Presentación de mi LMS
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Presentación de LMS en moodle y evaluación con Alexia
Buenas tardes, mi nombre es José Antonio Quintana y voy a presentarles mi aula virtual.
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Está alojada en la página web y en los servidores del colegio.
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Y en este caso se trata del área de lengua para alumnos de quinto de educación primaria.
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A este elemento se acceden los alumnos con automatriculación con el correo corporativo.
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Vamos a ver aquí los alumnos que están matriculados y, bueno, estoy aquí como manager ficha.
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La estructura del grupo, del primer curso, está realizada en doce secciones, cada una de las doce unidades didácticas y luego una serie de materiales para apoyo y refuerzo.
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Comienzan con un pequeño foro para dudas y una infografía sobre las normas básicas de uso de Internet, la etiqueta.
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Es el primer año que los alumnos han sido en la hora virtual, por lo tanto, tenemos especial cuidado en recargar estas normas.
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Continuamos con un glosario para definiciones y entramos, bueno, en los cuestionarios para la conferencia electoral que vamos realizando, pequeños apuntes.
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Y llegamos a las unidades diácticas. Cada unidad está presentada por un genealí que va desarrollando con las mismas estructuras, dosis apartados, cada uno de los temas.
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La lectora y posteriormente las actividades orales o espíritas que irán desarrollando los alumnos.
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Tenemos también un libro con aquellos conceptos más importantes que queremos repasar con los alumnos.
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Después hay otras actividades, como por ejemplo, el learning, en este caso sobre el diccionario.
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Tenemos integrado el script, el BTexEgo, para ayudar a la accesibilidad, a cambiar la fuente, el tamaño, el contraste, en este caso sobre las partes del diccionario.
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Y otras tareas que van subiendo los alumnos, actividades digitales, interactivas, por cada uno de los conceptos, llegamos a la humanidad, otros lineales, tienen la misma estructura.
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el libro
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en este caso tenemos una actividad de inteligencia
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múltiples
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es una destreza de pensamiento
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y compara y contrasta diptongos
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e hiatos
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y entonces, llevamos así
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todos los temas
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tres
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estructura, etcétera
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otra actividad con excelencia
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al final, hemos dicho que teníamos
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una serie de materia de apoyo
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refuerzo, pues de conceptos
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más importante, más relevante
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para trabajar con los alumnos. En cuanto a la evaluación, tenemos la evaluación general,
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las explicaciones, este cuestionario que nos da toda la información de cuándo ha contestado
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nuestro alumno, qué preguntas ha fallado, cuánto tiempo ha hecho, etc. Y también utilizamos
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una plataforma Alexia. En este caso, bueno, tenemos todos los profesores, nuestras secciones,
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las distintas tareas que impartimos. Tenemos cuarta evaluación final, una evaluación
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competencial con una nota. Voy a presentarles también otras herramientas, por ejemplo,
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de trabajo colaborativo, por ejemplo esta que realizamos unos trabajos sobre comunidades
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autónomas, uniendo alumnos o trabajando, digamos, a distancia en las diferentes clases
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que partimos. Las comunidades trabajaron a distancia y luego hicieron una presentación
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que expusieron al resto de la clase. Aquí podemos ver todos los alumnos que participaron.
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Y esto es todo. Más adelante les presentaremos otras herramientas digitales. Gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Jose Antonio Quintana gorgojo
- Subido por:
- José Antonio Q.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 23:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1894x1066 píxeles
- Tamaño:
- 30.72 MBytes