:46
está apuntando al 30 00:06:50
son y media y en este caso las 10 y media 00:06:52
vamos con otro ejemplo 00:06:56
Venga, pensamos 00:06:58
Genial, seguro que habéis sabido que son las 5 en punto 00:07:04
Repito, porque la aguja grande está apuntando al 12 00:07:11
Y siempre que la aguja grande apunta al 12, son en punto 00:07:15
Y la aguja pequeña está apuntando a la hora en concreto 00:07:20
Al 5 en este caso, por eso son las 5 en punto 00:07:23
Esto en el reloj analógico 00:07:29
Y si vamos al reloj digital, volvemos a ver que las dos últimas cifras acaban en 0, 0. Por eso es en punto. Y como hay un 5 delante, son las 5 en punto. ¿Delante de qué? Delante de estos dos puntitos, que marca la diferencia entre los minutos, que serían estos, y las horas. 00:07:32
como lo hemos dicho, todo lo que esté a la izquierda de los puntos son las horas 00:07:57
y lo que esté a la derecha de los puntos son los minutos. 00:08:02
Pero no os quiero más liar con eso. 00:08:06
Siempre fijaros que si es 0, 0, a la derecha son en punto 00:08:08
y la hora en concreta está a la izquierda. 00:08:13
En este caso las 5 en punto. 00:08:16
Vamos con el último ejemplo. 00:08:19
Tenéis 5 segundos. 00:08:23
¡Ah, rápido! Pensamos. 00:08:26
Eso es, seguro que habéis sabido que son las 7 y media 00:08:27
En el reloj analógico, ¿por qué? 00:08:35
Porque la aguja larga está apuntando al 6 00:08:38
Y siempre que la aguja larga está apuntando al 6 son y media 00:08:42
Y la aguja pequeña está en el 7 00:08:45
O podría estar a medio camino, como hemos dicho antes 00:08:48
Por eso son las 7 y media 00:08:51
Y en el reloj digital, igual que en el anterior ejemplo de y media 00:08:55
Las dos últimas cifras, las cifras que se refieren a los minutos, tienen un 30, siempre que haya un 30 son y media, y son las 7 porque la parte de las horas hay un 7, en la izquierda hay un 7, por eso son las 7 y media, ¿vale? 00:09:00
Muy bien chicos, con esto espero que hayáis entendido y con la práctica y la tarea que os vamos a mandar, sepáis poco a poco leer un reloj, pero sobre todo tenéis que leer relojes y para eso ya le podéis ir diciendo a papá y a mamá que os compren un reloj para practicar, ¿vale? 00:09:22
Muy bien, un beso y nos vemos pronto chicos. 00:09:47
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Eduardo Tawil
Subido por:
Eduardo Atef T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
165
Fecha:
14 de marzo de 2020 - 12:34
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI EL BERCIAL
Duración:
09′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
61.82 MBytes

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