Resultados de: Depende de los dos es un proyecto educativo de los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente Sardas que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en el aula
4523 medios totales (hay filtros aplicados) Eliminar filtros PodcastCódigoÁlbumMapa mentalRutaDocumentosEpubDiseño multipiezaScratchLista de YoutubeLista de imágenesImagenVídeo
- Buscar en:
- Búsqueda extendida:
- Orden:
PROYECTO MALALA, COEDUCACIÓN
Recomendaciones para trabajar la ciberconvivencia en los centros educativos
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2020/2021.
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2023/2024
RESOLUCIÓN conjunta de 15 de diciembre de 2023, de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de educación especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2024-2025.
CEIP El Vellón. Actividades para trabajar en casa con ñiños y niñas con TDAH y/o dislexia
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LAS MEDIDAS CONTENIDAS EN LA ORDEN 338/2020, DE 9 DE MARZO, DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS Y RECOMENDACIONES DE SALUD PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID COMO CONSECUENCIA DE LA SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19), CON EFECTOS DESDE 11 DE MARZO DE 2020.
Objetivo ReCambio CEIP ISAAC PERAL 22-23
Trabajar con MAX LINUX CEIP RAMÓN CARANDE
Propuesta práctica para trabajar con Scratch en aula
Trabajar con Cloud de EducaMadrid con un iPad
PROYECTO FINAL,IN-39, INÉS ÁLVAREZ GONZÁLEZ , YOLANDA BLANCO GALLEGO , PAULA GARCÍA DOMÍNGUEZ y ANA BELÉN SÁNCHEZ DUARTE
PROYECTO FINAL,IN-39, INÉS ÁLVAREZ GONZÁLEZ , YOLANDA BLANCO GALLEGO , PAULA GARCÍA DOMÍNGUEZ y ANA BELÉN SÁNCHEZ DUARTE
PAUTAS PARA TRABAJAR QUE HA HECHO EL FIN DE SEMANA
Contenido educativo. subido por cp bachilleralonsolopez alcobendas 7 páginas - hace 2 años - 207 visualizacionespequeños gestos, grandes retos: del Objetivo ReCambio al los Objetivos 2030
Enlace a actividad de Edpuzzle: Dos ases, dos reyes
APPS Y LIBROS CUENTOS PARA TRABAJAR CON LOS ALUMNOS (TEA)
Cómo trabajar con los comandos Linux en clase.
Proyecto preferente aula TGD - Contenido educativo
Arte con basura (la Catedral de Justo Gallego)
ORDEN 2579/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regulan las enseñanzas y la organización y el funcionamiento de los Centros Integrados de Enseñanzas Artísticas de Música y de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid
Anexo 63. El duende Depende
Seminario Alumnado con TEA en centros preferentes. Ceip Federico García Lorca
Día de la Hispanidad: Recursos para trabajar en el aula de Primaria