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El Mercado de Trabajo - Contenido educativo

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Subido el 19 de marzo de 2020 por Ruth V.

104 visualizaciones

Vídeo que explica los tipos de población y mercados de trabajo.

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El trabajo puede observarse desde muy diferentes ángulos. 00:00:00
Una obligación pesada, una pasión, un desafío, una angustia, una fuente de sustento o un pasatiempo. 00:00:05
Para los economistas en general el trabajo es un mercado. 00:00:12
En tres minutos usted sabrá todo o casi todo sobre el mercado del trabajo. 00:00:16
Imaginemos un país muy pequeño donde hay instaladas 10 empresas y viven 100 personas en edad de trabajar. 00:00:23
De esas 100 personas, 56 son parte de la población activa, es decir, trabajan o buscan empleo. 00:00:28
En su conjunto, nuestras 10 empresas y nuestras 56 personas activas constituyen, por lo tanto, un mercado, donde se compra o se vende trabajo. 00:00:38
Como todo mercado que se precie, el del trabajo está basado en la oferta, es decir, los trabajadores, y el de la demanda, es decir, las empresas. 00:00:49
Como los trabajadores más cualificados son más productivos que los no cualificados, 00:00:58
las empresas están dispuestas a pagarles más. 00:01:03
Pero el mercado del trabajo está muy segmentado. 00:01:07
Una fábrica de alpargatas no contratará un ingeniero de automóviles, por muy competente que sea, 00:01:11
así como un constructor de automóviles no contratará un cosmonauta. 00:01:15
El precio del trabajo depende también de las circunstancias. 00:01:19
En una situación de pleno empleo, los trabajadores disponibles son escasos, 00:01:22
de modo que los salarios suben. En periodos de desempleo, por el contrario, la oferta 00:01:26
de trabajo se hace sobreabundante y los salarios bajan. Pero volvamos a nuestro mini país, 00:01:32
donde una parte importante de la población activa trabaja en minas de arpónio. Los mineros 00:01:39
ganan bastante, hasta el día en que se inventa el arpónio sintético. Bruscamente la actividad 00:01:45
de las minas cae espectacularmente, el desempleo aumenta y pronto son cinco los parados, es 00:01:52
decir casi el 9% de la población activa. Nuestro minúsculo mercado de trabajo es inundado 00:01:57
por esos cinco desempleados que necesitan trabajar pero cuyas competencias han pasado 00:02:05
a ser obsoletas. Aceptan entonces puestos de trabajo con salarios muy bajos y pasan 00:02:10
a ser trabajadores pobres, personas que tienen empleo pero cuyo sueldo no les alcanza para 00:02:15
llegar a fin de mes. Frente a esta situación inédita el gobierno reacciona estableciendo 00:02:20
un salario mínimo. Los salarios más bajos aumentan considerablemente, lo que permite 00:02:25
que los más pobres salgan de la miseria. El problema es que este aumento brusco del 00:02:31
coste del trabajo amenaza la competitividad de las empresas. Si no quieren aumentar sus 00:02:37
precios deberán ahorrar. Por ejemplo, sustituyendo por máquinas a algunos asalariados o deslocalizando 00:02:42
la producción hacia lugares donde la mano de obra es menos cara. El salario mínimo 00:02:50
mejora la situación de algunos, pero puede provocar que otros queden desempleados. ¿Qué 00:02:54
hacer? Vamos a imaginar ahora no uno sino tres países minúsculos con el mismo problema. 00:03:00
¿Qué hacer entonces? En el país número uno se suprime el salario mínimo y se deja 00:03:07
que el mercado fije por sí solo el coste del trabajo. Los salarios de los menos cualificados 00:03:14
bajan considerablemente. Es la solución menos costosa para la colectividad, pero supone 00:03:20
aceptar una sociedad con dos velocidades, donde los pobres tendrán difícilmente acceso 00:03:25
a la salud y a la educación. Para entender lo que pasa en el país número 00:03:30
dos hay que recordar que un salario incluye cotizaciones sociales que sirven para financiar 00:03:35
el seguro de desempleo, el sistema de salud y la jubilación. En el país número dos 00:03:40
el gobierno conserva el salario mínimo pero suprime las cargas sociales de los salarios 00:03:47
bajos. Gracias a esta exoneración el coste del trabajo 00:03:52
no cualificado disminuye para las empresas sin que baje el poder adquisitivo de los asalariados. 00:03:57
En resumen, todo el mundo queda contento. El problema de la solución número dos es su coste. 00:04:02
Las cargas economizadas por las empresas son compensadas por el Estado y por lo tanto por 00:04:08
los contribuyentes. En el país número tres el gobierno estima que hay que aumentar la 00:04:13
productividad de los trabajadores no cualificados financiando programas de formación. Es costoso 00:04:18
para los asalariados, para las empresas y para el Estado, pero permite a los trabajadores 00:04:25
y a las empresas adaptarse a la evolución técnica de sus oficios. Bien, tengo una pequeña 00:04:30
adivinanza. ¿Qué solución hay que elegir? ¿La 1, la 2 o la 3? En el mundo real las 00:04:37
tres soluciones coexisten y son contempladas respectivamente. En Estados Unidos, en Francia, 00:04:43
en Dinamarca? ¿Cuál es la mejor? En este caso los economistas no saben qué decir. 00:04:49
Es particularmente difícil evaluar los efectos a largo plazo de las políticas públicas. 00:04:56
¿Qué cifras deben tomarse en consideración? ¿La tasa de desempleo, el desempleo de larga 00:05:01
duración, la productividad? Y además, más allá de las cifras, estas diferentes soluciones 00:05:05
provienen de la historia nacional, de modelos económicos y de diferentes opciones políticas. 00:05:11
Dado que el mercado del trabajo ocupa un lugar social y humano con un significado particularmente 00:05:16
profundo, no es un mercado homogéneo, varía mucho de un país a otro. 00:05:25
En el fondo el trabajo es un mercado de acuerdos, pero es también muchas otras cosas. 00:05:30
Idioma/s:
es
Materias:
Economía y empresa
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
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      • Segundo Ciclo
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
Autor/es:
Cité de l'économie
Subido por:
Ruth V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
104
Fecha:
19 de marzo de 2020 - 14:39
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JUAN DE MAIRENA
Descripción ampliada:
Vídeo de ayuda a los estudiantes de 4º ESO para entender cómo funciona el Mercado de Trabajo y las políticas económicas que pueden hacer los distintos sistemas económicos.
Duración:
05′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.89 MBytes

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