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Sociales I Clase a distancia 15 - Contenido educativo

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Subido el 21 de febrero de 2022 por Eduardo M.

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Hola, buenas tardes. Hoy es lunes 21 de febrero. Esta es una clase de Sociales Nivel 1 y vamos a empezar tema nuevo. 00:00:03
Empezamos el tema 6, según nuestro temario, que corresponde, se titula Primeras Civilizaciones y corresponde a las civilizaciones de Mesopotamia y de Egipto en el mismo tema. 00:00:15
Por lo tanto, va a ser muy sintético, vamos a verlo muy por encima porque en tan poco tiempo no se puede profundizar mucho. 00:00:29
Aún así, espero que podáis aprender todo lo que voy a contaros. 00:00:39
Bueno, aquí estáis viendo en la presentación de nuestro tema un título que dice así, Mesopotamia, ¿no? 00:00:45
Y mesopotamia es una palabra que viene del griego, no del latín. Por lo tanto, el tema de los ríos, que ahora contaré que tiene que ver con río, no tiene que ver con fluvial, con algo que tiene que ver con la palabra en latín de río, ¿no? 00:00:56
Que era algo como fluvio, fluvia, ¿no? Eso era latín, ¿vale? 00:01:12
Hola, Yolanda. Estaba contando que la palabra mesopotamia, que es de lo que vamos a hablar hoy, 00:01:18
no viene del latín, sino del griego, ¿vale? 00:01:26
Entonces, meso significa entre, y la raíz está potas o potam, esto viene de la palabra río, ¿no? 00:01:30
Esto era río en griego, o ríos, ¿no? Si os fijáis bien, hay algunas palabras que podemos conocer y que tienen que ver con río. Hola, buenas tardes. Como, por ejemplo, hipopótamo. Hipopótamo es una palabra que significa literalmente caballo de río, ¿no? 00:01:42
Y era el nombre que le dieron los griegos a los hipopótamos cuando los vieron por primera vez, ¿no? Entonces, hipo, eso es caballo, ¿verdad? Hipódromo, hípica, ¿no? Y luego, popótamo, ¿no? Eso tiene que ver con río. 00:02:01
Bueno, entonces aquí Mesopotamia quiere decir entre ríos, ¿vale? ¿Y qué ríos son? Pues son los dos ríos más, quiero decir, no más importantes, pero sí donde se desarrolló la civilización más antigua que conocemos, más antigua con escritura, ¿vale? 00:02:21
El tema anterior era la prehistoria y aquí empieza la historia. 00:02:42
Empieza la historia porque empieza a haber textos escritos. 00:02:46
Entonces, en esta composición que tenéis aquí en la pantalla, 00:02:50
veis que pone en inglés aquí, the land between the rivers, ¿no? 00:02:53
La tierra entre ríos, ¿vale? 00:02:57
¿Y qué ríos son? Pues son el río Tigris y el río Éufrates, ¿vale? 00:03:00
Que están por allí, el Tigris y el Éufrates. 00:03:06
Hay más, hay que tener más afluentes, hay más ríos, pero los dos más grandes son el Tigris y el Eufrates, ¿vale? Con tilde, bueno, hay veces que ponen la E, otras veces en la U, Eufrates, yo suelo ponerlo en la U, Eufrates, ¿vale? En la tilde. 00:03:09
y claro, entre estos ríos pues había grandes llanuras donde se podía cultivar 00:03:25
y si recordáis el tema anterior, el neolítico y luego el calcolítico y la edad de los metales 00:03:32
se define por la agricultura y la ganadería, es decir, que en esta época del final de la prehistoria 00:03:40
donde ya había agricultura y ganadería, es aquí donde empieza por fin a haber escritura 00:03:48
Y aquí, a la derecha, si nos fijamos, aparte de que vemos construcción, o sea, que ya hay arquitectura, tenemos escultura, tenemos distintas composiciones en relieve, también aquí a la derecha, aquí veis esto que está lleno como de rayajos así juntos, esto es la escritura que van a usar estas civilizaciones que empiezan aquí. 00:03:53
Aquí pone Babilonia y tal, pero ya veremos que van a sucederse en el tiempo unas tras otras 00:04:21
Bien, y ya pues nos metemos en el tema 00:04:28
Vale, voy leyendo y comentando como siempre 00:04:31
Si tenéis cualquier duda, o bueno, Yolanda que es la única que está conectada 00:04:35
Si quieres preguntar algo basta que me escribas y yo veo enseguida tu pregunta 00:04:39
Bueno, pues las primeras civilizaciones 00:04:45
y aquí nos dice, hace aproximadamente unos 5.000 años 00:04:49
voy a hacerlo más grande todavía 00:04:53
hace aproximadamente unos 5.000 años 00:04:54
acordaos que es ahí cuando 00:04:57
en ciertas zonas del mundo empieza la historia 00:04:59
ha acabado la prehistoria 00:05:04
y a veces 00:05:08
puede que empiece 00:05:10
a haber textos escritos en la edad de los metales 00:05:12
según qué metales, porque en la edad de cobre 00:05:17
el calcolítico, que es la edad de los metales más antigua 00:05:21
luego vendría el cobre, o sea, el cobre es el calcolítico 00:05:25
luego la edad de bronce y la edad de hierro 00:05:28
entonces, en este momento 00:05:31
cuando ya se empiezan a trabajar los metales 00:05:34
hay ciertos lugares como es este, Mesopotamia 00:05:36
donde ya empieza a haber textos escritos 00:05:39
entonces, esto ocurre hace unos 5.000 años 00:05:41
En las orillas de grandes ríos se desarrolló un proceso que llevaría a las primeras sociedades campesinas neolíticas a ser más complejas. 00:05:45
Tenemos sociedades neolíticas que ya teníamos una sociedad jerarquizada, 00:05:53
ya teníamos una sociedad donde va a haber distintos grupos de poder, 00:05:56
donde vamos a tener estos grupos que ya se dedican a profesiones concretas, 00:06:01
que no es que cada familia haga de todo, sino que ya va a haber profesiones como herreros, alfareros o lo que sea, comerciantes, y luego por tanto también va a haber una jerarquía social, va a haber una institución del poder que puede ser religiosa, puede ser simplemente política y a veces las dos cosas. 00:06:09
Hay veces que ya veremos que pueden estar en las mismas figuras el poder político y el poder religioso. 00:06:37
Pero bueno, esto es lo que quiere decir que va a haber sociedades más complejas. 00:06:44
