"Evidencia Área 1" | Mediateca de EducaMadrid

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Soy Guillermo Muñoz Aguilar, profesor de secundaria del IES Gran Capitán del Departamento de Dibujo. 00:00:00

En este vídeo voy a explicar cómo me comunico con mis alumnos, con sus familias y con mis compañeros digitalmente. 00:00:05

Con el alumnado, principalmente, utilizo la aula virtual, la mensajería instantánea. 00:00:11

Es una herramienta que para el alumnado es muy eficaz porque nos preguntan dudas sobre los proyectos y casi de modo inmediato le podemos responder. 00:00:15

En los videos de la virtual, en las prácticas, también en el espacio comentarios de retroalimentación suelo hacer una valoración de los ejercicios o en este caso le estoy recordando que he olvidado entregar en el diseño un pentágono. 00:00:21

Entonces el alumnado me ha hecho varios comentarios, ha resuelto el problema y lo ha vuelto a entregar. 00:00:35

También nos comunicamos con EducaMadrid, con el correo de EducaMadrid. 00:00:41

Pero esta herramienta, el correo para alumnado está limitado y con nuestro centro tecnológico 00:00:46

les suele enviar muchos archivos, fotografías, vídeos para hacer diferentes proyectos y no les llega el correo. 00:00:51

Entonces recurro a Cloud y comparto con mi alumnado las fotos que necesiten. 00:00:57

En este caso es un dibujo del alumno que luego va a utilizar para hacer un diseño. 00:01:03

Con su familia nos comunicamos a través de Robles. 00:01:07

porque es la herramienta que hago utilizar en el colegio 00:01:09

y directamente son ellas desde el inicio 00:01:12

quienes se comunican con nosotros a través de Robles. 00:01:15

También yo me comunico a través del correo EducaMadrid 00:01:17

igual que con mis compañeros y compañeras 00:01:21

que a diario nos comunicamos a través del correo. 00:01:24

Utilizamos Cloud para compartir información, 00:01:29

para recopilar información de los tutorandos, 00:01:31

compartir las actas con mi departamento o con secretaría, 00:01:34

compartir, en este caso por ejemplo, tenemos un grupo de convivencia que lo participamos profesores y alumnos 00:01:37

y compartimos con los diferentes cursos que participan en este grupo 00:01:44

pues información de los diferentes actos que realizamos a lo largo del curso. 00:01:49

Con respecto a la seguridad y datos, siempre me comunico con plataformas institucionales para proteger los datos. 00:01:55

Nunca comparto información del alumnado que no tenga un interés académico. 00:02:00

Para cuidar el bienestar digital, tenemos un protocolo en el centro. 00:02:04

Ya les he dicho anteriormente que nuestro centro es un centro tecnológico, entonces al inicio del curso damos un curso de formación a los alumnos donde les formamos en el uso de las herramientas que ofrece EducaMadrid y también en el buen uso de estas herramientas. 00:02:07

Les enseñamos que igual que en el aula debe haber un respeto a sus compañeros y compañeras también en el buen uso de las herramientas digitales. 00:02:19

Hay un control en el aula de que haya un respeto al alumnado también digitalmente. Entonces cuando haga un uso de la mensajería instantánea o de los foros, porque sea un buen uso con respeto y también respetando el horario de descanso digital que tenemos los profesores y también el alumnado. 00:02:27

Entonces a partir de las 6 de la tarde no nos enviamos ni correo electrónico ni tampoco mensajería instantánea. ¿Qué hacemos? Programamos los correos para que llegue en un momento determinado que suele ser al día siguiente a las 8 y cuarto es cuando empieza la jornada laboral. 00:02:42

Como práctica reflexiva, yo como jefe de departamento de DIMJO, a lo largo de este año me he encontrado el problema, 00:02:57

nuestro centro, como he dicho anteriormente, es tecnológico y nuestra materia, el 50% de ella es digital. 00:03:04

Los alumnos nos entregan parte de los proyectos a mano, hechos a mano, y parte de los proyectos digitalmente en el aula virtual. 00:03:09

Anualmente se resetea el aula virtual y hemos perdido todos los archivos de cursos anteriores. 00:03:16

¿Cómo solucionamos este problema? Pues yo propuse crear un archivo en cloud por cursos escolares y por clases, donde cada profesor, aparte de que sus alumnos le envíen los trabajos digitalmente en la hora virtual, lo introduzcan y lo compartan en cloud y así yo poder tener cada curso los archivos por si hay que hacer una valoración, hay una reclamación, o por si queremos hacer exposición y quiero recopilar trabajo de alumnos interesantes de cursos anteriores. 00:03:22

y así como lo hemos resuelto ya ha sido eficaz 00:03:49

bueno, un saludo y buenas tardes 00:03:52