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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Diana G.

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¡Gracias! 00:00:00
La silla para los ladrillos de las casas, o agua y alimentos para no morirnos. 00:00:30
Y también tenemos madera para las cabañas. 00:00:39
Y también tenemos rocas, nuestras rocas favoritas, que son las magmáticas. 00:00:44
Son rocos muy duros que se forman cuando el plasma se enfría. 00:00:51
Las sedimentarias. 00:00:55
Que se forman a partir de otras rocas o a partir de otros restos de los seres vivos. 00:01:00
O metamóxicas. 00:01:09
Que se forman a partir de otras rocas por la presión o por la temperatura. 00:01:11
Y gracias a cuidar los ecosistemas, tenemos de todo. 00:01:17
Pues hasta luego chicas, nos vemos otro día. 00:01:21
¡Adiós! 00:01:24
¡Bye bye! 00:01:26
¡Hola chicos! 00:01:31
¡Hola Max! 00:01:33
Como lo hemos cuidado también, todos los ecosistemas, los planetas, ahora tenemos un planeta supersaludable. 00:01:35
Oye Nico, ¿cuál es el proceso de nutrición de las casas? 00:01:45
Se forma a partir de la fotosíntesis. 00:01:51
Para que se forme la fotosíntesis se necesita luz solar, agua, sabes minerales y CO2. 00:01:54
Y se absorbe el agua y los sabes minerales por las raíces y así se forma la savia bruta. 00:02:02
Y la savia bruta se reparte por la planta y por los tubos dañosos. 00:02:10
Las hojas captan el CO2 y la luz solar. 00:02:17
Los cloroflácticos son células de las hojas que contienen clorofila y una sustancia que les da color verde a las plantas. 00:02:23
Y por último, 00:02:31
CO2, luz solar y la savia bruta se forma la savia elaborada que se distribuye por toda la planta por los vasos riberianos. 00:02:33
Y la fotosíntesis nunca se hace por la noche. 00:02:42
¿Ariasis? 00:02:50
¿Ariasis? 00:02:52
¿Ariasis? 00:02:54
¿Ariasis? 00:02:56
¿Ariasis? 00:02:57
¿Ariasis? 00:02:59
¿Ariasis? 00:03:01
¿Ariasis? 00:03:03
¿Ariasis? 00:03:09
Hola chicos. 00:03:17
Como estamos probando tanto el planeta decidimos seguir con vidas. 00:03:19
¿Sabes que es la reproducción sexual o asexual? 00:03:23
Sí, la reproducción sexual es una situación heterosexual. 00:03:25
Es la reproducción sexual que se lleva a cabo a partir de las células femeninas y las masculinas. 00:03:30
Las células femeninas están en el testículo, las células masculinas están en el estómago 00:03:35
y se juntan haciendo algo, ya sea a través de los testos o el viento. 00:03:40
Los estómagos se forman con la antena y el filamento. 00:03:45
Y el testilo se forma con el estigma, el estilos y los ovarios con los ovos. 00:03:49
¿Sabes que es la reproducción sexual? 00:03:59
La reproducción asexual solo se necesita un trogenito. 00:04:01
Los cuatro sistemas más importantes son los tubérculos, los ritomas, los estolones y los bulbos. 00:04:08
¡Adiós! 00:04:19
¿Qué bien que hemos cuidado el planeta? 00:04:33
Los animales tienen hogar, comida y se pueden reproducir. 00:04:36
¿Qué es la infección de los alimentos? 00:04:40
Es la incorporación de los alimentos situados en la boca o en sus proximidades. 00:04:43
¿Qué es la digestión? 00:04:53
La digestión es la transformación de los alimentos en nutrientes, que son moléculas sencillas 00:04:56
y pueden ser absorbidas y utilizadas por las células del propio organismo. 00:05:04
¿Qué es el transporte de los alimentos digeridos a las células? 00:05:09
Una vez los alimentos transformados en sustancias acumulables en la sangre y en el parto circulatorio, 00:05:14
tienen la misión de llevar los nutrientes por la sangre, donde las células lo pueden romper. 00:05:21
Y ahora tienen el parto circulatorio que lleva el oxígeno por la sangre para que las células lo puedan cortar. 00:05:27
