Saltar navegación

PRESENTACION2304B - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de abril de 2021 por Rosa Matilde S.

64 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Inicio grabación, ya está, porque así es que me salen dos películas, hoy os tengo, 00:00:00
recuérdame Bárbara que os enseñe, que tampoco os he fallado mucho, pero bueno, esto está 00:00:06
bien, el programa este de mi hija que me ha metido aquí, que es súper práctico y que 00:00:11
os enseñe a convertir unos formatos en otro, porque no admite, la mediateca no admite si 00:00:15
MP4 y me ha salvado 00:00:25
los programas gratuitos de internet que hay para 00:00:27
convertir, porque bueno 00:00:29
no todos los programas admiten 00:00:31
como estos vídeos que estamos grabando 00:00:33
pesan mucho 00:00:35
pues he encontrado una página que 00:00:36
te coge cualquier peso y te lo hace gratis 00:00:39
y no hay problema, porque otras páginas no me dejaban 00:00:41
no me dejaban 00:00:42
entonces, bueno 00:00:45
pues recuérdamelo que os 00:00:47
así no os tenéis que volver locos, os toca hacer una cosa de estas 00:00:48
como yo y ya está 00:00:51
bueno 00:00:53
Pues voy a 00:00:54
Voy a buscar el tema 00:00:55
A ver 00:00:58
Voy a buscar el tema de lengua 00:00:59
El adverbio 00:01:01
Diecinueve 00:01:03
Que me parece que quedamos 00:01:06
Y que lo íbamos a corregir o algo así 00:01:12
¿Hay alguien está? A ver si 00:01:14
Bueno 00:01:17
Pues ya se me ha abierto 00:01:27
Ahora lo comparto 00:01:29
Y lo vamos corrigiendo 00:01:30
Ahí, no, no, no 00:01:32
No, no, que no quiero hacer nada 00:01:35
Es que como tengo 00:01:37
Un chisme 00:01:39
Aquí todo el mundo te ofrece de todo 00:01:40
Entonces 00:01:43
Esto es un follón 00:01:45
Te pones 00:01:47
A ver, ya, sí 00:01:49
Me deja, me deja, me deja 00:01:53
Muy bien, muy bien 00:01:54
Bueno, pues nada, vamos a ver si nos sale esto 00:01:55
No lo he remirado 00:01:58
Entonces no sé, espero que nos salga bien 00:02:00
Porque no lo he remirado 00:02:02
Dice 00:02:03
Subraya los adverbios 00:02:05
Y clasifícalos según la circunstancia 00:02:07
Que expresa 00:02:10
Ayer, sí, ayer 00:02:13
Espera, a ver si lo voy subrayando 00:02:17
Este es de tiempo 00:02:19
Los coches circulan 00:02:21
Despacio 00:02:24
¿Ese de qué es? 00:02:27
De modo, ¿no? 00:02:29
De modo 00:02:30
Luis está trabajando 00:02:31
Aquí 00:02:36
Este de distancia 00:02:38
No es de lugar 00:02:41
A ver 00:02:43
Aquí, aquí, mira, ves 00:02:44
Ahí está, de lugar 00:02:48
Que me puedo equivocar, eh 00:02:49
Que no lo he repasado 00:02:51
Así que, rosa quiere 00:02:53
Más chocolate 00:02:55
Este es de 00:02:57
Tiene que ser de cantidad 00:02:59
Sí, porque es más 00:03:02
Más 00:03:04
A ver 00:03:05
Aquí está 00:03:06
Más y cantidad 00:03:08
y cuál más 00:03:09
por aquí, por aquí, por aquí 00:03:12
hay un magnífico 00:03:13
restaurante 00:03:16
cerca 00:03:18
a ver 00:03:20
a ver, no 00:03:21
magnífico 00:03:23
esta es la trampa del que haya hecho este ejercicio 00:03:27
magnífico 00:03:30
es un adjetivo y va al lado de un sustantivo 00:03:31
y este 00:03:34
este va con este verbo 00:03:36
Lo que pasa que es que en medio han metido esto 00:03:38
O sea, este realmente, el cerca este 00:03:42
Espera, verás 00:03:45
El cerca había 00:03:47
Y que 00:03:49
A ver, había que meterlo aquí 00:03:51
Porque realmente va con el verbo haber 00:03:56
Que es un verbo impersonal 00:04:00
Hay cerca un magnífico restaurante 00:04:02
Entonces lo han puesto aquí 00:04:05
Para despistarnos 00:04:06
Pero este es el adverbio 00:04:09
Y el otro 00:04:11
Es un adjetivo 00:04:12
¿Cómo sabemos que es un adjetivo? 00:04:14
Porque lleva detrás 00:04:16
Un sustantivo 00:04:18
Bueno 00:04:20
¿Te sale bien? 00:04:23
Perdona, perdona 00:04:26
No me entiendo bien 00:04:28
Este es de lugar 00:04:29
Cerca es de lugar 00:04:32
Es un adverbio de lugar 00:04:33
Que la han puesto aquí, pero realmente con quien va es con este verbo, con el verbo haber. 00:04:35
Con hay. 00:04:40
Sí, con hay. 00:04:41
Luego, ¿te sale bien la tarta de chocolate? 00:04:43
Pues es bien. 00:04:49
Ay, perdón. 00:04:53
Es bien. 00:04:54
Bien, y ese bien va con el verbo salir. 00:04:55
De modo. 00:05:01
Bien. 00:05:01
De modo. 00:05:02
Es de modo, sí. 00:05:03
Ahora dice 00:05:05
Sustituye por un adverbio 00:05:07
Las palabras destacadas en cada oración 00:05:08
En este momento 00:05:10
Iba a llamarle 00:05:13
Pues en vez de poner 00:05:15
En este momento 00:05:16
Podemos poner ahora 00:05:18
Ahora iba 00:05:20
A llamarle 00:05:22
Yo siempre 00:05:24
He vivido en esta casa 00:05:26
Pues en vez de poner 00:05:29
En esta casa 00:05:31
Podemos poner aquí 00:05:32
Él escribió la nota a toda velocidad 00:05:34
Pues ahí podemos poner 00:05:39
Velozmente 00:05:41
Ya sabéis que, bueno, lo pone en el tema 00:05:41
Que tú un adjetivo 00:05:46
Le añades el sufijo mente 00:05:49
Y lo conviertes en adverbio 00:05:50
Dentro de un rato pasaré 00:05:52
Por allí 00:05:54
Dentro de un rato 00:05:55
Después 00:06:01
Después. Muy bien, muy bien. Pues a mí se me había atascado el cerebro. Muy bien, Bárbara. Después. Después pasaré por allí. Muy bien. 00:06:06
Subraya los adverbios e indica a qué palabra complementa. El profesor hablaba pausadamente. El adverbio es este. 00:06:15
