GarciaAlberti_LuisGonzalo_EvidenciaArea_3 - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2026 por Luis Gonzalo G.

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Evidencia Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Acreditación CDD Nivel B.

Hola, soy Luis Gonzalo García Alberti, profesor de formación profesional de grado superior en la especialidad de sistemas electrónicos. 00:00:00

Esta es la evidencia del Área 3, Enseñanza y Aprendizaje. 00:00:06

Muestro cómo organizo el entorno digital de aprendizaje en el módulo de sistemas de la electrónica. 00:00:09

El aula virtual está estructurado por unidades y bloques de trabajo. 00:00:14

El alumno accede desde aquí a los avisos, contenidos, prácticas, ejercicios y tareas de la entrega. 00:00:22

Esta organización facilita que los recursos estén localizados y que el alumno pueda seguir una secuencia. 00:00:26

Como ejemplo de andamiaje, la sección de GNU Radio se parte de una guía para instalación que no es sencilla porque tienen que instalar también Ubuntu dentro de Windows 00:00:31

y donde se explica la práctica inicial, los próximos pasos y luego algunas prácticas como algunas de modulación, de AM y de FEM. 00:00:51

La progresión va desde la preparación de entorno hasta la simulación y análisis de sentidos. 00:01:00

Las actividades te permiten recoger evidencias de aprendizaje mediante tareas de la aula virtual. 00:01:05

Desde estas tareas se pueden revisar entregas, requisar calificaciones y proporcionar venta de la invitación del alumnado. 00:01:08

En esta grabación no muestro datos personales y trabajo dentro de las plataformas institucionales de Educamadrid para proteger la información. 00:01:15

El entorno favorece la autonomía porque el alumno puede consultar instrucciones, recursos, prácticas de forma ordenada y repetir los procedimientos y comprobar su avance. 00:01:23

Además, Genevieve Radio introduce el pensamiento lógico computacional que el alumno construye diagramas de bloques, modifica parámetros, ejecuta simulaciones y analiza resultados. 00:01:35

En conjunto, la labor no funciona solo como un repositorio, sino como un entorno de aprendizaje y enseñanza organizado, seguro y orientado a la participación activa del alumno. 00:01:51

Aquí puedo mostrar cómo tengo todos los temas extendidos de la misma forma. Yo siempre tengo estos mismos bloques en cada uno de los temas. 00:01:59

Ese es el tema 1. Si vamos al tema 2, que es de modulación, es lo mismo. La teoría, los vídeos. En este caso tengo vídeos ahí puestos. Ejercicios, prácticas. 00:02:08

y luego también les pongo 00:02:20

preguntas de autocomunicación que son 00:02:23

equivalentes a las que van a tener en el examen 00:02:24

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