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Un viaje vertical. Descubre los números enteros.

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Subido el 19 de septiembre de 2025 por Jose R.

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Video resumen de la experiencia educativa "Un viaje vertical. Descubre los números enteros"

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Un viaje vertical es una experiencia llevada a cabo con un grupo de compensación educativa del primero de la ESO, formado por 13 estudiantes con heterogeneidad académica y social, baja motivación hacia las matemáticas y alta resistencia a metodologías tradicionales. 00:00:04
Tras unos pobres resultados en la primera evaluación, replanteé la metodología. Necesitamos aprendizajes significativos, prácticos y visuales, con más colaboración y motivación. 00:00:20
Este cambio metodológico me llevó, en primer lugar, a recopilar recursos digitales con licencia abierta de otros creadores. 00:00:31
Me di cuenta que los recursos disponibles eran numerosos. 00:00:39
Sin embargo, echaba en falta un hilo conductor que diera coherencia a la experiencia educativa. 00:00:42
Es por ello que, tras realizar adaptaciones, las integré en una única propuesta, 00:00:48
estructurada en siete plantas y un reto final, 00:00:53
que articula el trabajo con números enteros, operaciones y coordenadas cartesianas. 00:00:56
El paraguas metodológico fue el diseño universal para el aprendizaje, DUA. 00:01:01
Dentro de él combinamos trabajo cooperativo, gamificación, ejercicios interactivos, 00:01:07
descubrimiento, ideación y aprendizaje basado en proyectos, siempre con progresión y feedback. 00:01:13
Con ayuda de GeoGebra representamos la estructura de la edificación. 00:01:20
Con Canva diseñamos elementos visuales. 00:01:25
En Scratch programamos un ascensor y una calculadora de enteros. 00:01:29
En total fueron 15 sesiones entre los meses de mayo y junio. 00:01:33
Analizando la vinculación entre las competencias específicas desarrolladas en la experiencia educativa 00:01:38
con los descriptores operativos de las competencias clave, 00:01:42
se puede comprobar que es la digital seguida de la STEM las que se desarrollan en mayor medida en esta propuesta. 00:01:45
La evaluación fue continua y formativa. 00:01:53
Usé listas de control, escalas y rúbricas vinculadas a los criterios de evaluación. 00:01:56
Un viaje replicable es transferible a otros grupos del primero de la ESO. 00:02:01
El rea publicado recoge todos los elementos curriculares necesarios para adaptarlo. 00:02:05
Además, incorpora una rúbrica de autovaloración que avala su replicación y adaptación. 00:02:11
El resultado de la experiencia no pudo ser más satisfactorio. 00:02:17
Mejoró la asistencia, la participación y la actitud hacia las matemáticas. 00:02:20
El rendimiento del grupo subió hasta un 77% de aprobados en la tercera evaluación. 00:02:26
El alumnado tradicionalmente pasivo se implicó en carreras creativas, de programación y todas aquellas vinculadas con la competencia adecuada. 00:02:32
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Operaciones matemáticas, Scratch, Competencia Digital, Geogebra
Autor/es:
José Rubio Martínez
Subido por:
Jose R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
23
Fecha:
19 de septiembre de 2025 - 1:54
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://procomun.intef.es/ode/view/es_2025091512_9234307
Centro:
IES AGORA
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.08 MBytes

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