Todos los palabras que terminan en 20 son adverbios. Pausadamente. ¿Con qué palabra complementa? Pues a esta, que esta es un verbo. 00:06:25
Eres demasiado exigente 00:06:34
El adverbio es demasiado 00:06:40
¿Y a qué complementa? 00:06:46
Pues en este caso complementa a exigente, que es un adjetivo 00:06:49
Exigente, se complementa a este, que es un adjetivo 00:06:53
Yo ando deprisa 00:06:58
El adverbio es este 00:07:02
¿Y a qué complementa? 00:07:04
Pues a ando, que es un verbo 00:07:09
Complementa a un verbo 00:07:12
Te gusta mucho la sal 00:07:14
Pues el adverbio es mucho 00:07:19
Y complementa a gusta, que es un verbo 00:07:22
Madre mía, escribe la función 00:07:27
Bueno, esto está muy bien 00:07:33
Muy bien, sí, sí, sí 00:07:37
Que desempeñe el adverbio en cada oración. 00:07:39
Si no hemos dado sintaxis. 00:07:42
Bueno, yo creo que se refiere a si complementa a un adjetivo o a un verbo. 00:07:47
Porque no hemos dado sintaxis. 00:07:51
Eso no lo puedo esperar, que lo estoy moviendo a ver cuántos que nos quedan. 00:07:53
Nos da tiempo, nos da tiempo. 00:07:55
No hemos dado sintaxis, todavía esto no lo podéis saber. 00:07:57
Así que lo que vamos a decir es si complementa a un adverbio o a un adjetivo o a lo que sea. 00:08:01
Pero no hemos dado sintaxis. 00:08:06
Entonces esto no se puede analizar de otra forma que no sea así. 00:08:07
Este invierno ha nevado bastante 00:08:09
El alverbio es este 00:08:12
Entonces, ¿qué hace? 00:08:14
Pues nada, que complementa a un verbo 00:08:15
Ha nevado 00:08:17
Mi amiga es muy simpática 00:08:18
El alverbio es muy 00:08:22
¿A qué complementa? 00:08:24
A un adjetivo 00:08:27
Sí 00:08:27
Mañana correré más deprisa 00:08:28
¿A qué complementa? 00:08:33
Pues a otro adjetivo 00:08:36
Este complementa a otro adjetivo 00:08:37
Mi prima Irene escribe bien 00:08:38
El bien este complementa a un verbo 00:08:41
Bueno, pues seguimos 00:08:44
Escribe un alverbio que complemente a cada verbo 00:08:50
Tú cantas, ¿qué ponemos? 00:08:53
Bien o mal 00:08:56
Vamos a poner mal, para fastidiar un poco 00:08:57
Tú cantas mal 00:09:00
Ella vive aquí 00:09:01
Lejos 00:09:04
O lejos, mejor 00:09:05
Lejos 00:09:07
Yo llegaré 00:09:10
Tarde 00:09:12
Muy bien 00:09:13
Tú compras 00:09:14
Pues mucho, poco, a menudo 00:09:17
Yo qué sé 00:09:20
Mucho, ¿no? 00:09:21
Sí, mucho 00:09:23
Venga, tú compras mucho 00:09:24
Di cuáles de las palabras destacadas 00:09:26
Funcionan como adverbios 00:09:29
Y cuáles como determinantes indefinidos 00:09:31
Ya sabes que el truco 00:09:33
es la palabra que llevan al lado 00:09:35
si llevan un sustantivo 00:09:37
son determinantes 00:09:38
indefinidos, si llevan un verbo 00:09:41
es un adverbio 00:09:43
me parece que es bastante 00:09:45
vanidoso, esto es 00:09:47
un adjetivo, si es un adjetivo 00:09:49
el bastante este que será 00:09:51
determinante 00:09:52
indefinido 00:09:55
espera un momento 00:09:57
vale, vale 00:10:00
si es que estoy dando clase 00:10:02
Elisa 00:10:05
Esto de tener 00:10:05
Ya verás con tu hijo, tu hijo tiene el carnet ya 00:10:09
Es muy pequeño todavía, ¿no Bárbara? 00:10:11
Tiene 16 años 00:10:13
Pues dentro de dos años 00:10:14
Dentro de dos años 00:10:17
Prepárate, aquí tienen el carnet 00:10:19
¿Cuántos tienen el carnet? 00:10:20
Cinco, bueno tienen cuatro pero está 00:10:22
La quinta a punto de sacárselo, el Juanito 00:10:24
Lo que tiene es chofer 00:10:26
De hecho la tenemos 00:10:27
El coche que yo llevo es uno pequeño y luego la furgoneta 00:10:30
Que se la compró su abuelo 00:10:33
y nosotros figuramos 00:10:34
como chofer de Juanito 00:10:38
porque va adaptado para poder meter la silla 00:10:39
el coche está 00:10:42
más usado, también aprovechado 00:10:44
madre mía 00:10:46
bueno, lo que pasa es que vas a coger 00:10:47
el coche y no hay gasolina 00:10:50
dices, más cachis en la mar 00:10:52
y eso lo han llevado unos 50 veces 00:10:53
y la gasolina siempre la he hecho yo 00:10:54
nosotros somos 3 y de momento tenemos 2 00:10:58
y esto dice que también se quiere sacar 00:11:00
pues claro, si se tiene que sacar 00:11:02
bueno, a ver 00:11:04
es fundamental, bueno, a lo mejor 00:11:06
vosotros escribís en Getafe, no os hace tanta falta 00:11:09
pero nosotros escribimos en Getafe 00:11:11
hay que tener carnet 00:11:12
y sobre todo para los trabajos 00:11:15
y todo eso 00:11:17
o tienes carnet 00:11:18
a lo mejor luego no te sirve para 00:11:21
pero 00:11:23
mi hermano por ejemplo 00:11:23
le contrataron del pequeño de mozo de almacén 00:11:26
en el aeropuerto 00:11:29
y le contrataron 00:11:30
Fue con un amigo 00:11:32
O sea, le contrataron a él 00:11:34
Y así ya su amigo no 00:11:36
La única diferencia es que tenía 00:11:37
Carne de conducir y el otro no 00:11:39
Y luego, vamos 00:11:42
Que no le sirvió para nada ahí dentro del aeropuerto 00:11:43
Porque estaban cargando aviones a mano 00:11:45
A pulso 00:11:47
Pero por eso le cogieron 00:11:48
Nos dejaron muertos 00:11:51
Yo que sé 00:11:53
Luego encima como esto del carne es tan caro 00:11:55
Pues en cuanto podáis 00:11:57
Vamos, pagan al muchacho el carne y ya está 00:11:59
aunque luego no lo use 00:12:02
bueno, haced lo que queráis 00:12:04
