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Creación de contenido digital- Rafael Sanz Guillén

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Subido el 17 de mayo de 2024 por Rafael S.

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Vamos a comenzar a mostrar los tres contenidos referente a la evidencia fundamental de creación de contenidos digitales. 00:00:00
En primer lugar, hemos elaborado distintos plickers que están en mi repositorio de mi biblioteca de plickers referidos a un nivel de quinto de primaria, como se puede observar aquí dentro de mis clases, y de autoría propia. 00:00:07
En este caso hemos puesto imágenes en el PDF sobre un repaso de una situación de aprendizaje de matemáticas, concretamente la situación de aprendizaje 7, que trata sobre números decimales y porcentajes. 00:00:27
Aquí se pueden ver las distintas preguntas con las respuestas. 00:00:41
El siguiente contenido que hemos elaborado es un Kahoot. 00:00:46
Este no es de creación propia, sino modificado sobre unas preguntas y adaptadas al contexto de la clase. 00:00:50
En este caso es una situación de aprendizaje para repasar en el área de lengua. Se puede ver también aquí la autoría y todas las preguntas con las que contamos para hacer este repaso. 00:00:57
Podría ser una evaluación formativa, una evaluación final o una tarea de repaso del mismo tema. 00:01:12
En tercer lugar, hemos elaborado también un Geniali de creación propia sobre una plantilla ya existente, pero se ha sido modificada para tratar el tema de los verbos. 00:01:21
Todo esto ha sido creado, excepto la plantilla, por mí mismo, aquí se puede ver mi repositorio, donde está ubicada, también para el nivel de quinto de primaria. 00:01:32
En este caso, pues tenemos una serie de preguntas que van contestando y si van respondiendo correctamente, pues consiguen finalmente un premio. 00:01:46
Es una actividad bastante motivadora. En este caso no nos permite un feedback de evaluación o unos resultados de evaluación, sería como una actividad dentro de la propia situación de aprendizaje. 00:01:56
En los dos anteriores sí que nos da unas estadísticas. Estos están ubicados también dentro de mi área de gestión, dentro de mi Classroom y ubicado dentro de las diferentes subcarpetas que tengo para las diferentes áreas. 00:02:08
En el área de lengua podemos ver aquí el cajut ubicado que hablábamos anteriormente. 00:02:25
En el caso del pliques no se puede ubicar aquí porque es una actividad que se realiza en vivo y en el caso del Geniali también lo tenemos por aquí ubicado. 00:02:34
Lo paso a mostrar. Aquí está en el área de lengua la tarea interactiva de la cocina de verbos. 00:02:48
Para más detalles se puede observar el PDF adjunto donde se muestran más reflexiones sobre estos tres contenidos. 00:02:55
Subido por:
Rafael S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
17 de mayo de 2024 - 23:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARDENAL CISNEROS
Duración:
03′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
150.12 MBytes

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