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Subido el 9 de octubre de 2026 por Carlos C.

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Hola, buenas, ¿qué tal? Chicos, chicas, mira, soy Carlos Cid, soy vuestro profesor de habilidades comunicativas en lengua extranjera, ¿vale? Yo os voy a dar el módulo de la optativa de inglés y mi compañero Quique os va a dar inglés profesional, ¿vale? 00:00:01
Vais a tener dos profesores para las dos asignaturas de inglés diferentes que tenéis. Aquí os he traído, para hacer esta primera videoconferencia, un poco la explicación de lo que va a ser el curso, cómo es el aula, cómo son los criterios de evaluación, etc. 00:00:18
No se ha conectado nadie, entonces por eso estoy haciendo este tipo de vídeo así más corto, porque por explicaros y que quede ahí grabada la videoconferencia y que tengáis algo que poder ver y por lo menos información útil para empezar. 00:00:32
Es verdad que me gustaría que vinieses a este tipo de videoconferencias porque así podemos ir viendo lo que es el tema del módulo optativo poco a poco, ir viendo en qué consisten los temas, ir trabajando cada punto e ir haciendo actividades dentro de él. 00:00:45
También os puedo traer material extra o juegos para ir haciendo en alguna de estas videoconferencias que os ayude a seguir estudiándolo. 00:01:03
Así que nada, eso sería mi punto de partida y mi idea con este módulo. 00:01:10
A ver si para la próxima semana, cuando sea, se anima alguien a entrar. 00:01:17
Si no, todas las videoconferencias quedarán grabadas, como esta. 00:01:21
Aquí tenéis lo que es el aula con mi información de contacto por si necesitáis preguntar dudas o lo que sea que tengáis que enviarme algún comentario de algo 00:01:24
Aquí os he dejado tanto mi vídeo de presentación como esta imagen que ya hablaremos de ello porque es parte del examen, la parte de la sección del speaking 00:01:37
que he puesto por aquí las fechas en las que se tendrá que entregar este vídeo obligatorio, pero que todavía no vamos a dar más datos, solo para que lo tengáis en mente y hablaremos de ello. 00:01:46
En esta sección de avisos y noticias, como podéis ver por aquí, ya he ido colgando cosas en referencia a las videoconferencias, a la ola de refuerzo y al taller de speaking, 00:01:57
A esta extensión de Google Dictionary que os vendría muy bien para instalar, si usáis Google Chrome como navegador, porque sí que es un diccionario que os traduce las palabras de todos los contenidos del tema en cuanto cliquéis en ella, está muy bien. 00:02:09
Yo os lo recomiendo que entréis a esta sección y os instaléis todo esto y le echéis un vistazo a los comentarios que he puesto ahí. 00:02:24
luego en la unidad 1 que es la que tenéis abierta 00:02:31
de técnicas de escucha activa 00:02:37
aparte de la sección de orientación 00:02:39
de foro, videoconferencia que es la que estamos 00:02:41
hoy y guía para el alumnado 00:02:43
lo más importante en sí 00:02:45
de lo que es los contenidos 00:02:47
del tema 00:02:49
es esto 00:02:52
que tenéis aquí 00:02:53
para estudiar el material en versión 00:02:55
guiada, en guided version 00:02:57
donde está realmente lo que es el tema 1 00:02:59
y aquí es lo que vamos a empezar a trabajar la semana que viene, las videoconferencias, ya yendo poco a poco, dejaré grabado parte de ese contenido de los temas 00:03:01
en las videoconferencias que hagamos sucesivamente, poco a poco ir explicando y corrigiendo cosas a partir de aquí, de esta sección de contenidos que es lo que entra en el examen realmente. 00:03:11
Lo tenéis también en versión de página única o en versión PDF para quien quiera estudiárselo. Y aparte, ya me he permitido el lujo de ir colgando algún vídeo de explicativo de lo que van a entrar o tiene sentido para ese tema, como en este caso, este vídeo sobre las Formal Ledgers. 00:03:20
Es una explicación de cómo hacer una carta formal, que es muy utilizado esto durante todo el curso y muchas veces ha caído en los exámenes. Entonces, esto es muy importante tener claro cómo hacer una carta formal. 00:03:39
Y aún así, luego, para trabajar esa carta formal, aquí en la sección de evaluación ya tenéis esto, Writing Formal Emails, que es lo mismo, un Formal Letter y un Formal Email. Es lo mismo realmente, pero esta es una tarea que he puesto que es opcional, no es para nota. 00:03:52