pero yo es por la experiencia que he tenido con mis hijos 00:12:06
es lo mejor 00:12:08
de verdad, bueno a ver 00:12:10
aún le queda 00:12:12
por despachar bastante 00:12:14
mira, este aún 00:12:18
va con queda 00:12:19
entonces eso era 00:12:22
que había que decir si es un alberrio 00:12:24
por despachar, en cambio 00:12:26
bastante 00:12:28
mercancía es 00:12:28
un determinante indefinido porque va 00:12:32
con un sustantivo, que es mercancía. 00:12:34
Tú le preguntas 00:12:37
qué es una mercancía, eso es un sustantivo. 00:12:38
Y aún es 00:12:41
un adverbio. Hay un adverbio porque va 00:12:42
con verbo, con el verbo 00:12:44
al lado. Bueno, a ver, 00:12:46
le has metido este pronombre 00:12:48
entre medias, ¿no? Pero 00:12:50
bueno. Te has puesto 00:12:51
poco azúcar. Esto 00:12:54
es un sustantivo. Entonces, ¿esto qué será? 00:12:56
¿Qué es un sustantivo? 00:13:01
poco, pues será 00:13:02
un determinante 00:13:04
indefinido, o sea 00:13:06
el adverbio va 00:13:09
con el nombre y cuando funciona como 00:13:11
un determinante indefinido es que va modificando 00:13:13
un sustantivo, es 00:13:16
una noticia poco 00:13:20
agradable 00:13:22
digo, o un sustantivo o 00:13:23
poco agradable, en este caso es un 00:13:26
adjetivo, anda 00:13:30
ya me está empezando un flash de estos 00:13:35
míos, a ver 00:13:37
los adverbios 00:13:39
Los adverbios 00:13:40
Es que, a ver 00:13:42
Vamos a ver 00:13:43
Los adverbios modifican 00:13:45
O a otro adverbio 00:13:47
O a un adjetivo 00:13:48
O a un verbo 00:13:49
Pero en este caso 00:13:49
Anda, en este caso no sé 00:13:51
Porque es que azúcar no es un adjetivo 00:13:56
Claro 00:13:57
Ni nada 00:13:59
Azúcar es 00:14:00
Es un sustantivo 00:14:02
Entonces 00:14:03
Aquí 00:14:03
Tendrá que ir 00:14:05
No, pero no puede ser 00:14:07
Me lo voy a 00:14:08
A ver, porque aquí debajo 00:14:13
Bárbara 00:14:15
Agradable sí que es un adjetivo 00:14:15
Sí 00:14:17
Pero azúcar no 00:14:17
Entonces 00:14:19
Yo creo que va a funcionar como adverbio 00:14:20
Me lo voy a apuntar 00:14:23
Y lo miro ahora 00:14:25
A ver si encuentro algún analizador 00:14:27
De frases 00:14:29
Pues un determinante, ¿no? 00:14:30
¿En dónde? 00:14:33
Poco es un determinante 00:14:34
No lo sé 00:14:36
Parece un adverbio 00:14:38
Porque azúcar desde luego es un sustantivo 00:14:40
Y un adverbio nunca modifica 00:14:42
A un sustantivo 00:14:44
Modifica 00:14:45
No, espérate 00:14:46
Uy, no sé si te lo estoy enseñando mal 00:14:49
Espérate un momento 00:14:57
A ver 00:14:58
Acompañan un adjetivo 00:15:02
A una 00:15:05
A la 00:15:07
Claro, te lo estaba diciendo mal 00:15:07
Qué bruta, mira 00:15:10
Madre, cómo estoy 00:15:15
La edad, bueno, la edad que 00:15:16
Que en fin, que no he hecho 00:15:19
Normalmente me hago los ejercicios antes de 00:15:20
De tener la clase y no me los he hecho 00:15:23
A ver, vamos a ver 00:15:24
Claro, aquí es un determinante 00:15:27
Los determinantes acompañan los sustantivos 00:15:28
Esto es un determinante indefinido 00:15:31
Aquí en cambio funciona como adverbio 00:15:32
Porque esto es un adjetivo 00:15:36
Madre mía 00:15:37
Aquí funciona como determinante 00:15:38
Porque esto es un sustantivo 00:15:41
No sé si por arriba os lo habré dicho peor 00:15:42
Mal en algún sitio 00:15:46
No, lo pienses más 00:15:47
Aquí es un adverbio porque va con un verbo 00:15:49
Aún queda café, adverbio, porque va con queda 00:15:52
Cada vez lo creo menos probable, adverbio porque va con adjetivo 00:15:57
Confía menos, adverbio porque va con verbo 00:16:02
Pero aquí y aquí son determinantes porque van con un sustantivo 00:16:05
Yo no sé, tendría que repasar por arriba 00:16:11
Bueno, tú que lo estás viendo y el resto si ve la grabación 00:16:14
Si por arriba, en los otros ejercicios 00:16:18
Lo mismo lo he dicho mal 00:16:21
No, porque esto estaba bien 00:16:22
Esto estaba bien 00:16:27
Aquí 00:16:29
Está bien 00:16:30
Aquí 00:16:32
Estaba bien 00:16:33
No, solamente ha sido 00:16:35
Ha sido aquí, en el del lío 00:16:37
Aquí 00:16:40
Madre mía 00:16:41
Tú me entiendes, ¿verdad, Bárbara? 00:16:43
Sí, sí, sí 00:16:47
Que es que me he confundido 00:16:48
Me he equivocado, me he equivocado totalmente 00:16:50
Bueno, hola 00:16:53
7. Localiza y clasifica adverbios de las siguientes oraciones 00:16:54
7 y 8 00:16:57
Nos va a dar tiempo para entender el tema de los enlaces 00:16:58
¡Qué bien! ¡Qué bien! 00:17:00
Tengo ganas de 00:17:03
Por favor, que os pueda dar todo el temario 00:17:04
A ver 00:17:07
Localiza y clasifica los adverbios de las siguientes oraciones 00:17:07
Esta película 00:17:11
Es ciertamente aburrida 00:17:13
Bueno, pues 00:17:15
¿Cuál te parece a ti, juez? 00:17:16
Son los que terminan en mente 00:17:18
Ciertamente 00:17:24
Aburrida y complementa a un 00:17:25
A un adjetivo 00:17:28
Iremos 00:17:30
Después 00:17:32
A verlo 00:17:34
Después 00:17:36
Muy bien 00:17:39
Tampoco yo me lo creo 00:17:40
Tampoco 00:17:43
Tampoco 00:17:49
Arriba no vive nadie 00:17:50
Arriba 00:17:53
Probablemente volverá hoy 00:17:57
Probablemente 00:18:00
Probablemente 00:18:01
Los que terminan el mente están chupados 00:18:03
No contestó insolentemente 00:18:05
Insolentemente 00:18:08
Muy bien 00:18:10
Sustituye cada oración 00:18:11
