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MAQUEEN guia turístico en Asia - Contenido educativo
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Se resumen los pasos que llevaremos a cabo para realizar la actividad interdisciplinar de guía turístico robotizado.
Hola, muy buenas a todos.
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¿Qué tal? Vamos a explicar el proyecto de la Semana Cultural que vamos a llevar a cabo,
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que se llama McQueen Turismo por Asia.
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Vamos a utilizar nuestro McQueen y lo vamos a convertir en un guía turístico automatizado
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que nos va a enseñar imágenes de diferentes mapas de Asia.
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Se va a realizar en tres asignaturas, ¿vale?
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Nosotros en computación vamos a programar el robot,
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en geografía y historia vais a tener que hacer una presentación de PowerPoint
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y en la ecuación plástica vais a tener que decorar un mapa.
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Para que entendáis un poco cómo va la actividad, os voy a enseñar un vídeo de cómo debería quedar.
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¿Veis? El robot va siguiendo la línea, pero llega un momento que se para, envía una señal al ordenador
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y este pasa una diapositiva, ¿vale?
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No os fijéis mucho en el mapa, que nos debería quedar un poquito más bonito este año, más decorado,
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pero vamos, la idea es esa, el robot va circulando y cada vez que su tercer sensor
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que vamos a instalar en un tercer sensor infrarrojo en un lateral
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toca una de estas marcas, envía una señal al ordenador y se pasa la vía positiva
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¿Cómo lo vamos a hacer?
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Bueno, tenéis en el aula virtual un tutorial
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vale, sería este el tutorial que vamos a seguir
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es un tutorial que está en la escuela de 4.0
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aquí veis la licencia, la podemos usar, es de Creative Commons
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hay que decir que lo han hecho nuestros compañeros de Escuela 4.0
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y bueno, en este caso el tutorial es McQueen Contador de la Edad Media sobre Línea de Tiempo
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lo han utilizado para otra cosa y además nosotros lo vamos a modificar sustancialmente
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pero bueno, en principio aquí nos cuenta un poco de cómo va el Sigue Líneas
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que esto ya lo sabemos
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y esto es muy interesante el material, ¿vale chicos?
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Vamos a necesitar cinta aislante y vamos a tener que atornillar, atención, a nuestro McQueen este tercer sensor sigue líneas, ¿vale?
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Muy importante, lo cogemos de nuestro kit de microbit, colocamos el sensor, lo enchufamos teniendo mucho cuidado,
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como ya hemos visto en otras prácticas, con los pines, metemos una arandela negra y luego el tornillo por debajo, ¿vale?
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si no, no va a funcionar, es muy importante esta arandela, si no queda muy pegado y podemos romper
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debería quedar algo así, y estoy mirando hacia el lado
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podéis ir siguiendo estos pasos poco a poco, aquí os pone además los pines
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y bueno, tenemos aquí la programación del sigue líneas
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a mí lo que me interesa es que vayáis haciendo los pasos
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y lleguemos hasta, vamos a ver, por aquí está todo igual
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todo igual, vale, hasta aquí
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de acuerdo, toda la programación del inicio debería ser igual
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y lo que vamos a cambiar va a ser a partir de aquí
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vamos a ver si me deja dibujar
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esto, no vamos a necesitar una función de aquí para abajo
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nada, esto no lo usamos
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y esto no lo usamos porque lo vamos a simplificar mucho
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y nos va a funcionar igual, por lo tanto el punto 13 tampoco y el 14 pues a medias, el 14 lo vamos a obviar y vais a tener en cuenta la programación que tengo yo aquí
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a ver si lo vemos, lo vamos a hacer así, os voy a juntar una captura de pantalla de tal manera que vamos a iniciar el programa, vamos a activar los servicios de bluetooth para el ordenador
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y a mostrar un icono
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y vamos a incluir toda nuestra programación en un bucle
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en un bloque de al presionarse el botón A
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¿vale? hacemos todo esto
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que está en las instrucciones
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y lo único que vamos a hacer cuando se pare el motor
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porque está viendo con el pin digital 1
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o con el 2, depende de donde lo hayáis puesto, un 0
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vamos a enviar la tecla Enter
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al portátil, ¿vale? ¿Por qué? Porque así, cuando tengamos abierta la presentación PowerPoint,
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con la tecla Enter, se va a pasar de diapositiva, ¿vale? De esto os voy a enviar una captura
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de pantalla y vamos a ver cómo queda. Vale, en el aula virtual tenéis esta pequeña descripción,
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luego este vídeo que os voy a juntar y tenéis los mapas de los países que os pueden tocar,
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Puede ser China, Corea... En principio habría que imprimirlo, ¿vale? Está hecho en dos partes para poderlo imprimir en dos DIN A3 juntos. Tenéis luego el tutorial que os he contado y tenéis, vale, aquí una pequeña descripción, pero del proyecto análogo, el de la edad media, ¿vale?
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No le hagáis mucho caso, utilizamos solo como inspiración.
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Vosotros sobre todo a la programación siguiendo este tutorial.
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Y eso es todo.
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Esta es la introducción y vamos a ver qué tal nos queda.
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Venga, un saludo chicos, nos vemos en clase.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Ciencias de la computación 2
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Javier Riesco
- Subido por:
- Francisco Javier R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 26 de junio de 2026 - 20:47
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC JUAN RAMON JIMENEZ
- Duración:
- 05′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 33.23 MBytes