Partiendo del vídeo que tenéis aquí primero para verlo, luego os he pedido que hagáis esta actividad y escribáis y me lo subáis aquí para que yo os lo califique y vayáis haciendo cosas de una sección de writing tan importante como son eso, los formal emails o formal letters. 00:04:09
Yo esto lo trabajaría porque es muy importante siempre. El vídeo es sobre Overturismo, sobre lo que es el sobreturismo en muchas zonas donde hay demasiada gente simultáneamente en diferentes ciudades o monumentos y cómo eso puede impactar de manera positiva o negativa en el área en sí. 00:04:25
Sí, está muy bien. Todo lo que es realmente las unidades de este módulo optativo giran en torno a este tipo de vocabulario y de contenido que es muy de turismo, de relaciones de viajes internacional, de cómo es la gestión, por ejemplo, en hotel o en check-in o con gente que es del extranjero. 00:04:50
es mucho ese tipo de vocabulario, ¿vale? Entonces vamos a trabajar este tipo de actividades 00:05:15
también que tienen que ver con lo que nos trae aquí los contenidos en torno a ese vocabulario 00:05:21
de comodino, ¿vale? Entonces aquí tenéis aparte también un tipo test para autoevaluación, 00:05:28
hacer simplemente un test y ver si nos hemos enterado de los contenidos del tema 1, pero 00:05:33
esta sección de evaluación no son cosas para nota, no es evaluable esto que viene 00:05:39
aquí cada tema. Esto sería la estructura del tema en sí, pero aquí no hay nada que 00:05:44
valga para nota. Me gustaría compartir esto otro, que sí que realmente es lo que vais 00:05:49
a tener como referencia para haceros una idea de cómo se va a gestionar la evaluación 00:06:03
del curso. Esto que tenéis aquí, que son los criterios de evaluación, ya sí que son 00:06:12
las cosas que vais a tener en cuenta para la nota de la asignatura, ¿vale? La nota 00:06:16
va a salir, como pongo aquí un 100% de lo que es el examen de prueba escrita, la nota 00:06:22
del examen final es la prueba escrita de mayo, cuando tenéis que venir en mayo a hacer los 00:06:27
exámenes, que ya tenéis por ahí el calendario, supongo, y si no lo tenéis pronto saldrá. 00:06:30
Y el vídeo ese de la imagen que habéis visto antes, una imagen ahí chillona en rojo, pues 00:06:35
ese vídeo speaking también es parte de esa nota final del examen, ¿vale? 2,5 puntos ese vídeo porque hay que valorar el speaking y eso lo hacemos 00:06:40
antes de que llegue el examen, entre marzo y abril os pedimos ese vídeo. Y luego con la prueba de mayo complementamos la nota, entre las dos cosas son 10 puntos 00:06:49
y esa es la nota final en sí, ¿vale? Eso es lo importante, eso es lo que no se os puede olvidar, ni venir a hacer el examen en mayo, evidentemente presencial, 00:06:57
ni mandar el vídeo previo de marzo-abril de speaking. Eso es obligatorio. 00:07:06
Luego tenemos esto, que son tareas evaluables. Aquí abajo quedan un punto extra, como veis aquí, 00:07:12
y que se van a abrir en este orden para trabajar las four skills. 00:07:17
Tenéis reading, writing, speaking, listening. Cada una es 0.25, dependiendo de cuántas hagáis y cuántas se aprueben, 00:07:20
Pues sumáis puntos extra a esa nota de arriba final, luego cuando hayáis hecho el examen final, etcétera, se le suma lo de abajo. ¿Qué pasa? Que lo de abajo, estas tareas evaluables de abajo, solo se suma este punto o medio punto o 0.25, 0.75, depende de cuántas hayáis hecho bien, si habéis aprobado el examen de arriba. 00:07:28
Es decir, si arriba habéis sacado un 4 y tenéis aquí un punto porque habéis hecho todas las tareas, no se puede sumar porque aquí tenéis suspenso con un 4 la nota final. 00:07:50
Estas tareas solo se pueden sumar si tenéis un 5 o más. 00:08:00
Entonces necesitamos aquí arriba que lleguéis al 5 o más para luego sumar estas otras tareas que aparte de sumar puntos sirven para practicar y para orientaros de lo que puede ser el examen final 00:08:04
porque son cosas que van a tener cierta relación con lo que luego en las tareas del examen puede ser también, ¿vale? 00:08:14
Entonces, esto es lo que me gustaría resaltar y contaros de este principio de curso, que es lo más importante, ¿de acuerdo? 00:08:21