Por otro diferente 00:18:14
Sustituye, perdón, el adverbio de cada oración 00:18:15
Por otro diferente 00:18:18
Ana 00:18:20
Caminaba deprisa 00:18:21
O sea, en vez de deprisa 00:18:24
Pues podemos poner despacio 00:18:26
Pronto tendrás 00:18:28
Buenas noticias 00:18:30
Mañana 00:18:33
Mañana tendrás 00:18:36
Es una de Orio, mañana, ¿no? 00:18:37
A ver, a ver 00:18:39
Mañana, de tiempo, a ver 00:18:40
De tiempo, ahora, luego, después, pronto 00:18:43
Tarde, ayer, sí, sí, sí 00:18:46
Mañana 00:18:47
Mañana tendrás buenas noticias 00:18:48
De no no marearte con subir tantas pantallitas 00:18:51
La fiesta se celebrará aquí 00:18:55
La fiesta se celebrará allí 00:18:57
Tus primos estudian bastante 00:19:00
Tus primos estudian poco 00:19:03
Yo tampoco sé la respuesta 00:19:06
Yo también sé la respuesta 00:19:09
Ponemos antónimos y chimpún 00:19:12
Bueno, pues el tema de los albergues está fundido 00:19:13
Y ya veo yo que la pega es esa 00:19:17
Como se pueden confundir con adverbios indefinidos 00:19:20
El truco es que claro 00:19:23
Si va al lado un sustantivo 00:19:25
Es adverbio indefinido 00:19:27
En cambio si va al lado de un verbo 00:19:28
Un adjetivo o otro adverbio 00:19:30
Pues es un adverbio 00:19:32
Y ya está 00:19:34
Vamos a 00:19:34
Buscar otro 00:19:40
El de los enlaces que creo que os los metí todos 00:19:41
A ver 00:19:44
A ver si os metí los enlaces 00:19:45
Y luego es que nos queda 00:19:49
Toda la ortografía 00:19:51
Que no la he hecho 00:19:52
Pero yo pensé, ¿sabes qué quería hacer con la ortografía? 00:19:53
Pues las dos semanas esas 00:19:57
Que nos quedan de junio 00:19:58
Pues cada día hacer una cosa de estas de la ortografía 00:20:00
Y ya está 00:20:03
Pero asegurar 00:20:04
Asegurar el temario de lengua 00:20:08
Porque es muy importante 00:20:09
Los enlaces, ¿no? 00:20:10
Sí, voy a abrirlo 00:20:13
Es súper importante el tema 00:20:14
Acabar los temarios 00:20:18
Sobre todo me preocupa mucho matemáticas 00:20:24
Porque a ver, en sociales 00:20:26
Bueno, pues en sociales 00:20:27
Puede ser que sepáis más, que sepáis menos 00:20:31
Uy, me he ido ya 00:20:34
Ay, ¿qué he hecho? 00:20:36
Uy, ¿qué es esto? 00:20:38
No sé ni lo que estoy haciendo 00:20:39
Aquí, vale 00:20:40
En sociales, bueno, pues es cuestión de estudiar más 00:20:43
Estudiar menos 00:20:46
La profesora de sociales 00:20:46
Pues a lo mejor puede decir 00:20:48
Pero bueno, pero tú que lo has enseñado 00:20:49
Si ves con algún tema que tenía que haber dado 00:20:50
Nos falta 00:20:52
Lo de la población 00:20:54
Estamos haciéndolo 00:20:57
Los sectores de producción 00:20:59
Nos falta Europa 00:21:00
Que supongo que luego en secundaria 00:21:02
Tienes que memorizar todas las capitales de Europa 00:21:05
Y los países y todas esas historias 00:21:07
Ahora no hace falta 00:21:09
Y nos falta 00:21:11
Es que 00:21:12
No lo tengo muy claro 00:21:15
No sé si es el tema de los derechos 00:21:16
Y de la constitución 00:21:17
No sé 00:21:20
A lo mejor hago un fundo 00:21:21
Los dos temas 00:21:24
Estás viendo el tema de los enlaces, ¿no? 00:21:25
Sí 00:21:29
Bueno, pues nada 00:21:29
Que los enlaces son palabras que sirven para laza 00:21:31
Ya está, ¿sabes? 00:21:34
Y entonces hay dos tipos, preposiciones y conjunciones 00:21:36
¿Qué es lo buenísimo de los enlaces? 00:21:38
Que te aprendas de memoria los dichosos enlaces 00:21:40
Y se acabó 00:21:42
Es la forma de reconocerlo 00:21:43
Bueno, las preposiciones unen palabras 00:21:45
Y las conjunciones unen oraciones y frases 00:21:48
Entonces las preposiciones unen palabras 00:21:51
Y la segunda explica y complementa lo de la primera 00:21:55
Nació una planta con espinas 00:21:59
¿Ves? Este es el enlace 00:22:02
Y entonces te dice qué tipo de planta es 00:22:04
Que tiene espinas 00:22:07
Y esto sí que os lo tenéis que aprender a memoria 00:22:08
Es que no hay más rutina 00:22:11
probablemente te lo sepas ya, pero bueno 00:22:13
dice que son palabras 00:22:15
que 00:22:17
es que si te lo hacían aprender 00:22:18
en el colegio de pequeño, entonces no sé 00:22:21
a lo mejor los compas que son 00:22:23
tienen de lengua madre otro idioma 00:22:24
pues estos no se lo saben, pero 00:22:26
vosotros si lo sabéis y seguro que 00:22:28
hay dos veces, ¿no? 00:22:31
¿eh? 00:22:33
hay dos veces 00:22:35
pues seguro que me he equivocado, a ver 00:22:35
a, ante, bajo, con, contra, de, desde 00:22:38
a, ja, ja, este sobra 00:22:40
Yo me he equivocado 00:22:42
Ten en cuenta que esto 00:22:44
Me pasé todos los temas en verano 00:22:45
Como una loca 00:22:47
Porque sabía que 00:22:49
De esto no tenía yo para el aula virtual 00:22:51
Y como ya nos decían que lo teníamos que usar 00:22:53
El aula 00:22:56
Y en online y todo esto 00:22:56
Que iba a ser muy así 00:22:58
Pues yo me lo dije, bueno, pues lo digitalicé 00:22:59
Pero claro, no sé 00:23:03
Yo estoy convencida que de pequeña era disléxica 00:23:04
Pero vamos, convencida 00:23:06
Me pasa muchas veces, incluso escribiendo en el WhatsApp 00:23:08
o en esas mismas instrucciones 00:23:10
que he dado a los compañeros 00:23:13
de lo que nos habían dicho de final de curso 00:23:14
lo escribí muy deprisa 00:23:16
como siempre, lo releí y dije 00:23:18
ahora está perfecto, lo mandé 00:23:20
