Vídeos de Genially
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Buenos días, soy María Fernández. El material que os voy a mostrar se ha creado para cumplir los objetivos de la Unidad Didáctica de Tecnología y Resolución de Problemas,
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que forma parte de la Asignatura de Tecnología Segundo de la ESO.
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El tema que vamos a trabajar se llama las energías de impacto ambiental.
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Para empezar, hacemos una pequeña introducción. Esta pequeña introducción, para mejorar la accesibilidad,
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incorpora un lector de texto que favorece la accesibilidad auditiva.
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Además, una aplicación que es el piso traductor para facilitar la visualización y comprensión de los textos
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A lo largo del día es muy normal utilizarlo
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Y un vídeo mostrando la situación actual
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Además, a través de unos recuerdos para una mejor comprensión de los contenidos
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Para alumnos con dificultades tenemos estos iconos que son vídeos donde les permite entender mejor cada uno de los contenidos.
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De forma que en este caso muestra qué es la energía, invidiar energía, la energía no renovable y las energías renovables.
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Además de los contenidos clave, permitiendo al estudiante tener una presentación visual de manera clara y sencilla.
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La actividad se va a hacer a través de un vídeo y con una rúbrica se les puede mostrar cómo se les va a evaluar.
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de forma que ellos tienen claro que tienen que recoger información, analizarla, hacer un porfolio,
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tener cuidado con el formato, la ortografía y el lenguaje, participar en el trabajo en grupo y hacer una presentación.
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Además, a través del picto traductor, como si fijáis que pone recuerda, de nuevo explica el contenido de forma más sencilla.
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Una vez que ya ha terminado de ver esto, tiene otro Recuerda que le permite ayudarse a organizar.
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Donde el alumno ve qué es lo que es más importante, cómo lo puede lograr, cuál es la meta, cuál es el plazo máximo que tiene para realizarlo,
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cómo se logra la meta y qué hay después de lograr la meta.
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Además de este pequeño texto donde explica qué es lo que tiene que hacer,
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el alumno, muestra información donde el alumno puede recoger los datos de la tarea.
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Y ese trabajo se hace a través de, bueno, lo que tienen que entender es a través de
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un portfolio, con lo cual le da pistas de lo que puede introducir dentro de un portfolio,
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es decir, texto, audio, a través de imágenes, en fin, una serie de herramientas que les
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permite o saber qué es lo que pueden incluir en el post-folio.
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- Autor/es:
- María Jesús Hernández
- Subido por:
- Marãa Jesãºs H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 10:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CRISTO REY
- Duración:
- 03′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 38.04 MBytes
