Evidencia Gestión plataforma de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 13 de mayo de 2024 por Liliana Jaqueline D.

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Hola, buenas noches. 00:00:00

Quería realizar la explicación de Teams, 00:00:02

cómo la utilizamos. 00:00:08

Nosotros la utilizamos como una plataforma basada en un sistema 00:00:10

de gestión de aprendizaje que nos permite como profesionales 00:00:14

utilizar para el uso tanto nuestro como de los estudiantes. 00:00:20

La manera en que yo voy a reflejar cómo he podido utilizarla es que la utilizamos por equipos, ¿vale? Por equipos donde pueden mostrar varios canales que están divididos por los niveles de educación infantil. 00:00:24

En el inglés es donde yo he realizado varias aportaciones con diferentes tipos de recursos que pueden utilizar tanto los profesores, los coordinadores y el personal que estamos formando el profesorado. 00:00:43

Nos permite trabajar además diferentes contenidos 00:01:02

Como por ejemplo, en este caso nosotros en el área de inglés 00:01:07

Trabajamos desde los archivos 00:01:13

Podemos analizar las diferentes metodologías que utilizamos 00:01:16

Big Wheel, Jolly Phonics, los recursos de las imágenes 00:01:22

También realizamos el proyecto con las programaciones 00:01:26

y cómo trabajamos el proyecto Educar, en este caso, y los diferentes topics. 00:01:31

También quería decir que esta plataforma nos permite realizar un registro y una evaluación de nuestros alumnos 00:01:39

a través de diferentes herramientas también. 00:01:48

¿Cómo lo realizamos? 00:01:54

Pues tenemos en el modelo de cuatro años, por ejemplo, tenemos varios, como nosotros trabajamos con los ítems, ¿vale? 00:01:56

Los objetivos, ítems y criterios de evaluación a los que pretendemos alcanzar con los niños, ¿vale? 00:02:06

Entonces tenemos, de esta manera se pueden realizar las evaluaciones para analizar el conocimiento de los niños. 00:02:12

Tenemos acceso a varios usuarios, cada uno con diferentes roles. 00:02:21

Por ejemplo, tenemos aquí las creaciones de las diferentes carpetas, realizadas por las coordinadoras, pero a la cual nosotras como tutoras de aula también podemos tener acceso para subir contenidos, para cargarlo. 00:02:26

Aquí lo podemos mirar, archivos o lo que pretendemos trabajar. 00:02:49

En este caso, pues en el inglés se trabaja a través de diferentes, como he dicho, metodología de Jolifonis. 00:02:54

Aquí donde nosotros somos las partícipes, por ejemplo, las coordinadoras lo cargan y luego nosotras como tenemos las diferentes aportaciones. 00:03:01

De esta manera, además, que podemos trabajar con las aplicaciones también, las diferentes herramientas, ¿vale? 00:03:10

Como, por ejemplo, trabajamos Canva, podemos subir Canvas, podemos realizar diferentes formas, ¿vale? 00:03:22

Aquí ponemos para, como el World War, por ejemplo, también, y podemos realizar diferentes actividades. 00:03:31

Bien, otra cosa más que quería añadir, después pasamos a la distribución de los contenidos, los contenidos de que trabajamos también están en los diferentes canales que tenemos aquí, que como podemos ver, el aula creativa, la ludoteca, también trabajamos dependiendo las diferentes planificaciones, día de la madre, día del padre, ¿vale? 00:03:40

Tenemos las guías didácticas del profesor que nos permiten también acceder para si necesitamos realizar algún proyecto, no se me carga, sí, los diferentes proyectos que realizamos, ¿vale? Para matemáticas, ¿de qué te cuentas? Proyectos en inglés, lengua, que también trabajamos el área, ¿vale? 00:04:06

Y luego también tenemos el acceso a todos los ítems de la ley, ¿vale? También tenemos acceso a lo que podemos cuando necesitemos trabajar las diferentes áreas, ¿vale? 00:04:26

Además podemos utilizar diferentes recursos didácticos en los que podemos también aportar de una manera correcta para todos, ¿vale? 00:04:40

Tenemos tanto los profesores como los padres pueden aportar los diferentes recursos. 00:04:51

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Autor/es:

Liliana Díaz Oña

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