LMS_Laura de Dios
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El vídeo muestra el uso que la profesora realiza del aula virtual classroom.
Google, claro, una herramienta con la que trabajo con los chicos a diario.
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Bueno, este es el código de clase que se facilita a los alumnos para que puedan
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unirse a la Stackler Room.
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El resto de profesores, bueno, pues, hace lo mismo.
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Si veis aquí arriba, pues, también tenemos una Meet,
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como dice la Meet, para aquellos chicos que han partido alguna dificultad y no
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pueden venir a la clase física, como sucedió, por ejemplo, en la pandemia.
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Bueno, pues, pueden seguir la clase a través de la Meet.
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También en nuestro colegio tenemos cámaras, pues, que facilita este trabajo.
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Bueno, pues, ellos con este código van a su Classroom, lo introducen y ya estarían
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en el Classroom, en este caso, de lengua de cuarto B.
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En el tablón, tú puedes anunciar algo a tu clase así que los chicos saben, oye,
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que mañana hay examen, que tenéis que presentar, le das aquí a publicar,
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que tenéis que presentar el trabajo el viernes, que no se los olvide.
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Entonces, pues, lo ven.
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También hay una notificación a su correo electrónico.
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Bueno, pues, en trabajo de clase, ¿cómo organizo yo el trabajo de clase?
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Que son estas diferentes pestañitas que teníamos en la Home.
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Bueno, pues, el trabajo de clase yo lo organizo por diferentes temas.
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Aquí tengo todos los temas.
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Ahí puedes incluir tareas, una tarea de posicionario,
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que la verdad que estaba muy bien para aquellos chicos, bueno,
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para todos los chicos, pero para aquellos chicos que tienen alguna dificultad más,
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así que atiendes a la diversidad porque haces un posicionario más adaptado.
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También ellos pueden hacer más grande, más pequeño la pantalla.
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Le pones fotitos, le pones otros dibujos y, bueno,
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pues, todo eso la verdad que les va a ayudar.
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¿Cómo entiendo yo el Google Classroom?
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Bueno, pues, entiendo como una herramienta de distintas posibilidades que lo que te
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hace es que te complementa a la clase más tradicional y te permite hacer,
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pues, una apreciación didáctica de la unidad que estás haciendo.
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Por ejemplo, mirad aquí, un tema literatura, el tema 4 de literatura.
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Bueno, pues, a la vez que puedes, por ejemplo, pues,
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colgar esquemas que haces en la pizarra o puedes vincular vídeos de la declaración
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de Don Juan y Doña Inés o esquemas que vas haciendo, archivos de Google.
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Bueno, pues, todo esto te permite, pues, que los chicos, pues, tengan,
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cuando se ponen a estudiar, pues, todo este material a golpe de clic.
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También lo que les suelo publicar, pues, son, lo que les suelo, no,
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lo que les publico, bueno, pues, son los porcentajes,
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los criterios de evaluación conforme a tus programaciones para que lo tengan
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superclaro.
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Y las rubricas también, pues, de los trabajos que les pides, pues,
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para que sepan de dónde se obtiene su nota.
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Vale, que se me ha ido un poco la pantalla.
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Internet, perdón.
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También, por ejemplo, este año literatura de la segunda evaluación,
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bueno, pues, también les mandé un trabajo y les colgué una rubrica de
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coevaluación, que la verdad que esto está fenomenal, pues,
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para que esos chicos que igual muchas veces no trabajan en el grupo,
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lo que deberían, bueno, pues, sus compañeros le ponían una nota y esa
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nota yo también la unía para hacer la media.
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Entonces, bueno, pues, la verdad que estuvo muy bien para que ellos vean
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que las rubricas no solamente las podemos publicar nosotros,
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sino también en esta pestañita también tenemos la personal,
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los chicos de clase que están, que si alguno que se ha dado de alta,
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oye, me han dicho que tienes que darte de alta.
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Y aquí aparecen todas las calificaciones de todas esas tareas
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que vas mandando, que no solamente tienen que ser tareas de post-cenario,
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sino que a golpe de vista, bueno, pues, puedes ver si las han trabado en
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tiempo, si no las han trabado en tiempo la nota que tiene.
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También está el Google Classroom, que te permite mejorar la accesibilidad
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para aquellos chicos que tienen alguna, pues, dificultad auditiva o visual,
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porque tiene diferentes herramientas, bueno, por ejemplo, el Chromebox,
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que aquellas personas que tienen alguna, lo que decimos, alguna,
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no quiero decir discapacidad, pero sí alguna discapacidad visual,
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alguna, que son diferentes visualmente, bueno, pues, por ejemplo,
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con este lector de pantalla integrado, Control, A, Z, pues, bueno, pues,
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va a traducir y va a escribir.
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Bueno, por lo que le voy a quitar, porque si no nos deja acabar.
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Bueno, pues, es un lector, un traductor de texto, ¿vale?
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Bueno, pues, esto sería y espero que haya quedado bien claro el vídeo.
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- Subido por:
- Laura D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 14:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 2.29:1
- Resolución:
- 1280x560 píxeles
- Tamaño:
- 8.73 MBytes
