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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Jose Luis G.

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Hola, mi nombre es José Luis García y a continuación voy a describir este contenido digital que he creado para la materia de física y química del cuarto de la ESO. 00:00:00
Concretamente es un S-Learning, cuyo título es Curiosidades de la Química. 00:00:09
Este contenido digital se ha desarrollado para ser utilizado en las clases o durante las clases en las que el profesor titular, en este caso soy yo, no está presente, es decir, he faltado al centro. 00:00:14
Entonces es un material que se va a tratar en las clases con el profesor de apoyo. 00:00:25
Por ese motivo el contenido del S-Learning es un contenido que puede ser tratado a lo largo de todo el curso sin necesidad de estar adscrito a un tema concreto. 00:00:30
Está compuesto por una pantalla de inicio, se hace una pequeña descripción, una pequeña introducción y se clarifica lo que acabo de comentar, que se utiliza en las clases de guardia. 00:00:39
Está compuesto, como se ve en el bloque de la izquierda, por diferentes contenidos, en este caso hay cinco, de temas diversos relacionados con la química. 00:00:51
El primero de ellos son los teléfonos móviles. 00:01:00
Los chicos tienen que ser conscientes de la gran cantidad de sustancias químicas, de elementos que forman parte de un smartphone, concretamente en muchos casos de su pantalla. 00:01:03
Además tienen que ser conscientes de que muchos de ellos son muy poco abundantes, son muy escasos, por lo tanto son muy caros y tienen que ser reciclados. 00:01:12
Una vez que ven la infografía tienen que contestar a las preguntas de verdadero o falso. 00:01:23
El segundo contenido está relacionado con la influencia o con la participación de las mujeres en el descubrimiento de elementos o en la participación en equipos que descubren diferentes elementos o que sintetizan elementos creados por el hombre. 00:01:27
Una vez que estudian la infografía tienen que contestar las preguntas y tienen que profundizar en las personalidades femeninas. 00:01:41
El tercero sería la origen de los elementos. 00:01:48
Los chicos tienen que ser conscientes de que los elementos no se crean en la Tierra, sino que se crean en el espacio exterior, en grandes eventos que engloban mucha cantidad de energía, como son el propio Big Bang, rayos cósmicos o la explosión de supernovas. 00:01:51
Cuando terminan de visualizar la infografía tienen que contestar a las preguntas. 00:02:06
La siguiente sería la tabla periódica, que sería recordar un poco su estructura y su composición. 00:02:12
Y por último, una infografía donde se indica que sustancias domésticas, productos domésticos no se pueden mezclar para evitar problemas, para evitar explosiones, para evitar la emisión de gases tóxidos. 00:02:17
Cuando se ve la infografía tienen que contestar a las preguntas. 00:02:30
Y eso es todo. 00:02:34
Subido por:
Jose Luis G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1920x1440 píxeles
Tamaño:
90.74 MBytes

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