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Contenido Digital 2

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Subido el 28 de julio de 2023 por Víctor M.

11 visualizaciones

Video explicativo del contenido digital 2

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Hola, mi nombre es Víctor Muñoz y voy a presentar mi segundo contenido digital. 00:00:00
En este caso nos vamos a dirigir de nuevo a nuestro LMS, a la unidad 4, y 00:00:04
vamos a presentar una actividad de tipo taller. En esta actividad le vamos a 00:00:09
pedir a nuestros alumnos que escriban un ensayo argumentativo y al mismo tiempo 00:00:12
que corrijan cinco ensayos escritos por sus compañeros. Antes de entrar en la 00:00:17
actividad en sí propiamente dicha vamos a pedir a los alumnos que se dirijan a 00:00:21
nuestro blog y que lean un modelo. Este modelo les va a servir para aprender las 00:00:25
características fundamentales de este tipo de ensayos. 00:00:31
Asimismo le vamos a dar algunas pequeñas pautas. El taller 00:00:34
propiamente dicho, vamos a configurarlo con una calificación de 00:00:38
tipo acumulativa. Vamos a dividirlo por un lado el envío en un 80% de la 00:00:45
calificación y un 20% por su rol como profesor. Le vamos a pedir que los 00:00:50
envíos se envíen en alguno de estos formatos y muy importante, vamos a 00:00:57
hacer clic en este ítem de autoavaluación porque queremos que los 00:01:03
estudiantes puedan evaluar también su propio trabajo. Respecto al formato de 00:01:05
evaluación, como vemos, lo hemos dividido en cuatro aspectos diferentes. Todos 00:01:10
están ponderados con uno, con lo cual todos tienen el mismo peso y se 00:01:14
califica de 1 a 10. Estos cuatro aspectos son muy importantes porque son 00:01:17
los aspectos que luego yo como profesor voy a evaluar en sus trabajos escritos 00:01:21
tanto en clase como como en el examen. Respecto a los envíos lo vamos a hacer 00:01:26
de manera aleatoria y al final del taller nos encontraríamos algo así. 00:01:31
Veríamos que cada alumno ha recibido una calificación por su envío y una 00:01:36
calificación por su evaluación que pasaría al libro de calificaciones de 00:01:40
nuestro curso como presenté en mi primera actividad. En conclusión, podemos 00:01:45
decir que esta actividad taller nos permite hacer que cada alumno por lo 00:01:52
menos lea seis ensayos de este tipo argumentativo. Obliga al alumno a 00:01:55
reflexionar sobre este tipo de modelo y sus características. Por otro lado 00:02:01
fomentamos la evaluación entre pares que sabemos que mejora sustancialmente el 00:02:06
aprendizaje. Asimismo fomentamos la autoavaluación puesto que los alumnos 00:02:11
pueden también corregir sus propios trabajos y en general podemos decir que 00:02:15
es una actividad que suele tener bastante éxito entre los alumnos pues es 00:02:18
muy diferente al resto de actividades que normalmente les planteamos. Y esta es la 00:02:22
presentación de mi segunda actividad. Muchas gracias por su atención. 00:02:27
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Victor Muñoz
Subido por:
Víctor M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
28 de julio de 2023 - 12:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PALAS ATENEA
Duración:
02′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.13 MBytes

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