y luego ya después de haberlo mandado 00:23:22
que lo habían leído todos mis compañeros 00:23:24
volví a leer 00:23:26
y cambié algunas 00:23:28
letras para ir a puesto 00:23:30
yo cuando lo leí me pareció que estaba bien 00:23:32
en fin 00:23:34
entonces estas cosas pues podéis encontrar de todo 00:23:36
creo que el resto ya está 00:23:38
bueno, son invariables, gracias a Dios 00:23:40
o sea que ni tienen ni género, ni número 00:23:43
ni nada de nada 00:23:45
y bueno 00:23:46
suelen dar 00:23:48
alguna idea, esto que dicen, esto es interesante 00:23:51
de relación 00:23:53
que se establece 00:23:55
o sea, o son de lugar 00:23:56
o indican dirección 00:23:58
o indican 00:24:00
compañía 00:24:02
¿cómo te diría yo? 00:24:05
que es el con 00:24:08
Con, pues con materia 00:24:09
No sé, es que ahora no me sale 00:24:13
No me sale 00:24:15
Pero vamos, siempre te dan algún dato 00:24:17
Siempre te dan algún dato 00:24:19
Y luego las conducciones 00:24:21
Las conjunciones lo que hacen es que unen dos palabras 00:24:22
O grupos de palabras 00:24:25
Casi siempre unen 00:24:26
Grupos de palabras 00:24:29
Bueno, pueden unir dos sustantivos 00:24:30
Dos adjetivos, dos adverbios 00:24:33
Dos partes de la oración 00:24:35
Planta y flor 00:24:36
áspero pero hermoso, cerca o lejos 00:24:38
aquí son dos sustantivos 00:24:41
aquí dos adjetivos 00:24:43
y aquí dos adverbios 00:24:44
bueno 00:24:46
también son invariables 00:24:47
¿qué pasa con esto? pues que con 00:24:50
funciones te aprenden 00:24:52
las más importantes 00:24:54
pero hay menos que 00:24:55
estas y es un poco más 00:24:58
lioso esto, pero bueno 00:25:00
bueno, pues están 00:25:02
pueden ser coordinantes, o sea que tienen 00:25:04
el mismo valor, las dos palabras como 00:25:06
de categoría, las mismas funciones sintácticas 00:25:08
que enlazan y subordinantes 00:25:10
que es como si 00:25:12
uniera al jefe con el empleado 00:25:14
esas son las subordinantes, o sea 00:25:16
una tiene como 00:25:18
más importancia que la otra 00:25:19
entonces las coordinantes 00:25:22
son IE, NI 00:25:24
las copulativas 00:25:25
disyuntivas 00:25:28
disyuntiva quiere decir que 00:25:30
eliges, y las 00:25:32
adversativas son como los 00:25:34
contrarios 00:25:36
y luego 00:25:37
las subordinantes, es que esto 00:25:39
gracias a Dios 00:25:42
no os lo tengo que enseñar yo 00:25:44
porque, a ver 00:25:45
esto es aprendérselo uno, porque son listas 00:25:48
pero no os tengo que enseñar 00:25:50
a estas señoritas actuando 00:25:52
que se aprenden en las oraciones 00:25:54
subordinadas, que eso 00:25:57
será secundaria, porque en inicial 00:25:59
es lo que se da es la oración simple 00:26:01
porque las oraciones subordinadas algunas son muy complicadas 00:26:02
la suertaza que tenéis es que como los de secundaria 00:26:06
son todos especialistas 00:26:10
os lo van a explicar muy bien 00:26:12
porque si yo tuviera que explicar las oraciones subordinadas 00:26:14
pues iba a sudar tinta 00:26:18
porque son complicadas 00:26:21
y yo no he profundizado en lenguaje con tanta intensidad 00:26:23
como para enseñaros trucos de distinguir una de otra 00:26:28
En fin 00:26:32
En fin, ¿qué quieres que te diga? 00:26:33
Bueno 00:26:37
Entonces luego vienen las distintas actividades 00:26:38
Que a lo mejor 00:26:40
Lo podemos ir haciendo 00:26:42
Y así por lo menos luego te quedas hecho 00:26:43
Son siete, vale 00:26:45
Vamos a ver, que nos sale 00:26:46
Distingue las preposiciones 00:26:48
Y las conjunciones 00:26:51
Esto está chupado 00:26:52
Solo hay que tener en cuenta 00:26:54
Mira, ahora voy a hacer una trampa 00:26:56
Voy a poner la lista de las preposiciones aquí 00:27:01
La copio 00:27:06
Y la buscamos 00:27:11
Y lo que no es preposición, pues es conjunción 00:27:14
¿Vale? 00:27:16
A ver, la pego 00:27:18
Y ya está 00:27:20
Porque eso va a ser lo más fácil 00:27:23
Vale 00:27:26
Me encontré con tu hermano y lo saludé 00:27:28
Mira 00:27:32
Me encontré con 00:27:36
Preposición 00:27:38
Preposición 00:27:40
A ver si lo puedo 00:27:41
Bueno, no me deja con 00:27:43
A ver 00:27:44
A ver 00:27:45
Preposición 00:27:46
Lo saludé 00:27:48
Y también 00:27:58
Y es conjunción 00:27:59
Y es conjunción 00:28:01
Copulativa 00:28:04
Espera, a ver si lo puedo subrayar con 00:28:05
A ver si puedo poner... 00:28:07
Conjunción copulativa, ¿no? 00:28:08
Sí, eso es conjunción copulativa. 00:28:10
Aquí está, conjunción copulativa. 00:28:14
Compramos penas de agua y manzanas. 00:28:15
Pues la preposición es, mira. 00:28:19
De. 00:28:22
Muy bien. 00:28:23
De. 00:28:25
Eso es lo que nos dice. 00:28:27
Y la otra, pues, conjunción copulativa. 00:28:29
Está aquí, ching, ching, ching. 00:28:33
Espera, si habéis 00:28:35
Los subrayo las conjunciones 00:28:36
Y las otras 00:28:39
Las pongo así en azulito 00:28:39
Vengo de ver 00:28:42
Una obra de teatro 00:28:45
Pero no me gustó mucho 00:28:48
Vengo de 00:28:49
¿Eso qué es? 00:28:52
Es una preposición 00:28:56
Muy bien 00:28:58
Preposición 00:28:59
De ver una obra de 00:29:04
preposición 00:29:09
teatro 00:29:11
pero 00:29:13
¿dónde está? 00:29:16
para 00:29:22
pero, pero, pero 00:29:22
es conjunción 00:29:24
adversativa 00:29:26
adversativa 00:29:27
adversativa, sí 00:29:32