La primera tarea que se abre es el Reading, ahora en octubre. En noviembre, diciembre vendrá el Writing. 00:08:30
Luego ya Speaking y Listening vendrán para el año que viene, enero-febrero. 00:08:36
Pero este speaking no es este otro de aquí arriba que tenéis aquí de video speaking. El que es obligatorio y el que es parte de la nota del examen porque va a valer probablemente 2,5 puntos de 10 del examen es este. 00:08:39
Bien, esto otro es una actividad evaluable que os puede sumar 0.25 puntos, igual que las otras, pero no es, estas no son obligatorias, son diferentes estas de aquí con lo de aquí arriba, ¿vale? Cuidado con eso, no nos liemos y pensemos que es el mismo speaking, ¿vale? Este se va a hacer antes, el de abajo de tareas evaluables se va a hacer antes que el de arriba, ¿vale? 00:08:53
¿Vale? Tiene sentido porque así con esto de aquí abajo, estas cuatro, practicamos y luego con las de arriba, pues ya son los exámenes como tal y el video de speaking como tal ya cuando hemos hecho lo de abajo como práctica. 00:09:14
¿De acuerdo? Entonces, pues básicamente esto es lo que es la organización del curso y lo que quería contaros, tanto de lo que vais a encontraros por el aula virtual como los criterios de evaluación para las notas. 00:09:26
No voy a abrir todavía hoy el tema 1, voy a esperar a ver si viene alguien la semana que viene con alguna pregunta, alguna duda, 00:09:44
que para esto son estas videoconferencias, y directamente ya la semana que viene empezaremos a hacer directamente tareas y a explicar cosas desde el primer tema 1. 00:09:52
Son solo cuatro temas a lo largo de todo el curso, también es importante que lo diga, es decir, estos cuatro temas, cada uno va a durar casi dos meses, 00:10:04
Entonces, van a estar abiertos siempre, pero ahora hemos abierto este en octubre, va a durar octubre, noviembre, abriremos probablemente otro a principios de diciembre, luego a lo mejor tenemos el de enero, sí, de diciembre, luego a final de enero habrá otro y el último se abrirá en torno a marzo, supongo principios de marzo. 00:10:11
¿Vale? Entonces son cuatro en esa gestión de más o menos cada dos meses con sus correspondientes, pues en su temario, actividades extras para practicar, todo lo que traiga ese tema que subamos vídeos y hagamos videoconferencias, así se va a ir gestionando. 00:10:32
¿Vale? Y nada, pues poco más que deciros. Recordaros lo del taller de speaking, si queréis entrar a ello, que lo tenéis ahí en el foro que os he enseñado antes, de avisos. 00:10:50
Y lo del aula de refuerzo, que ahí vamos a hacer también cosas paralelas a los contenidos estos, porque ahí vamos a tratar, pues vamos a partir en refuerzo de cero para gente que esté un poco más floja con el inglés y que coja base y que haya ejercicios más simples. 00:11:05
En el taller de speaking vamos a practicar directamente hablando en inglés toda la hora, pues con juegos, debates, preguntas, etcétera, presentaciones, esa otra parte la vamos a cubrir por ahí y ¿qué más? 00:11:21
Y aparte, pues estas videoconferencias semanales que van a ser hasta ahora. No, perdón, ha habido un cambio en el horario y finalmente vosotros ya igual lo veis directamente, pero mi hora de videoconferencia no va a ser ahora a las 1 y 20, sino que va a ser una hora antes. Va a ser a las 12 y 25. 00:11:37
entonces a las 12 y 25 00:11:56
a 1 y 20 vamos a tener 00:11:59
esta hora de habilidades comunicativas 00:12:01
de módulo optativo de inglés 00:12:03
vale, 12 y 25 00:12:05
1 y 20 la próxima semana, el viernes 00:12:07
que viene y a partir 00:12:09
de ahí pues nada, cualquier duda 00:12:11
pregunta, cosa que queráis preguntarme 00:12:13
también por correo de los contenidos 00:12:15
pues estaré ahí disponible 00:12:17
estaros pendiente de cuando se abra esta 00:12:19
primera 00:12:21
tarea evaluable si la queréis hacer 00:12:23
Y nada, que bienvenidos al curso, ¿de acuerdo? Pues nada, os lo dejo por aquí este vídeo y lo subo en cuanto pueda. Un saludo. 00:12:25
Materias:
Inglés
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Carlos C.
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Fecha:
9 de octubre de 2026 - 14:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
12′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
36.76 MBytes

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