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"Viajo y juego" - Actividad para trabajar algunos medios de transporte

Subido el 19 de enero de 2020 por Mariano M.

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Presentación en Impress de LibreOffice para trabajar algunos medios de transporte de forma visual y también aspectos relacionados con lecto-escritura.

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Etiquetas:
Discapacidad
Niveles educativos:
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      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
CPEE María Soriano
Subido por:
Mariano M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
164
Fecha:
19 de enero de 2020 - 23:31
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
http://educasaac.educa.madrid.org/
Centro:
CP EE MARÍA SORIANO
Descripción ampliada:
Objetivos:

1. Mejorar pre-requisitos de atención y memoria, tanto visual como auditiva.
2. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como medio de interacción y aprendizaje en diferentes entornos.
3. Observar, nombrar y asociar cada imagen (pictográfica o fotográfica) con su gomet de color.
4. Asociar la palabra dada a cada medio de transporte con ayuda de la clave visual.
5. Contestar a preguntas sencillas sobre lo que han escuchado, respetando y adaptándonos a sus diferentes formas y/o estilos de comunicación (SAACs).

¿Cómo se utiliza?

Se muestra la presentación en Impress de LibreOffice en la Pizarra Digital Interactiva, en ordenadores o en tablets que contengan el software descrito.
Se presentan en primer lugar la fotografía de los diferentes medios de transporte con su gomet de color, primero de forma aislada y después en grupos de cuatro imágenes. Los/as alumnos/as escucharán las diferentes consignas auditivas y, dependiendo del nivel cognitivo de cada alumno/a así como del Sistema Alternativo y/o Aumentativo de Comunicación que empleen, se dará apoyo visual, gestual y/o sensorial a través de claves de este tipo para mejorar la comprensión de la actividad.
Tras esto, se volverá a hacer lo mismo pero en esta ocasión, aumentando el nivel de abstracción cognitiva mediante el uso de pictogramas. Así, el alumnado al que va dirigido esta actividad, deberá nombrar y asociar cada imagen (pictográfica o fotográfica) con su gomet de color.
A medida que aparecen las diapositivas (que pueden pasar los alumnos dependiendo de sus habilidades motoras y las adaptaciones de las que dispongan) se observan los pictogramas y las palabras, escuchando las consignas que ofrecen los/as diferentes maestros/as especialistas.
Finalmente, se puede trabajar la identificación y discriminación pictográfica dando respuesta a preguntas sencillas, respetando el Sistema Alternativo y/o Aumentativo de Comunicación del que disponga el alumnado.
Tamaño:
1.27 MBytes

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