adversativa, pero no me gustó 00:29:33
vimos a 00:29:36
A con preposición 00:29:38
Preposición 00:29:43
A Juan 00:29:44
Aunque 00:29:48
También de preposición 00:29:49
Eso es concesión 00:29:55
A ver dónde está esto 00:29:59
Aquí está 00:30:03
¿Ves? 00:30:05
Concesiva 00:30:06
Sí 00:30:07
Es concesiva 00:30:08
A ver, espérate 00:30:10
Para allá 00:30:12
Esto no es lo que puse aquí 00:30:12
¿Vienes con nosotros 00:30:17
o te quedas en casa? 00:30:19
¿Con? ¿Qué es eso? 00:30:21
Con, sí, preposición 00:30:25
Preposición 00:30:27
¿Vienes con nosotros? 00:30:27
Uy, perdón 00:30:29
¿Vienes con nosotros o...? 00:30:30
¿Qué es eso? 00:30:36
Pues disyuntiva 00:30:37
Es conjunción disyuntiva 00:30:39
Muy bien, muy bien 00:30:41
o te quedas en 00:30:42
¿qué es eso? 00:30:46
preposición 00:30:57
preposición 00:30:58
no sé dónde está 00:30:59
preposición 00:31:03
se bajó en 00:31:08
esa la acabamos de ver, ¿no? 00:31:11
es esta, preposición 00:31:13
la segunda estación 00:31:15
Sin embargo 00:31:17
¿Esto qué es? 00:31:19
Sin embargo 00:31:20
Sí 00:31:22
Pone sí 00:31:28
Complementar 00:31:30
Adversativa 00:31:32
Es adversativa 00:31:33
Es conjunción adversativa 00:31:34
Este es conjunción 00:31:35
Adversativa 00:31:39
Sí 00:31:41
Era un hombre 00:31:42
¿Eso qué es? 00:31:45
Conjunción a preposición 00:31:50
de preposición 00:31:51
preposición 00:31:55
preposición, pueblo callado 00:31:58
y amable 00:32:01
y era 00:32:03
copulativa, conjunción copulativa 00:32:05
conjunción copulativa, muy bien 00:32:07
ahora dice 00:32:09
copia los enlaces y clasifícalos 00:32:11
en preposiciones y conjunciones 00:32:14
en el caso de las conjunciones 00:32:15
debe decir qué clase son 00:32:16
esto es más de lo mismo 00:32:18
Yo creo que nos quedan 20 minutos 00:32:20
A ver si suerte lo podemos acabar 00:32:26
Y así ya solo nos quedaría la sintaxis 00:32:28
Y a disfrutar de la sintaxis 00:32:30
Que está fenomenal 00:32:32
Bueno, a ver, el camino 00:32:33
Por allí 00:32:35
Por reposición 00:32:36
Bueno, lo voy a subir y bajar 00:32:39
Reposición 00:32:44
Y es corto 00:32:47
Pero esa adversativa. 00:32:49
No paramos ni a la ida, ni a la vuelta. 00:32:57
Pero ni es copulativa también. 00:33:10
Sí, espera, espera. 00:33:13
Pero esa es conjunción, ¿no? 00:33:14
Antes cabía con otra. 00:33:17
Es conjunción copulativa. 00:33:18
La N es conjunción copulativa. 00:33:19
Sí, espera, espera, es que no paramos ni, a ver, esto es conjunción, esto es conjunción y lo otro son preposiciones, espera, y esto es preposición y el otro es preposición, ay madre, preposición. 00:33:21
¿Y ahora? ¿Quiere agua y un café sin agua? 00:33:43
¿Y qué es? 00:33:50
¿Qué es? 00:33:52
Lo hemos dicho antes. 00:33:55
Confunción co-conceptiva. 00:33:57
Co-conceptiva. 00:33:58
Sí. 00:33:59
¿Puedes hacerlo aquí o acabarlo en casa? 00:34:00
¿O es disyuntiva, creo? 00:34:06
Sí, es co-accesiva. 00:34:11
no, no, disyuntiva 00:34:12
disyuntiva es, mira 00:34:14
disyuntiva, disyuntiva 00:34:15
o acabarlo 00:34:19
en casa 00:34:22
esto es 00:34:24
es proposición 00:34:32
une y forma 00:34:34
grupos de palabras 00:34:37
precioso 00:34:39
y caro 00:34:43
¿Ponemos precioso y caro? Bueno, precioso y caro. 00:34:48
Dulce o salado. 00:34:53
Tímida pero simpática. 00:34:58
Mañana o tarde. 00:35:06
Más o menos. 00:35:09
Añade a cada una de estas palabras un complemento encabezado por una preposición. 00:35:14
Café con leche 00:35:19
Muy bien 00:35:28
Maleta con ruedas o de ruedas 00:35:29
De ruedas 00:35:36
De ruedas 00:35:38
Cita 00:35:40
Ah, cita 00:35:43
De médico 00:35:48
De médico 00:35:52
De literatura 00:35:56
Vamos a poner del médico 00:35:58
Vamos a poner del médico 00:36:00
Que es un artículo contracto 00:36:02
Del 00:36:04
Que es una preposición más el artículo 00:36:04
Del médico 00:36:08
Papel 00:36:10
De fumar 00:36:13
Ahora que no fuma ya nadie 00:36:18
De fumar 00:36:20
Ahora montón 00:36:20
Papeles 00:36:28
Muy bien, papeles 00:36:32
Ahora fresas 00:36:34
Con nata, con nata 00:36:36
Ya tengo hambre 00:36:38
Con nata 00:36:39
Película 00:36:41
De vaqueros 00:36:44
De vaqueros 00:36:48
Y vestido 00:36:50
Ah, vestido de 00:36:52
De flores, de rayas 00:36:54
De verano 00:36:57
Vamos a ver de verano 00:36:58
Que se está acercando, vestido de verano 00:36:59
Vale, ya está 00:37:02
a ver, inventa y escribe 00:37:03
una oración con cada una de estas parejas de 00:37:06
proposiciones 00:37:07
bueno, pues yo que sé 00:37:08
yo voy todos los días 00:37:11
desde mi casa hasta el trabajo 00:37:14
cosas así 00:37:16
puede valer, ¿no? 00:37:18
si Raye clasifica 00:37:20
las conjunciones, va 00:37:21
este nada, este no 00:37:23
bueno 00:37:25
a ver, Bárbara 00:37:26
es que, digo, si es que merece la pena 00:37:29
que nos lo acabemos 00:37:31
Con y sin 00:37:32
Dime algo 00:37:33
Ah, vale, con 00:37:35
Junta con y sin, junta, ¿no? 00:37:37
Sí 00:37:40
Vale 00:37:41
Vamos, una oración, ¿no? 00:37:43
Sí, pues yo llevo por ejemplo 00:37:48
A ver, también se puede poner 00:37:50
Vamos al cine 00:37:54
Con o sin pareja 00:37:56
Pues también, te vale eso 00:37:58
Y por y hacia 00:38:00
Por y hacia 00:38:01
Sí 00:38:06
¿Vamos por allí 00:38:07
o hacia allí? 00:38:10
Hombre, también puede ser 00:38:12