Las orillas de estos ríos eran tierras muy fértiles, lo que provocó un gran desarrollo de la agricultura y un crecimiento económico que produjo grandes cambios. 00:06:50
Gran aumento de la población y de los excedentes agrícolas y mayor especialización del trabajo. 00:07:00
¿Por qué pasa esto? Pues porque cuando se desarrolla la agricultura 00:07:07
y empieza a haber excedentes de alimentos, 00:07:11
pues basta con que se ocupen unas cuantas personas de la agricultura 00:07:14
que pueden abastecer a todos o incluso más 00:07:21
y el resto de la población que no trabaja en la agricultura puede trabajar de otra cosa. 00:07:24
Entonces esto produce especialización en el trabajo, lo que os estoy diciendo. 00:07:31
Entonces, se empieza a producir distintos productos e incluso va a haber comercio, que va a haber gente que no produzca nada, sino que se dedica a comprar y vender ciertas cosas. 00:07:35
Y, por lo tanto, ya va a crecer más la población porque se puede tener más hijos ya que hay más alimento. 00:07:50
Seguimos. El fruto de la aparición. El fruto fue la aparición de las primeras ciudades y una sólida organización política y social. 00:07:58
Claro, la población se va a concentrar en ciudades, ¿vale? Importante. Estamos en este momento histórico donde ya aparecen las primeras ciudades. Son las civilizaciones fluviales, porque estas ciudades van a estar junto a ríos, ¿no? Denominadas así porque se desarrollaron en las márgenes, ¿vale? Las, mirad que esto es en femenino, ¿no? En las márgenes de grandes ríos. 00:08:05
¿Qué ríos son? Pues Mesopotamia, la civilización de la que vamos a hablar hoy 00:08:28
en torno a los ríos Tigris y Éufrates 00:08:34
bueno, aquí pone la tilde en la E, yo había dicho que se puede poner en la U 00:08:37
Tigris y Éufrates 00:08:40
Egipto, a orillas del Nilo 00:08:42
importantísimo, la civilización egipcia va a surgir en torno a las orillas del Nilo 00:08:47
y la India, la civilización hindú 00:08:53
en la India, en los ríos 00:08:58
Indo y Ganges 00:09:00
y luego también 00:09:02
más al oriente tenemos China 00:09:04
con el río Amarillo 00:09:06
¿vale? 00:09:09
tienen distintos nombres 00:09:11
Yangtze, todos estos 00:09:12
ríos que hay, Yangtze, Yangtze-Qiang 00:09:15
es donde 00:09:16
se desarrolla la civilización china 00:09:18
bien, pero quedaos con estos 00:09:20
ríos, estas 00:09:23
civilizaciones ¿vale? 00:09:24
Puede que haya una pregunta del examen donde relacionéis o tengáis que decir qué río es el que corresponde a cierta civilización, ¿no? 00:09:26
O sea, que en qué todo esto... Mirad que este tema tiene nueve páginas, por favor, estudiarlas todas, ¿vale? 00:09:35
Todo es importante. Son nueve páginas nada más y la podéis ir leyendo y aprendiendo. 00:09:42
vale, el poder político se concentró 00:09:47
perdón, tengo que hacer esto más pequeño 00:09:51
el poder político se concentró en torno a un rey único 00:09:52
¿bien? una monarquía 00:09:59
monarquía significa el poder de uno 00:10:03
¿no? de mono, monos, monos 00:10:06
¿vale? mono significa como ser monotemático 00:10:08
monógamo, ¿no? eso significa uno 00:10:11
monarquía y arquía significa poder 00:10:14
el poder de uno, ¿vale? 00:10:17
Si tenemos una diarquía, ¿no?, como los espartanos, por ejemplo, que ya veremos en Grecia, serían dos reyes. 00:10:19
Y si tenemos una oligarquía, eso significa que hay unos pocos, ¿no?, oligos significa pocos, que concentran el poder, ¿vale?, una oligarquía. 00:10:27
Pero una monarquía es que hay un rey, ¿vale? 00:10:36
En sus manos se concentraba todo el poder, dictaba las leyes, mandaba sobre el ejército, recaudaba impuestos y además cumplía las funciones religiosas. 00:10:40
¿Veis que en estas civilizaciones antiguas el propio rey, el monarca, es además sumo sacerdote? Es el, digamos, el mandatario de la iglesia, por así decir, que no era una iglesia sino una institución religiosa. 00:10:51
El mismo rey es a la vez, por así decir, el papa. Pero bueno, obviamente eran sus religiones que no tenían absolutamente nada que ver con las religiones que tenemos ahora. 00:11:09
Asumía los poderes político, económico y religioso. Esto es lo que pasa con el rey, que va a asumir todos estos poderes. 00:11:21
En un principio los reyes gobernaron solo sobre una ciudad 00:11:34
Esto es verdad, ¿vale? 00:11:39
Eran ciudades-estado, por así decir 00:11:42
Podemos llamarlas ciudades-estado 00:11:45
La ciudad era grande y poderosa y tenía una zona de influencia a su alrededor 00:11:48
Pero no abarcaba al principio un territorio con muchas ciudades que tuviesen una capital de un reino 00:11:53
Como lo que conocemos normalmente 00:12:01
un reino, el territorio que gobierna un rey 00:12:03
tiene una ciudad donde está 00:12:06
la corte, donde está la capital 00:12:09
por así decir, y luego pues otras ciudades 00:12:12
que son 00:12:15
vasallas, tributarias 00:12:16
de rey, no, todavía no 00:12:21
solamente es una ciudad 00:12:24
la que tiene su rey, entonces cada ciudad tenía un rey 00:12:26
¿vale? Con el paso del tiempo, a través de guerras y alianzas, algunas ciudades se hicieron 00:12:30
poderosas, extendieron su dominio y sus reyes llegaron a gobernar grandes imperios. Vale, 00:12:36
esto es lo que vamos a ver con el primer imperio que va a surgir, que supongo que lo dirán 00:12:42
más adelante, que es el imperio Acadia, ¿vale? De momento tenemos ciudades-estado y luego 00:12:47
más adelante, quedaos por lo menos con esto, van a, a través de guerras y alianzas, se 00:12:55
va a extender el dominio de unas ciudades sobre otras, ¿vale? La población era muy 00:13:01
variada. Tenemos una sociedad compleja, que es lo que estaba diciendo. Campesinos siempre 00:13:07
van a ser los más numerosos, van a ser la base, digamos, de cada país, ¿no?, de la 00:13:15
