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Innovación_Oscar Urueña

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Subido el 19 de julio de 2023 por Oscar U.

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En este vídeo voy a presentar mediante una infografía una situación de aprendizaje 00:00:00
fundamental en el diseño universal de aprendizaje para que se adapte a las necesidades particulares 00:00:04
de todo el alumnado, siendo así más inclusiva. 00:00:08
Es un proyecto diseñado para cuarto de primaria en la asignatura de Música Bilingüe. 00:00:11
Durante esta situación se utilizará el trabajo cooperativo, favoreciendo así el aprendizaje entre iguales. 00:00:15
Por otro lado, se utilizará el nuevo espacio del que disponemos en el centro, como es el aula del futuro, 00:00:21
aprovechando las muchas posibilidades que nos ofrece. 00:00:27
Durante la primera sesión se presentará el proyecto, informando de la misión que tenemos encargada por la NASA, 00:00:30
de enviar un mensaje al planeta Marte. 00:00:36
Continuaremos con una dinámica cooperativa 1-2-4, que nos lleva a un debate grupal 00:00:39
sobre cómo podríamos crear y enviar dicho mensaje. 00:00:45
Finalmente, se presentarán las actividades que se han de realizar y la rúbrica de evaluación 00:00:48
para que todos sepan los apartados que se van a evaluar. 00:00:53
En la segunda sesión, cada grupo cooperativo tendrá que componer un mensaje musical sencillo, 00:00:56
de no más de 10 notas. 00:01:02
Para ello, pueden hacer uso del piano y deben registrar dicha composición en una partitura 00:01:04
con la aplicación Maestro Compositor de Música, que se encuentra instalada en las tablets del centro. 00:01:09
Durante la tercera sesión, los grupos se harán una foto en el croma con un fondo de mármol 00:01:14
y el robot Perseverance, utilizando la aplicación Chromavid. 00:01:21
Esto les servirá de motivación para comenzar el trabajo con los robots en las próximas sesiones. 00:01:25
Utilizaremos el robot Codirocky y los ordenadores con pantalla táctil 00:01:30
con la aplicación EnBlock basada en Scratch. 00:01:35
Cada grupo programará sus robots para que reproduzcan las notas del mensaje 00:01:38
al pasar sobre una secuencia de colores, como pueden ver en el siguiente ejemplo. 00:01:42
Durante las sesiones, todos los equipos tienen que subir las actividades realizadas 00:01:48
al aula virtual de Duca Madrid, para en la última sesión presentar el proyecto 00:01:53
ante sus compañeros. 00:01:58
Utilizando la aplicación Codirocky, el robot Perseverance, 00:02:00
el robot Perseverance, el robot Perseverance, el robot Perseverance, 00:02:05
el robot Perseverance, el robot Perseverance, el robot Perseverance, 00:02:10
Los equipos podrán realizar el trabajo solo con sus compañeros. 00:02:15
Utilizarán la zona de gradas del aula de innovación y el panel interactivo 00:02:19
que les permitirá mostrar sus composiciones, fotos y programaciones. 00:02:23
Durante la presentación, el resto de grupos evaluará a sus compañeros 00:02:27
y realizará una diana de autoevaluación, utilizando así distintos tipos de evaluación. 00:02:32
Por último, toda clase realizará un formulario para valorar el proyecto 00:02:37
para mejorar la situación de aprendizaje en próximos cursos. 00:02:42
Con esto, daría por finalizado el proyecto. 00:02:46
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Óscar Urueña Herranz
Subido por:
Oscar U.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de julio de 2023 - 0:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.23 MBytes

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