Vamos por la mañana 00:38:13
hacia el gimnasio 00:38:14
o cualquier otro 00:38:18
Bueno, ahora 00:38:19
Su rey clasifica las conjunciones 00:38:22
Responderá 00:38:24
aunque no lo sepa 00:38:26
¿Cuál es la conjunción? 00:38:28
Esto 00:38:32
Aunque 00:38:33
Es que son las conjunciones 00:38:35
Y esta es 00:38:38
Concesiva 00:38:40
A ver si es concesiva 00:38:41
¿Dónde está la concesiva? 00:38:42
Que ya se ha perdido 00:38:47
Ah, sí, sí, sí, concesiva 00:38:48
Sí, sí, es concesiva 00:38:51
A ver si me he confundido 00:38:53
Concesiva, es concesiva 00:38:54
¿Irás 00:38:57
O te quedarás? 00:38:59
La disyuntiva 00:39:02
Muy bien 00:39:03
No es tuya 00:39:04
Sinomía 00:39:06
Sí, cumple 00:39:08
Cumple 00:39:11
¿Cómo se dice? Completivas 00:39:12
Madre mía 00:39:16
Unas veces completivas 00:39:17
Viene aquí, el sino 00:39:20
Sí, sí, sí 00:39:21
Es el sino 00:39:24
Sino 00:39:26
Pues no, ¿sabes? 00:39:27
Pues que no viene 00:39:30
No, no viene ninguna 00:39:31
Yo no sé cuál es 00:39:34
No sé cuándo será 00:39:35
Si será completiva o condicional 00:39:37
Será condicional, si no viene 00:39:39
Será condicional, yo creo que es condicional 00:39:41
Pues le pone de condición, ¿no? 00:39:42
A ver, no es tuya 00:39:45
Ah, no, no 00:39:46
No es condición, no sé lo que será esto 00:39:48
La verdad 00:39:51
Unas veces avisa y otras se va 00:39:51
Sin vernos 00:39:55
¿Y esto qué es? 00:39:56
Yo creo que es copulativa, ¿no? 00:40:00
Sí, es copulativa 00:40:04
Sin embargo, la llamé 00:40:05
Aquí hay dos 00:40:08
Aquí está 00:40:09
Una copulativa 00:40:11
Y la SIN 00:40:13
Que me parece 00:40:14
No es 00:40:16
La SIN no es 00:40:18
Ya he encontrado la SIN, no es 00:40:20
Adversativa 00:40:22
Adversativa, la de SINO 00:40:24
Muy bien 00:40:26
Y SIN no será un adverbio 00:40:27
No se va 00:40:29
Y SIN también es 00:40:30
Adversativa 00:40:34
Anda, fíjate, pues no la tenía yo en cuenta esta pobre 00:40:35
Adversativa 00:40:38
Y se va sin vernos 00:40:39
Qué burra soy 00:40:42
La llamé sin embargo, no me oyó 00:40:43
Adversativa, sí 00:40:47
Sin embargo 00:40:49
Tiene que ser 00:40:51
Ya no me atrevo a decirlo 00:40:54
Sin embargo 00:40:57
También es adversativa, sí 00:41:00
Y sin embargo 00:41:01
Sí, señora, muy bien 00:41:02
Francia e Inglaterra 00:41:06
lucharon juntas 00:41:12
muy bien 00:41:14
esto es práctico 00:41:18
y elegante 00:41:20
esa es copulativa también 00:41:21
copulativa 00:41:26
no ganaron la copa los rusos 00:41:28
ni los alemanes 00:41:32
esa cual es 00:41:34
esa es copulativa 00:41:36
es copulativa 00:41:38
también, anda, fíjate 00:41:41
ahora 00:41:42
me lo entregarán o me lo llevarán 00:41:44
a casa 00:41:47
muy bien 00:41:47
vino contento 00:41:52
aunque cansado 00:41:54
esa que es 00:41:55
esa no se que es 00:41:59
aunque 00:42:02
Aunque sea adversativa, ¿no? 00:42:03
No, no, no, no es adversativa 00:42:05
Que me he confundido 00:42:07
Concesiva 00:42:08
Concesiva 00:42:09
Concesiva 00:42:11
Tenía muchos amigos 00:42:12
Sin embargo 00:42:17
No fueron a verle 00:42:18
Y sin embargo, ¿qué es? 00:42:20
Adversativa 00:42:22
Tendré invitados, pues hoy es mi cumpleaños 00:42:23
El pues ese, ¿qué es? 00:42:26
A ver, a ver, a ver 00:42:32
Que ya no me acuerdo 00:42:33
me debe faltar ya azúcar 00:42:34
ya no puedo pensar 00:42:36
ay pues 00:42:38
pues pues pues pues pues 00:42:41
para qué pues 00:42:42
aunque sea concesiva 00:42:43
dónde está el pues 00:42:46
está 00:42:49
está puesta 00:42:52
porque 00:42:55
pero a pesar siempre 00:42:56
que de 00:42:59
no está pues 00:42:59
yo creo que es concesiva 00:43:02
espérate un segundo a ver si 00:43:04
un momento, yo voy a ver si 00:43:06
a ver 00:43:09
un momento, a ver 00:43:10
voy a ver 00:43:13
voy a buscarlo, espera 00:43:14
pues es 00:43:17
conjunción 00:43:19
de qué tipo 00:43:20
a ver 00:43:22
pues no creo que es de causa, pero bueno 00:43:24
espérate, a ver 00:43:35
el tipo es de conjunción 00:43:37
Pues anda, que esto es ampliativas 00:43:39
Conclusivas 00:43:50
En suma, causales 00:43:52
Continuativas 00:43:54
Puesto que 00:43:58
Finales, comparativas 00:43:59
Declarativas, hilativas 00:44:02
Madre mía, pues oye 00:44:06
No tengo ni idea 00:44:08
De qué es la 00:44:11
Las conjunciones en español 00:44:12
Pues, a ver, que salte a otro 00:44:15
Este, estoy en una página que las utilizan para enseñar el español 00:44:17
Tanto como, bla, bla, bla 00:44:24
Adversativas 00:44:28
Pero, pero, nada, nada, sino que 00:44:30
Disyuntivas 00:44:33
A ver, coordinantes 00:44:35
Ah, anda, pues esta está muy bien 00:44:37
No me digas 00:44:41
Causales 00:44:51
Ejecutivas, completivas, concesivas, consecutivas, condicionales, finales, y lativas, temporal. 00:44:56
Y pues, ¿qué será? 00:45:19
No, no. 00:45:21
Será posible, porque ya que... 00:45:23
Ah, causal, causal. 00:45:26
Es causal. 00:45:28
A ver, y nosotros en el tema que tenemos, a ver. 00:45:29
a ver el tema que tenemos 00:45:33
lo estoy compartiendo 00:45:36
es causal 00:45:39
hay puesto que 00:45:41
ya que 00:45:44
aquí hay que poner 00:45:44
aquí hay que poner pues 00:45:47
falta 00:45:49
aquí hay que poner pues 00:45:50
vale vale vale 00:45:53
vale 00:45:54
sí 00:45:57
A dejar de compartir 00:46:01
No sé ni lo que estoy haciendo ya 00:46:02