producción agraria, campesinos, ganaderos, comerciantes, artesanos, sacerdotes también, 00:13:19
aunque tengamos que hay un sumo sacerdote que va a ser el rey a la vez, ¿no? Va a haber 00:13:27
una clase sacerdotal, por así decirlo, mejor estamento sacerdotal, mejor que clase, que 00:13:32
son, pues toda la institución religiosa va a tener sus sacerdotes y va a ser nuevamente 00:13:37
un estamento muy privilegiado, ¿no? Van a tener privilegios, van a tener una posición 00:13:43
social muy buena 00:13:48
y se dividía en dos grupos, los privilegiados y los sometidos 00:13:51
como es normal y como sigue siendo hoy en día, hay privilegiados 00:13:56
y hay sometidos, entonces 00:14:01
normalmente los privilegiados son el rey, sus funcionarios 00:14:03
porque va a tener una serie 00:14:09
de personas que van a trabajar para el rey 00:14:13
Van a llevar las cuentas, van a administrar el territorio, van a hacer que funcione, digamos, el Estado y los sacerdotes, ¿vale? Entonces vamos a tener privilegiados, por así decir, en el ámbito político y en el ámbito religioso. 00:14:16
y luego los sometidos van a ser todos los que trabajan verdaderamente 00:14:35
los campesinos, los artesanos 00:14:40
los privilegiados eran los reyes, los nobles 00:14:43
los sacerdotes, los funcionarios y los jefes militares 00:14:48
es lo que acabo de decir pero mejor 00:14:51
vivían del trabajo de la mayoría de la población y eran los propietarios 00:14:53
de las tierras, de los grandes negocios y ocupaban los cargos públicos 00:14:58
más elevados. Esto lo podéis aprender tal cual. Los sometidos eran los campesinos, los 00:15:02
artesanos y los pequeños comerciantes. Obviamente, un gran comerciante, aunque no sea noble, 00:15:09
no sea de estas clases privilegiadas, va a estar en una posición intermedia, por así 00:15:16
decir, y va incluso a rivalizar en poder con los privilegiados. Pero, en principio, los 00:15:22
pequeños comerciantes no son poderosos. En esta sociedad aparece la esclavitud. Muy 00:15:30
importante la esclavitud, ha durado muchísimos siglos. Estos son los menos privilegiados. 00:15:38
La esclavitud, ¿quiénes eran los esclavos? Pues normalmente eran prisioneros de guerra, 00:15:44
prisioneros de guerra o personas que no pagaban sus deudas y perdían su libertad. Cuando 00:15:51
alguien no tiene dinero, solamente podía ofrecer su propio cuerpo, hombres y mujeres, 00:15:58
para que alguien, sus amos, digamos, dispongan de él para lo que quieran, ¿no? O de ella, 00:16:06
¿vale? Ya os podéis imaginar que a los hombres se les podía utilizar para fuerza de trabajo 00:16:12
hasta la muerte, prácticamente, y las mujeres, pues no hace falta decirlo, ¿no? Que servían. 00:16:20
También, obviamente, para trabajar, pero en muchos casos, si eran jóvenes y bonitas, pues normalmente servían para el placer. 00:16:27
Y eso era la esclavitud, que muchas veces eran prisioneros de guerra. 00:16:38
Las ciudades se defendían a muerte cuando venía otro ejército de otra ciudad a conquistarla porque sabían lo que les esperaba. 00:16:44
Si una ciudad era conquistada por otra, todos los que iban a ser capturados se convertirían en esclavos y esclavas. Entonces, más les valía defenderse bien para no caer ante otra ciudad. 00:16:52
la escritura surge en estas ciudades 00:17:05
estamos hablando de la historia, ya tenemos escritura 00:17:09
la escritura surge en estas ciudades, por supuesto 00:17:12
hemos empezado a hablar del año 5000 antes de 00:17:15
bueno, perdón, hace unos 5000 años 00:17:18
estamos hablando de 3000 antes de Cristo, sí, entonces 00:17:21
concretamente vamos a poner 00:17:24
como esta fecha en donde va a empezar 00:17:27
donde van a empezar a aparecer textos 00:17:30
escritos, primero en Mesopotamia y poco después en Egipto, ¿vale? Entonces, en torno al año 00:17:33
3000 a.C., ¿vale? La escritura surge en estas ciudades, en estas sociedades. En un primer 00:17:43
momento nace con una finalidad práctica, una finalidad práctica que es, sobre todo, 00:17:48
para registrar y contabilizar las cosechas, los impuestos, los súbditos, muy importante 00:17:55
también los terrenos, de quién era el terreno, porque lo principal era la distribución de 00:18:01
la tierra, entonces siempre estaban, había textos escritos para decir, esto es mío, 00:18:09
esto es tuyo, esto no es tuyo, esto es mío. Luego las cosechas, obviamente, cuánto grado 00:18:13
se ha cosechado, cuánto de lo que sea, pues todo eso habría que registrarlo, los impuestos 00:18:21
también, cuántos se recaudaba, los súbditos que tenían unos, los esclavos también, eran un material valioso, entonces era caro y eso había que tenerlo registrado, como los animales también. 00:18:29
Además, también había que registrar a veces los árboles genealógicos, la dependencia de quién venía a quién para ver quién podía heredar algo. 00:18:43
en fin, la escritura 00:18:58
empieza siendo algo utilitario 00:19:02
algo para ver 00:19:05
la propiedad que es fundamental 00:19:06
y poco más al principio 00:19:10
pero luego ya veremos que la escritura va a servir para muchas más cosas 00:19:13
¿Las religiones cómo eran? Pues las religiones eran 00:19:18
politeístas, esto quiere decir 00:19:21
Teos es Dios, ahí viene la teología 00:19:22
teología, pues eran politeístas, ¿no? Hoy en día que tenemos una religión monoteísta, ¿no? Porque 00:19:27
sólo tenemos un dios, ¿no? Como los judíos y como los musulmanes, ¿vale? Pero tenían varios dioses, 00:19:36
tenían muchos dioses, ¿no? Bueno, a lo mejor no eran tantos, pero sí que había un catálogo, digamos, 00:19:44
de dioses. Creían en varios dioses con poder para controlar los fenómenos naturales. Vamos 00:19:52
a ver que principalmente los dioses que siempre van a estar en las civilizaciones antiguas 00:19:58
es el Sol y la Luna, llamándolo con distintos nombres, porque eso es lo más natural, ver 00:20:04
que sale el Sol, que hay un astro blanco en la noche, pues eso lo consideraban dioses 00:20:12
Y esos dioses, pues estaban, bueno, pues gobernaban la vida, ¿no?, de los seres humanos, ¿vale? Bueno, entonces, teniendo estos dioses, pues se crean los cuerpos organizados de sacerdotes, ¿vale? 00:20:21
¿Los sacerdotes para qué sirven? Pues son intermediarios entre los dioses y las personas, y son además los encargados de los ritos y la moral propios del culto que se ofrece a esos dioses. 00:20:36
Los sacerdotes, como sabéis, son considerados depositarios de una capacidad que no está al alcance de todos los seres humanos porque pueden comunicarse con los dioses. 00:20:51
Entonces, por eso hace falta la institución religiosa para poder, digamos, pedir algo a los dioses o que los dioses ofrezcan algo, lo que sea, por medio de los sacerdotes. 00:21:11
Esos sacerdotes, además, saben, en la mayoría de los casos, leer y escribir, entonces van a ser también depositarios de una cultura que no está al alcance de casi nadie. 00:21:25
Porque, bueno, aquí no hay tiempo para explicarlo, pero la escritura era casi un hecho mágico. El que escribía era casi alguien que tenía poderes, porque no se podían imaginar lo que se podía hacer con eso, ni el código que había que saber, porque eso parecía de una mente privilegiada. 00:21:38
la escritura de esta gente ya veremos 00:21:59
cuando lleguemos, que es una escritura muy difícil 00:22:03
muy compleja, es una escritura que no 00:22:06
es como la que tenemos ahora, sino que 00:22:08
era mucho más difícil, entonces los que sabían 00:22:12
escribir realmente estaban muy entrenados, habían estudiado 00:22:15
muchísimo y por tanto 00:22:18
eran muy respetados 00:22:21
bien, pues vamos a Mesopotamia, aquí tenemos 00:22:22
el mapa de Mesopotamia, que aquí nos aparece en azul y nos pone un mapa de Mesopotamia 00:22:27
que no es el que corresponde a este momento, porque nos están poniendo fechas como el 00:22:34
539 a.C., que esto es el siglo VI a.C. y esto es muy posterior. Ahora os enseñaré 00:22:39
yo mis mapas que debo tener por ahí. Y bueno, el caso es que aquí vemos a Siria, que ya 00:22:46
veremos que es también posterior. Bueno, pues la primera civilización de la historia 00:22:54
se desarrolló en Oriente Próximo, en el territorio entre los ríos Tigris y Éufrates, 00:22:59
que es lo que estoy diciendo, que es Mesopotamia, entre ríos, ¿no? Tigris y Éufrates. Por 00:23:05
favor, aprendeos los nombres de los ríos, porque si no sabéis los nombres de estos 00:23:10
dos ríos, creo que no vais a probar. O sea, es mínimo, por lo menos que sepáis los nombres 00:23:14
de los ríos si los escribáis bien. Esta región se divide en dos grandes partes, Baja Mesopotamia 00:23:20
o Caldea, al sur, habitada por sumerios y acadios, y la Alta Mesopotamia o Asiria, al 00:23:26
norte, habitada por asirios. Bueno, esto ya veremos que son nombres que aparecen posteriormente. 00:23:32
De momento, quedaos con lo que es la baja y lo que es la alta. Y no es que sea alta 00:23:39
y baja porque voy a ir sacando ya mi mapa 00:23:46
vamos a ver, donde estamos 00:23:49
esto 00:23:52
sociales 00:23:53
vale, vamos a ver 00:23:56
vamos a ver 00:24:03
aquí no se va a mover muy bien pero sí 00:24:06
lo suficiente, bueno aquí tenemos 00:24:08
este mapa dibujado a mano 00:24:10
¿no? Lo dibujé yo en la carrera. Mar Mediterráneo 00:24:14
y aquí está estos Mesopotamia, ¿vale? 00:24:18
Esta línea de puntos que comprende, digamos, la zona 00:24:22
que estamos estudiando ahora. El Nilo está aquí, ¿vale? Pero todavía no llegamos 00:24:26
al Nilo. Bien, pues vamos a hacerlo todavía más grande. 00:24:30
¿Qué es la Baja Mesopotamia? Pues a ver, un momento, 00:24:36
voy a coger el rotulador. 00:24:40
Venga, a ver, ¿vale? Esto es la baja mesopotamia, más o menos hasta aquí, un poquito menos quizá, debería coger, ¿vale? Esto, bueno, realmente me he pasado porque estos son montañas, entonces debería ser este trozo de aquí que he cogido, ¿vale? El pequeño. 00:24:45
esto es la Baja Mesopotamia que es más llana 00:25:10
es una... es más 00:25:14
fácil de cultivar, ¿vale? Entonces aquí es donde 00:25:17
va a aparecer la civilización más antigua que es Sumer 00:25:20
Sumer es donde habitaban los sumerios 00:25:23
¿vale? Ahora nos lo contarán los apuntes, pero es 00:25:26
aquí, digamos, donde están en un 00:25:29
principio los más antiguos que son los 00:25:33
sumerios. Aquí hay unas montañas 00:25:35
Montañas, ¿vale? Estos son los montes zagros, que ya veremos, que van a estar habitados por unos pueblos que son bastante agresivos, que van a estar constantemente invadiendo Sumer y lo que hay aquí arriba, que ahora digo lo que es, ¿vale? 00:25:38
Entonces, la Alta Mesopotamia es esto, ¿vale? Esto es la Alta. 00:25:57
Entonces, lo de Alta y Baja no es por norte y sur, se llama Baja porque están los ríos más bajos, ¿vale? 00:26:02
Los dos ríos, que por cierto veis aquí que se juntan, y una cosa curiosa es que aquí está el Golfo Pérsico. 00:26:10
aquí, o sea, la línea del mar 00:26:17
llegaba en el tercer milenio antes de Cristo 00:26:23
hasta aquí, entonces la ciudad de Ur, por ejemplo, estaba 00:26:26
al lado del mar, luego 00:26:29
se fue secando 00:26:31
se fue retrocediendo la línea 00:26:34
costera y se quedó a muchísimos 00:26:37
kilómetros del mar, que es que 00:26:41
las líneas costeras y todo eso han cambiado 00:26:44
en los últimos milenios, parece que el mundo no cambia 00:26:47
pero sí, dentro de mil años a lo mejor 00:26:50
vemos que el Mediterráneo no tiene la misma forma 00:26:52
entonces 00:26:55
baja es donde están los ríos desembocando 00:26:58
en el mar, el curso de un río empieza en lo alto 00:27:02
y va hacia abajo, entonces baja Mesopotamia 00:27:05
es donde desembocan los ríos 00:27:08
alta Mesopotamia es donde están todavía 00:27:10
aquí arriba que están naciendo los ríos en estas montañas 00:27:14
de por aquí, ¿vale? Alta Mesopotamia 00:27:17
lo que tiene es que es un poquito más 00:27:20
montañosa, ¿vale? Es un poco 00:27:22
más escarpados, los ríos forman 00:27:26
valles un poquito más profundos y no es tan llano 00:27:28
como aquí. Entonces, aquí no va a haber 00:27:32
tantos cultivos, no va a ser 00:27:35
una zona tan fácil para la agricultura y lo que 00:27:37
vamos a tener es más ganaderos, de cabras, de lo que sea 00:27:41
y comerciantes y también pueblos nómadas, ¿vale? 00:27:43
Que va a haber por aquí arriba que se van a dedicar a comerciar y a guerrear, ¿no? 00:27:47
Es distinto, aquí cultivan y aquí son más nómadas, comercian y hacen pequeñas guerras, ¿vale? 00:27:55
O no tan pequeñas, ya veremos que luego va a empezar aquí un imperio. 00:28:03
Bueno, entonces quito esto, ¿vale? 00:28:07
Y volvemos a donde estábamos, aquí. 00:28:10
entonces, hemos dicho que se divide en Baja Mesopotamia y Alta Mesopotamia 00:28:13
que es lo que os estaba contando 00:28:20
vale, durante el cuarto milenio antes de Cristo 00:28:21
¿esto qué es? el cuarto milenio antes de Cristo 00:28:25
es el año, o sea, del año 3000 para atrás, para hace más tiempo 00:28:27
digamos, del año 3999 hasta el año 3000 00:28:36
eso es el cuarto milenio 00:28:40
cuarto milenio, cuando estemos en el año 00:28:42
dos mil ochocientos 00:28:46
dos mil setecientos, dos mil quinientos antes de Cristo 00:28:49
eso es el tercer milenio 00:28:52
entonces tenemos que sumar uno 00:28:54
igual que estamos en el siglo 00:28:58
dos mil y pico, esto es el siglo veintiuno 00:29:00
estamos en el año tres mil y pico 00:29:05
antes de Cristo, eso es el cuarto milenio 00:29:08
¿vale? Entonces, durante el cuarto milenio la civilización se desarrolló 00:29:11
al sur, lo que estoy diciendo, es la Baja Mesopotamia, los 00:29:15
sumerios, ¿vale? Los sumerios, el reino de Sumer, ¿vale? 00:29:19
Los sumerios se organizaron en ciudades-estado regidas por reyes 00:29:22
sacerdotes, con reyes sacerdotes como 00:29:26
Gudea, bueno, no hace falta que lo aprendáis, Gudea de Lagas 00:29:29
era un rey de una ciudad, ¿vale? 00:29:34
Estas ciudades eran auténticos estados independientes 00:29:37
Cada ciudad tenía su rey, que además era el sacerdote 00:29:42
Estaban defendidas por murallas 00:29:45
Y a su alrededor se extendían los campos de cultivo 00:29:47
Recorridos por canales, canales de irrigación 00:29:50
Para que llegue el agua de los ríos 00:29:52
Mandaban el agua y así regaban los campos 00:29:54
Y diques que permitían una próspera agricultura 00:29:58
Los ríos, por canales de irrigación 00:30:01
Lo que hacen es que la tierra sea mucho más fértil y todo 00:30:04
Bien, entonces, estaba diciendo que los sumerios, la civilización que empieza, que es más antigua, que empieza en el sur, en la Baja Mesopotámica, ciudades-estado regidas por reyes sacerdotes. 00:30:07
A partir del tercer milenio, ¿qué es? 00:30:26
Pues a partir del año 2.999 para atrás, hasta el año 2000 a.C. 00:30:31
2.999 a 2000, ¿vale? Eso es el tercer milenio. 00:30:39
Y ahí es cuando ya empieza aquí a agilizarse, a desarrollarse las cosas. 00:30:44
Van a pasar muchas cosas en ese tercer milenio. 00:30:47
Algunas ciudades y pueblos de Mesopotamia 00:30:51
llegaron a dominar militarmente la región 00:30:54
y crearon así imperios 00:30:56
o sea que ya las ciudades-estado van a empezar 00:30:59
a ser sometidas, digamos, por otras ciudades 00:31:02
que van a conquistarlas 00:31:06
y la más importante, más antigua 00:31:07
es el imperio, el primer imperio de la historia 00:31:11
es el imperio Acadio 00:31:14
¿Quiénes eran los Acadios? 00:31:16
Los Acadios estaban aquí. ¿Veis esto que he escrito aquí con dos Ks? Acad, ¿vale? Acad estaba abajo en la Baja Mesopotamia, Sumer, y aquí en la parte central, digamos, podemos considerarlo ya Alta Mesopotamia, está Acad. Acad lo podéis escribir si queréis con una C en vez de dos Ks, ¿vale? 00:31:20
Acaz era un reino que no tenía tanta agricultura como Suber, pero tenía una clase guerrera bastante eficaz. 00:31:40
entonces aquí va a haber un rey que se va a llamar Sargón primero 00:31:56
Sargón de Acaz que va a decidir hacer un imperio 00:32:01
y va a ir conquistando unas ciudades tras otras 00:32:06
a lo largo de su vida y luego después de él le va a seguir su hijo 00:32:09
y luego el nieto, lo que sea 00:32:13
entonces va a haber una dinastía de los Sargónidas 00:32:16
lo que son los Sargón y sus hijos 00:32:20
que van a construir un imperio conquistando ciudades 00:32:22
hasta que desaparezca. 00:32:26
¿Cuándo pasa esto? 00:32:29
A partir del año 2300 a.C. 00:32:31
Esto, como os estoy diciendo, 00:32:35
esto es el tercer milenio. 00:32:38
Tercer milenio. 00:32:41
Tercer milenio, ya menos de la mitad, 00:32:43
en el año 2300 a.C., 00:32:48
Sargón I, rey de Acaz, 00:32:50
fue capaz de someter a toda la Baja Mesopotamia, es decir, que llegó hasta el mar, ¿vale? Llegó hasta aquí, ¿vale? Hasta, bueno, primero la línea costera estaba por aquí, ¿vale? Llegaría a esta zona de aquí, ¿vale? Entonces, el Sargón de Acaz va a conquistar todo esto, ¿vale? Y va a subir un poquito para arriba también. 00:32:52
en la misma zona 00:33:15
después en el segundo milenio 00:33:20
porque esto ya sería segundo milenio antes de Cristo 00:33:23
1800 antes de Cristo 00:33:25
fue una ciudad también de esta parte central 00:33:27
de aquí, aquí está Babilonia 00:33:30
si la veis, vale 00:33:32
voy a coger la anotación 00:33:33
vale 00:33:37
voy a poner 00:33:37
bueno, ¿qué pasa? 00:33:39
vale 00:33:43
venga, esto mismo, Babilonia está aquí 00:33:43
¿vale? Babilonia va 00:33:47
una vez que ha desaparecido el imperio acadio 00:33:50
va a ser Babilonia la que va a crear un imperio 00:33:52
y va a ser el imperio babilónico 00:33:56
el imperio babilónico o imperio babilonio 00:33:58
va a ser el siguiente gran imperio 00:34:01
que va a controlar 00:34:04
la zona de Mesopotamia 00:34:08
¿vale? Uno de los reyes más importantes fue 00:34:09
Hammurabi, ¿vale? Hammurabi es 00:34:13
el rey 00:34:17
más conocido, aunque hubo otros, pero este es el 00:34:21
más conocido porque fue el que elaboró el famoso 00:34:25
código de Hammurabi o Hammurabi, ¿vale? El código de Hammurabi 00:34:29
es el primer código de leyes conocido 00:34:33
de la historia. El primer donde se dejó por escrito el conjunto de leyes con las que gobernaba 00:34:37
el país. Está grabado sobre una columna de basalto. Basalto es una piedra negra muy 00:34:45
dura y que es difícil de tallar, pero de esculpir, de tallar. Y esta piedra se garantizaba 00:34:54
digamos, la conservación de las leyes, ¿vale? Voy a poner un momento para que veáis cómo 00:35:02
es esto, ¿vale? El código de Hammurabi, aquí lo veis, ¿vale? Aquí tenemos esta columna 00:35:11
de basalto, buscarlo en internet, y aquí arriba aparece el rey ante uno de los dioses, 00:35:23
el dios Shamas, creo recordar, para que se vea que está recibiendo, digamos, esa potestad 00:35:40
de hacer leyes por medio de un dios. 00:35:48
Entonces, aquí en esta columna, como podéis ver, 00:35:52
aquí lo vemos aquí, que es una columna, 00:35:57
aquí no se ve, pero todo esto está lleno de letritas, 00:35:59
de pequeños palitos, que es la escritura cuneiforme, 00:36:04
la escritura que tenían allí, donde están escritas, 00:36:08
sin orden alguno, todas las leyes que tenían, 00:36:11
porque ahí iban poniendo las leyes según se les ocurría. 00:36:14
no tenían capítulos o lo que sea, ¿no? Hablaban tan pronto como de una ley del matrimonio, 00:36:18
como de una ley comercial o como de una ley de lo que sea, ¿vale? Bien, pues esto en 00:36:25
cuanto al Imperio Babilonia, ¿vale? Donde tenéis que saber quién era Aburabi, ¿vale? 00:36:33
En el que se elaboró el primer código de leyes de la historia. Luego, seguimos en el 00:36:39
segundo milenio, ¿vale? Pero ya más avanzado, hacia 1350 a.C. Segundo milenio, 1350 a.C. 00:36:47
fue el primer imperio asirio. Va a haber distintos imperios asirios y este es, digamos, uno de 00:36:57
los más importantes. Bien, los asirios, ¿quiénes eran los asirios? Los asirios estaban muy 00:37:07
al norte, estaban aquí arriba, ¿vale? 00:37:12
Los asirios estaban 00:37:14
espera, a ver 00:37:16
anotación, los asirios estaban 00:37:18
por aquí, ¿vale? 00:37:20
Entonces, los asirios 00:37:22
aquí tiene esta ciudad 00:37:24
que se llama Asur, de aquí 00:37:26
vendrá lo de asirios, ¿vale? 00:37:28
Y aún así, la ciudad más importante 00:37:30
que tenían era Níneve, ¿vale? 00:37:32
En Níneve 00:37:34
llegaron a tener 00:37:35
lo que 00:37:38
habéis oído 00:37:39
alguna vez de los Jardines Colgantes. 00:37:42
Los Jardines Colgantes 00:37:45
se creía que estaban en Babilonia, 00:37:46
¿no? Una de las maravillas del mundo 00:37:49
antiguo, los Jardines Colgantes. 00:37:51
Pues 00:37:53
fue una equivocación 00:37:53
de los historiadores 00:37:57
porque realmente estaban en Mine, 00:37:57
¿vale? Que era, 00:38:01
fue durante un tiempo la capital 00:38:03
del Imperio Asirí. 00:38:04
Bueno, entonces, los Asirios 00:38:06
estaban por aquí. Pues los Asirios, 00:38:08
sobre el año 1350, 00:38:10
conquistaron todo 00:38:12
conquistaron toda la región y formaron 00:38:15
el imperio más extenso llegando hasta la costa 00:38:18
mediterránea y Egipto, o sea que no solamente 00:38:21
conquistaron toda Mesopotamia, los Asirios 00:38:24
sino que llegaron hasta 00:38:26
el Mediterráneo y Egipto 00:38:30
si queréis el mapa 00:38:33
llegaron hasta aquí, llegaron hasta el Mediterráneo 00:38:35
y bajaron por la costa palestina hasta llegar 00:38:39
a Egipto. O sea, fijaos qué formidables guerreros eran. De todas formas, el imperio asirio funcionó 00:38:42
en gran medida, sobre todo por su eficacia militar, ¿no? Tenían un ejército muy poderoso, 00:38:49
muy eficaz, con arqueros a caballo que eran terribles, terriblemente buenos, ¿no? Que 00:38:58
disparaban galopando a la vez, tenían carros de guerra, creo recordar, tenían, y sobre 00:39:04
todo también tenía una política, o sea, una política del temor, ¿no? Que a veces 00:39:10
cuando se rebelaba algún pueblo contra ellos o ofrecían resistencia, tienen fama de ser 00:39:16
crueles, ¿no? Que torturaban a la gente y todo eso, entonces luego pues las ciudades 00:39:22
se rendían y todo eso. Bien, su capital fue Níneve, ¿vale? Importante. Níneve, cuando 00:39:28
cae el imperio sirio, va a ser totalmente destruida. 00:39:37
Nineveh y su imperio duró 00:39:40
muchos siglos. Entre sus reyes destacó Asurbanipal. 00:39:43
A ver si podéis acordaros de este 00:39:47
nombre, Asurbanipal. Acordaos 00:39:49
que el nombre de una ciudad, 00:39:52
una de las ciudades que tuvo era Asur, 00:39:55
entonces Asurbanipal. 00:39:59
Asurbanipal fue uno de los reyes 00:40:01
asirios más importantes. Todo esto 00:40:04
os lo podéis estudiar copiando, haciendo esquemas 00:40:07
no es tan difícil, haced por favor 00:40:11
si hacéis un poco de esfuerzo de estudiar 00:40:13
simplemente poned nombres, poned fechas 00:40:15
y os lo podéis aprender 00:40:20
no es tanto, son nueve páginas 00:40:22
Asurbanipal, el rey más importante del imperio sirio 00:40:24
que mandó construir un gran palacio en Nineveh 00:40:29
donde además, os he dicho que tenía jardines colgantes 00:40:32
Pues no, pues además tenía una de las mayores bibliotecas de la antigüedad, ¿vale? La famosa Biblioteca de Níneve, antes, muy anterior a la Biblioteca de Alejandría, ¿vale? 00:40:35
Luego también va a estar el Imperio Persa, ya muy posterior, en el siglo primero, no, perdón, en el primer milenio antes de Cristo, primer milenio, ya estamos en el siglo VI antes de Cristo, es decir, en torno al año 500 y pico antes de Cristo, ¿vale? 00:40:47
Esto ya se correspondería con este mapa que tenéis aquí, que pone persas, 539 a.C. 00:41:02
Esto es el siglo VI a.C., que es cuando penetran los persas, que vienen más de oriente, de Persia, ¿no? 00:41:08
Penetran en Babilonia y conquistan Mesopotamia, ¿vale? 00:41:16
Los persas, siglo VI, que es el primer milenio a.C. 00:41:20
Entonces, van a llegar desde el río Indo hasta el Mediterráneo, los persas. 00:41:25
Van a tener uno de los imperios más grandes del mundo. 00:41:30
Bajo su dominio la región se dividió en dos provincias, Asur y Babilonia, o sea que Mesopotamia lo van a gobernar con los sátrapas, que así se llamaban los gobernantes persas, en Asur y Babilonia. 00:41:32
Y duró el Imperio Persa unos 200 y pico años, casi 300 años, hasta que llegó Alejandro Magno y en el siglo IV a.C., sobre el año 340-330, en ese momento Alejandro Magno conquista casi toda Persia. 00:41:44
conquista, destruye Persia, destruye el reino persa 00:42:09
digamos, se convierte en 00:42:12
el imperio de Alejandro 00:42:15
y luego ya eso sería 00:42:16
otro tema porque estudiaremos luego los griegos 00:42:21
bien, pues la vida de las 00:42:24
primeras ciudades se organizaba alrededor del templo, el templo era 00:42:27
muy importante, sede del poder religioso y político 00:42:30
el templo, ¿vale? el templo era 00:42:33
el dueño, el dueño simbólico 00:42:36
de tierras y talleres, tanto también de los artesanos. 00:42:39
Posteriormente los reyes pasaron a controlar los diferentes reinos e imperios desde los palacios. 00:42:46
Primero va a estar el templo como sede institucional de gobierno y luego el palacio, 00:42:51
donde habitan, donde también estaban gran cantidad de funcionarios y sacerdotes. 00:42:57
El título era hereditario y se transmitía de padres a hijos. 00:43:02
Como todas las monarquías, ¿no? Se generan dinastías donde van a sucederse los hijos después de los padres. 00:43:05
Los mesopotámicos eran politeístas. ¿Sabéis si podéis aprender los nombres de los dioses que tenían? 00:43:15
Porque solo son tres, de momento. Y os podéis aprender los dioses mesopotámicos. 00:43:21
esos dioses eran el cielo 00:43:27
el cielo de la bóveda celeste 00:43:29
la tierra y el agua 00:43:32
entonces estos tres 00:43:35
dioses digamos eran unos tres dioses 00:43:39
principales en la digamos comunes 00:43:41
a Mesopotamia o bastantes regiones 00:43:45
cada dios era un elemento de la naturaleza 00:43:47
o profesión y 00:43:51
decían que ninguna persona ni siquiera el rey era considerada un dios 00:43:53
el rey era un sumo sacerdote, pero no era un dios 00:43:56
los templos eran la residencia de los dioses en la tierra 00:44:00
entonces los templos eran sagrados, eran muy importantes 00:44:04
porque ahí habitaba el dios, aunque no se podía ver 00:44:07
o lo que sea, pero el templo era la sede 00:44:10
donde estaban los dioses 00:44:14
o el dios 00:44:17
a veces los construían sobre una torre escalonada 00:44:19
llamada figurat, escrito así con Z 00:44:22
tenéis que aprenderos este nombre porque es así como se llamaban 00:44:25
los templos escalonados mesopotámicos 00:44:29
torres escalonadas 00:44:32
que van a ser también, van a tener ciertos rasgos comunes 00:44:35
con las pirámides en Egipto 00:44:38
son como las pirámides pero escalonadas 00:44:40
aunque de base más ancha 00:44:43
y estaban hechos de adobe 00:44:46
una cosa muy importante de esta región es que no había mucha piedra 00:44:48
No tenían piedra para tallar y construir con piedra, entonces construían con adobe. 00:44:52
Adobe es bloques de barro que se secan al sol, ¿vale? Eso es adobe. 00:44:58
Y luego también van a desarrollar el ladrillo, que el ladrillo es también como el barro, pero cocido, ¿vale? 00:45:07
Bloques de barro, que ya serán más pequeños, que se secan, o sea, que se cuecen en hornos, ¿vale? 00:45:15
El ladrillo va a ser más duro y mejor que el adobe, ¿vale? 00:45:21
El adobe es secado al sol y el ladrillo es cocido en hornos. 00:45:25
Bueno, y llegamos a la cultura mesopotámica, 00:45:31
donde también tenéis que estudiaros todo esto. 00:45:34
Vale, los pobladores de Mesopotamia lograron un importante desarrollo cultural 00:45:37
que convirtió a esta región en una de las más avanzadas del mundo. 00:45:41
Como os digo, es la primera cultura que tuvo textos escritos, 00:45:44
por lo tanto, era la más avanzada, fue durante un tiempo la más avanzada, 00:45:47
luego ya no. Tenían escritura, la escritura fue inventada por los sumerios a finales del 00:45:51
cuarto milenio antes de Cristo, es decir, en torno a más del año 3000 antes de Cristo, 00:45:59
eso es el cuarto milenio, entonces a lo mejor en torno al año 3100, 3200, a finales del 00:46:07
cuarto milenio, o sea, 3.200, 3.100 o algo así, va a aparecer la escritura para llevar 00:46:14
la contabilidad, sobre todo del palacio y del tiempo y de los impuestos. En un principio 00:46:23
va a ser una escritura utilitaria. Inicialmente consistió en pictogramas e ideogramas, es 00:46:27
decir, aquí nos lo explica, ¿qué son pictogramas? Picto es dibujo en griego, ideogramas son 00:46:35
también ideas, ¿no? Dibujos de animales, cosas e ideas, ¿no? Que luego se van estilizando y a lo mejor dibujan un animal y dibujan a lo mejor dos patas así, ¿no? Y el lobo o lo que sea, entonces se queda un símbolo que es como una especie de cajita y ellos ya sabían que eso significaba un animal o algo así, ¿vale? 00:46:41
Pero luego los signos fueron evolucionando y lo que representaron fueron sílabas, ¿vale? Muy importante que esta escritura, no me puedo enrollar porque se acaba el tiempo, esta escritura era silábica, la escritura que tenemos hoy en día, desde hace mucho, es escritura fonética, escritura que lo que registra son fonemas, son sonidos, ¿no? 00:47:04
tenemos una P que simplemente es 00:47:33
P, P, ¿no? o la B 00:47:36
son sonidos que si vean por sí solos casi no los podemos decir 00:47:38
pues esto no lo sabían, antiguamente entonces 00:47:41
escribieron, hacían símbolos distintos para por ejemplo 00:47:44
decir va, ve, vi 00:47:48
¿no? entonces en vez de tener 00:47:50
un símbolo para la B, ¿no? 00:47:53
otro para la I y otro para la O, tenían uno distinto para cada 00:47:56
sílaba, o sea, imaginaos entonces cuántas sílabas 00:47:59
sabrían una lengua y cuántos símbolos 00:48:02
sabrían, podrían tener a lo mejor 300 00:48:04
400 símbolos 00:48:06
porque tenían una letra 00:48:08
para decir B 00:48:10
otra letra para decir B, otra letra para decir 00:48:12
PA, otra letra para decir Q, otra letra 00:48:14
para decir RE 00:48:16
entonces todas las sílabas que tenían 00:48:17
tenían su propio signo 00:48:20
esto es una escritura silábica 00:48:22
que era muy difícil y esto 00:48:23
se llamaba, esta escritura se llamaba 00:48:26
cuneiforme porque tenía 00:48:28
forma de cuña, como veis aquí 00:48:30
son como cuñitas que se clavan en el barro, eran tablillas 00:48:32
de barro, de arcilla, ¿vale? Donde por medio 00:48:36
de punzones, un cálamo 00:48:40
o lo que fuera, un punzón, pues iban haciendo estas incisiones en el barro 00:48:44
y esto era cada sílaba y hacían 00:48:48
palabras con esto, ¿vale? Se realizaba sobre la arcilla 00:48:52
húmeda y luego se secaba y se quedaba grabado 00:48:56
venga, acabo esto y termino 00:49:00
vale, literatura, va a empezar la literatura 00:49:05
porque con la escritura se escribieron 00:49:08
se escribió el primer texto literario 00:49:10
¿cuál es el primer texto literario que trata de una historia 00:49:12
artística, por así decirlo? 00:49:16
el poema de Gilgamesh 00:49:20
Gilgamesh era un héroe 00:49:22
Un personaje legendario de los mesopotámicos y se escribió sobre el año 2000 a.C., ¿vale? 00:49:28
Sobre el año 2000 a.C. tenemos el poema de Gengamés. 00:49:41
Esto lo tenéis que saber sí o sí, ¿vale? 00:49:44
Por favor, aprendéoslo, aprendéoslo. 00:49:46
Con el dominio de escritura se pueden elaborar también los códigos legales, 00:49:49
que ya hemos dicho, como el código de Hammurabi, el código de leyes, ¿vale? 00:49:52
El primer código de leyes, código de Aburabi, y tenemos también el poema de Gilgamesh del año 2000 a.C. 00:49:57
También tenían calendario, ¿no? El calendario, necesidades de regular diversas actividades laborales, tal, 00:50:04
tenían que hacer un calendario, ¿vale? Para regular los trabajos que había que hacer, ¿vale? 00:50:09
Tenían 12 meses lunares, es decir, que contaban las lunas, los 28 días que tiene la luna, 00:50:14
y luego, claro, se dieron cuenta que como la luna no tiene 30 ni 31 días, sino 28, 00:50:21
que tenían que añadir un mes cada 6 años, ¿vale? 00:50:29
Con que sepáis que eran 12 meses lunares y tenían un desajuste, con eso vale. 00:50:33
Números, ¿vale? Tenían un sistema numérico que para contar, medir y pesar. 00:50:37
En un principio fue sexagesimal y posteriormente se convirtió en decimal 00:50:43
y también al principio desconocían el cero. Esto es un gran problema. 00:50:47
no saber lo que es el 0 era un problema 00:50:51
sexagesimal quiere decir 00:50:55
que se hace en la sobre 60 00:50:58
el número 60 00:51:02
era muy normal en las civilizaciones antiguas 00:51:04
porque contaban con los dedos, y no es que contaran con los dedos 00:51:07
porque tenemos 5 dedos, contaban con las falanges 00:51:10
la manera de contar en esta época 00:51:12
era contándose los segmentos de cada dedo 00:51:16
las falanges. Entonces, ¿cuánto se suele contar aquí? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. ¿Qué pasa? 00:51:19
Que 12, pues, por 5 da 60, ¿vale? Entonces, por eso el número 60, ¿vale? Los números al principio los 00:51:28
hacían sobre, contando sobre 60, sexagesimal, ¿vale? La astronomía, la astronomía era muy 00:51:40
importante, había observado mucho el cielo, alcanzaron un gran nivel de conocimiento 00:51:48
mediante observación de los astros y ordenaron las estrellas en constelaciones, ya tenían 00:51:52
sus constelaciones, ¿vale? Bueno, pues no 00:51:56
me queda, bueno, voy a acabar esto, ¿vale? El arte mesopotámico 00:51:59
los mesopotámicos ya tenían arco y bóveda, muy importante 00:52:03
la bóveda es una cubierta 00:52:08
o sea, un semicírculo prolongado en una línea 00:52:10
Una bóveda sería como un túnel, pero eso como una cubierta, ¿vale? Pueden hacer, aquí tenemos una de las puertas de Babilonia, aquí tenemos un arco y si tuviéramos una prolongación ahí dentro, pues eso sería una bóveda, ¿vale? 00:52:16
como os digo 00:52:32
usaron el adobe y el ladrillo 00:52:35
y los grandes templos 00:52:37
escalonados se llamaban figurat 00:52:39
¿vale? aquí tenemos uno de ellos 00:52:41
un figurat 00:52:43
y luego pues 00:52:44
a veces lo recubrían de mármol 00:52:47
azulejos o pinturas al fresco 00:52:49
etcétera 00:52:51
en escultura pues se 00:52:52
hacían estatuas y relieves 00:52:55
en estelas, una estela es una 00:52:57
placa de piedra digamos conmemorativa 00:52:59
de algo, de alguna victoria que han ganado, una guerra que han ganado, lo que sea. 00:53:01
Los asirios realizaron monumentales figuras de toros antropomorfos 00:53:05
¿vale? No viene aquí el nombre, mejor no lo digo, y bajo 00:53:09
relieves en piedra con escenas de caza y de guerra. Muy bien, 00:53:13
pues hasta aquí hemos llegado, el próximo día Egipto. Muchas gracias, 00:53:17
nos vamos a la siguiente clase. 00:53:21
Detenemos y paro la grabación. 00:53:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
66
Fecha:
21 de febrero de 2022 - 21:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
53′ 30″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1360x768 píxeles
Tamaño:
531.70 MBytes

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