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Secuencia didáctica - Ana Isabel Velarde Alonso

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Ana Isabel V.

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Vídeo explicando la secuencia didáctica de una situación de aprendizaje.

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Hola, voy a explicar una situación de aprendizaje para educación primaria. 00:00:05
Esta situación está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos 00:00:08
y el trabajo cooperativo para promover el aprendizaje entre iguales 00:00:11
y la resolución de problemas. 00:00:14
Cada equipo cooperativo tendrá que realizar una pequeña construcción con materiales plásticos 00:00:16
y una explicación y exposición utilizando dispositivos, 00:00:20
realizando así aprendizajes competenciales. 00:00:24
En las actividades se tienen en cuenta las formas de implicación, expresión y representación 00:00:26
para que sea más inclusivo. 00:00:31
se realiza con grupos cooperativos y utilizando distintos espacios del centro. 00:00:32
La secuencia didáctica está organizada en diferentes momentos, 00:00:36
empezando con la presentación del tema, motivando a investigar a través de imágenes, 00:00:39
abriendo un diálogo y debate, utilizando la rutina de pensamiento que sé y que quiero saber. 00:00:44
Finalmente, se presenta al proyecto las tareas que tendrán que realizar. 00:00:49
En la siguiente sesión se organiza el trabajo creando los grupos cooperativos, 00:00:54
se realiza el reparto de tareas que el planeta tiene que investigar cada equipo, 00:00:58
Se presenta el calendario para que sepan cómo van a estar organizadas las sesiones 00:01:01
Las rúbricas de evaluación para que tengan en cuenta que se va a evaluar 00:01:05
Y a cada alumno se le reparte un cuaderno de proyecto donde irán realizando anotaciones 00:01:08
En la fase de investigación, en las siguientes sesiones 00:01:13
Primero recopilarán la información del libro de texto, que es lo que tienen más cercano 00:01:16
Y luego harán una búsqueda de información 00:01:20
Tanto en la biblioteca, del centro, como con las tablas en el aula a través de internet 00:01:22
Toda esta información que busquen y recopilen la irán anotando en el cuaderno de trabajo 00:01:27
y con ella el equipo seleccionará y organizará toda la información creando un mapa conceptual. 00:01:32
El cuaderno de trabajo posteriormente se utilizará también para la evaluación. 00:01:38
En las siguientes sesiones, en la fase de creación, cada equipo creará una presentación con la información organizada 00:01:42
con el programa Canva en el aula de informática, donde se les podrá ayudar y orientar en la creación de la presentación 00:01:49
y también tendrán que construir un planeta con materiales plásticos. 00:01:55
En la fase de presentación, cada equipo expone el planeta que ha investigado 00:01:58
a través de la presentación creada con CAMBA y del planeta construido. 00:02:03
Por cada presentación se realiza una evaluación entre iguales de forma constructiva, 00:02:08
tanto del contenido expuesto como de la presentación creada y del planeta construido 00:02:12
y cómo se han expuesto y explicado dichos contenidos. 00:02:17
En la última sesión, la fase de evaluación, primero se construye un sistema solar entre toda la clase con los planetas que ha construido cada equipo 00:02:22
y se realiza una coevaluación de trabajo cooperativo a través de la diana de evaluación. 00:02:30
Cada alumno en su cuaderno de trabajo realiza una reflexión terminando con la rutina de pensamiento con la que se empezó el proyecto, 00:02:37
que hemos aprendido, si coincide con lo que querían aprender. 00:02:42
Y con eso termina esta situación de aprendizaje. Muchas gracias. 00:02:47
Subido por:
Ana Isabel V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 18:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PARDO BAZAN
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.54 MBytes

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