Bueno, me estoy haciendo un bollo 00:46:04
Voy a volver a compartir 00:46:05
No sé qué lío estoy montando 00:46:09
Y aquí hay una ventana 00:46:11
Aquí, comparte 00:46:12
Es que como me he ido para arriba y para abajo 00:46:14
Pues es causal 00:46:16
Es causal y se ve que faltaba 00:46:18
Hay que decírselo aquí a los chicos 00:46:21
A ver 00:46:23
Causal 00:46:23
Bueno 00:46:25
Una de las palabras de las dos columnas 00:46:27
mediante la preposición que le corresponda. 00:46:30
Jarrón 00:46:33
de China. 00:46:34
O sea, de porcelana. 00:46:36
Pueblo 00:46:39
con gente. 00:46:39
Viaje 00:46:43
a Santander. 00:46:44
Santander. 00:46:46
Hotel 00:46:48
sin piscina. 00:46:49
No será con, porque viene aquí con. 00:46:51
Sin todos. 00:46:53
No, porque hemos puesto 00:46:58
Pueblo con gente 00:46:59
A lo mejor se podría poner 00:47:00
Pueblo sin gente y hotel con piscina 00:47:03
Ah bueno, pues sí 00:47:06
Y todos contra todos 00:47:07
Contra todos 00:47:11
Vale, pues mira Bárbara 00:47:13
6 menos 5, perfecto 00:47:14
Hemos terminado el tema 00:47:16
Y entonces genial 00:47:17
Porque el próximo día 00:47:19
Es genial 00:47:20
Porque así el próximo día nos queda ya 00:47:23
Nos queda 00:47:25
el tema este 00:47:27
de la oración 00:47:29
que nos podemos detener 00:47:31
y podemos practicar 00:47:32
aparte de con el tema este 00:47:35
de aquí de CEPA 00:47:37
que la verdad es que están muy bien estos temas 00:47:38
están fenomenal 00:47:40
pues podemos coger 00:47:41
temas extras 00:47:44
o sea, porque sí que hay 00:47:46
a ver 00:47:48
a la hora de analizar 00:47:49
oraciones 00:47:52
hay como distintas corrientes 00:47:53
cada profesor sigue 00:47:56
a veces por el manual 00:48:00
que das 00:48:02
o yo que sé qué 00:48:02
pero cada profesor sigue a un 00:48:04
como un gramático 00:48:08
entonces dependiendo del gramático 00:48:10
al que sigas 00:48:12
pues cambia un poco la nomenclatura 00:48:13
pero vamos, lo básico 00:48:15
que es sujeto y predicado 00:48:18
y los complementos 00:48:19
a ver qué pasa 00:48:20
a ver qué pasa 00:48:23
Pero vamos, es un tema muy importante 00:48:25
Porque luego, ya te digo 00:48:28
Que gracias a Dios yo nos tengo que explicar 00:48:29
Las oraciones subordinadas, que esas son muy complicadas 00:48:31
Tenía yo unos apuntes 00:48:34
Pero es donde los tengo 00:48:35
Entonces tengo que explicar 00:48:36
Los ejercicios 00:48:39
De los albergues 00:48:42
Y de los enlaces 00:48:43
Y que ya el próximo día 00:48:44
Hacemos oraciones 00:48:45
Y en cuanto acabemos 00:48:48
En cuanto acabemos 00:48:50
Ese tema, os hago un examen 00:48:52
de las tres, de los verbos también 00:48:55
os tengo que hacer examen 00:48:57
ya no sé 00:48:58
son un mogollón de temas 00:48:59
bueno 00:49:03
a lo mejor os hago 00:49:05
dos exámenes, no sé 00:49:07
bueno, vamos 00:49:08
de materias que entren en el 00:49:11
examen en el momento que acabemos 00:49:13
porque del verbo, no, porque os he hecho 00:49:14
examen de las costas y de 00:49:17
y de matemáticas, pero de lengua no 00:49:18
te hace una pregunta 00:49:21
Y ponemos un examen el miércoles, por ejemplo, por no ponerlo el lunes porque la gente no se ha enterado, del verbo, los enlaces y los adverbios. 00:49:23
El verbo, los enlaces y los adverbios. 00:49:38
Y lo ponemos el miércoles. 00:49:40
Y ya está. 00:49:43
Que además todo el mundo tenéis que venir por el inglés. 00:49:44
Uy, el otro día me hicisteis una alegría. 00:49:47
Creo que estabais todos en inglés 00:49:48
Aunque lo voy a dibujar, es un poco más tarde 00:49:50
Que no sé dónde andaría 00:49:52
Pero es que no sabéis lo importante 00:49:53
Bueno, pues nada 00:49:55
Bárbara, que tengas buen fin 00:49:58
Te voy a hacer una preguntante 00:50:00
¿Tenemos que subir los ejercicios 00:50:03
A la aula? 00:50:05
Pues en teoría 00:50:07
Sí, lo que pasa es que el personal 00:50:09
No lo hace mucho 00:50:10
Pero me lo voy a apuntar 00:50:11
Para ponerlo como tarea 00:50:14
Ahora cuando cuelgue 00:50:15
Ya lo pongo como tarea 00:50:18
De acuerdo 00:50:20
Que son los ejercicios 00:50:21
Que no sé si he puesto 00:50:23
No he puesto nada 00:50:24
El verbo no lo sé, no lo he mirado 00:50:26
Yo tengo por ahí, me faltan matemáticas 00:50:30
Y lenguaje por subir a mí 00:50:32
Bueno, y el último que han mandado 00:50:33
De sociales 00:50:35
Vale, entonces 00:50:36
Poner tarea del verbo 00:50:38
Del verbo 00:50:41
Y enlaces 00:50:44
adverbios, yo lo compruebo 00:50:46
a ver si no 00:50:49
y ya está, a ver si es 00:50:49
más que nada por vuestro bien, porque 00:50:53
a ver, estas alturas de curso 00:50:54
pues, hombre, también 00:50:58
baja mucho la nota, si no subes 00:51:00
los ejercicios, pero bueno 00:51:02
subo un montón 00:51:04
más o menos para saber 00:51:06
lo que me falta para no saberlo 00:51:08
bueno Bárbara, pues venga 00:51:10
venga, hasta el lunes 00:51:12
que descanse, no pide 00:51:14
igualmente, un abrazo, hasta el lunes 00:51:15
Adiós. 00:51:17
Subido por:
Rosa Matilde S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
64
Fecha:
23 de abril de 2021 - 18:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
51′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
556.43 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid