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Primera Tarea Curso CCD - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Miriam De A.

17 visualizaciones

Aula virtual, evalum, raíces.

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Muy bien, pues buenos días. A continuación os voy a mostrar lo que he realizado en el aula virtual para el curso de cuarto B en el área de lengua. 00:00:00
He hecho diferentes secciones para trabajar la gramática. 00:00:10
Bien, voy a comenzar mostrando la primera, que es los adjetivos, que tiene su portada. 00:00:16
Y van a comenzar los alumnos visualizando un vídeo. 00:00:22
En este les llevará a la plataforma de Smile and Learn y lo que vamos a hacer es para que, por si tenemos alumnos con necesidades, lo que vamos a hacer es activar los subtítulos. 00:00:28
Bien, entonces ahora como podemos comprobar, ahí aparecen los subtítulos. 00:00:47
Bien, una vez visualizado el vídeo, los alumnos se van a ir para comprobar los conocimientos que han adquirido y van a realizar esta ficha interactiva. 00:00:53
Les va a llevar este enlace a Lightworks Sheets en el que van a completar esta tarea y va a ser de tipo de autoevaluación. 00:01:08
Bien, una vez realizado esto y de cara a recogida de datos por parte del docente, los alumnos van a realizar un Evalum. 00:01:20
Bien, vamos a entrar por la plataforma del docente y aquí vamos a comprobar que se ha invitado a los 25 alumnos y que se ha creado este balloon con las diferentes preguntas, 00:01:31
con el diferente peso, en el que luego posteriormente servirá para el registro en el cuaderno de raíces. 00:01:55
Bien, también tenemos que decir que para mostrar que tenemos matriculados a los alumnos y por la ley de protección de datos que hay 25 alumnos matriculados y que posteriormente, bueno, pues aquí aparecerían los nombres, las direcciones que por la ley de protección de datos no vamos a mostrar. 00:02:07
Bien, y por último nos iríamos a realizar un cuestionario que he preparado dentro de la aula virtual que empezaría el 7 de julio y podrían hacerlo hasta el día 10. 00:02:28
Para mostraros un poquito las preguntas, bueno pues aquí tenemos diferentes preguntas de verdadero o falso, opción múltiple, relacionar con su peso, para que los alumnos comprueben y para que al docente le quede registrado. 00:02:45
Bien, una vez hecho, como he dicho antes, el ejercicio Nevalum 00:03:06
nos vamos a ir a nuestro cuaderno de raíces 00:03:12
en el que vamos a mostrar nuestro cuaderno de lengua 00:03:16
y para ello nos vamos a ir a nuestro cuaderno de lengua 00:03:21
en el que hay desplegado los diferentes criterios de calificación 00:03:29
y vamos a mostrar dónde vamos a reflejar nuestra calificación 00:03:34
Voy a llevarlo un poquito antes para que veáis que está abierto. Vamos a ir a la tercera evaluación y vamos a mostrar todas las categorías. Bien. Vamos a tener cuidado para no mostrar datos sensibles. Bien. 00:03:43
Bien, aquí podemos ver la actitud y todos los criterios de evaluación que yo he registrado con su media ponderada, lectura y comprensión, las fichas, que son los exámenes, pero en nuestro centro se llaman fichas, y luego, por último, los resultados de evaluación. 00:04:07
yo lo reflejaría en esta ficha 5 que pone adjetivos, 00:04:29
en el que solamente quiero comprobar si lo han entendido o no. 00:04:33
En caso de que lo hayan entendido y hayan pasado el eval, podría progresar adecuadamente 00:04:37
y si no podría, NM necesita mejorar. 00:04:40
Y esto habría sido todo. Muchas gracias. 00:04:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miriam De Alva
Subido por:
Miriam De A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
17
Fecha:
7 de julio de 2023 - 11:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALFREDO DI STEFANO
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
91.44 MBytes

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