¿Qué es la gestión, Sara? 00:05:33
Son los residuos metabólicos expulsados por el medio del aparato estructural. 00:05:35
¡Adiós! 00:05:45
¡Adiós, María! ¡Adiós, Sara! ¡Adiós, Irma! ¡Adiós! ¡Adiós, chicos! 00:05:47
¡Hola, Elena! ¡Hola, Vega! ¡Hola, Sergio! ¡Hola, Andy! ¡Hola, chicos! 00:05:58
¿Por qué el planeta está tan bien? 00:06:04
Pues supongo que porque hacemos cosas para cuidarlo, como por ejemplo protección de vías de inundación, control de deforestación. 00:06:06
También porque somos especies renovables y no malgastamos el agua. 00:06:13
La producción ecológica y la protección del suelo. 00:06:18
Y si estamos en transporte público y ni siquiera pescamos tanto y no cazamos tanto. 00:06:23
¡Oye, Elena! ¿Qué podía hacer un ecosistema? 00:06:29
Un ecosistema es el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar y las relaciones que tienen entre ellos. 00:06:33
¡Oye, Adri! ¿Qué era la biodiversidad? 00:06:39
La biodiversidad es el conjunto de seres vivos habitando en un ecosistema. 00:06:42
¡Chicos! Mira, Elena, yo puedo cortar por aquí y vosotros ir por allí. 00:06:51
Vale. 00:06:55
¡Hola, Adel! ¡Hola, Jorge! ¡Hola, Diana! 00:07:13
¡Hola, Javi! 00:07:16
¿Sabéis por qué no tenemos de nada? 00:07:18
No. 00:07:22
No, no lo sabéis. Lo sabía. Sabía que no lo sabíais. 00:07:24
Bueno, pues no tenemos de nada porque al no cuidar los ecosistemas, pues nos hemos quedado sin cosas. 00:07:27
Por ejemplo, sin la silla para los ladrillos de las casas o también sin agua o comida para alimentarnos. 00:07:36
Y ahora vamos a morir. 00:07:45
¡Vamos a morir! 00:07:47
En realidad, sí. 00:07:49
En realidad, sí. 00:07:50
Me estoy dando pena, pero es lo que hay. 00:07:52
Y también nos hemos quedado sin nuestras rocas favoritas, como por ejemplo las magmatistas, 00:07:59
que son las rocas mayores que se forman cuando el mar pasa el frío. 00:08:05
Las sedimentarias, que se forman a partir de otras hojas o a partir de otro bastón. 00:08:08
O las metabolrudas. 00:08:14
Son rocas que se forman con otras rocas. 00:08:16
Cuando la presión o la temperatura cambia. 00:08:18
¡Qué mal! 00:08:25
Las plantas han dejado de fabricar su propio alimento. 00:08:27
Claro, porque no tienen ni líquidos, ni agua, ni minerales, ni CO2. 00:08:31
Por encima, tampoco tenemos O2. 00:08:39
Tampoco tenemos algunos alimentos como el tomate y el pepino. 00:08:42
No tenemos nada. 00:08:48
Ya no podemos hacer nada para vivir. 00:08:57
Hola chicos, como casi no estamos con el planeta, los seres vivos están muriendo. 00:09:08
Si los insectos se mueren, no se puede hacer la colonización y no se puede vivir. 00:09:13
Y aparte de la reproducción, las plantas están muriendo. 00:09:22
Y así están haciendo muchos animales, herbívoros, monos. 00:09:28
Los nutrientes necesitan para que vivan las plantas. 00:09:34
Las plantas necesitan agua, luz solar y oxígeno de carbono. 00:09:38
Como no hemos cuidado al planeta, hemos acabado la situación. 00:09:46
¡Hola chicos! 00:09:58
¡Qué mal hemos cuidado al planeta! 00:10:00
Los animales no tienen hogar ni comida. 00:10:03
Y no se pueden reproducir y las especies de animales se van a extinguir. 00:10:04
Y nosotros también nos vamos a extinguir. 00:10:09
¿Quién? 00:10:11
¡Nos vamos a extinguir todos! 00:10:12
¡Qué plena que nos vamos a morir! 00:10:15
¡No! 00:10:18
¡Nos veremos! 00:10:19
¡Adiós! 00:10:21
¡Hola chicos! 00:10:24
¡Hola Marcos! 00:10:26
¡Hola Marcos! 00:10:28
El mundo está yendo muy mal por el cambio climático, 00:10:29
por la deforestación, por la contaminación, 00:10:33
por la sobreexplotación del ecosistema y pérdida de biodiversidad. 00:10:37
¿Qué podemos hacer para la biodiversidad? 00:10:42
Como la tierra está yendo muy mal, el ecosistema está mal porque 00:10:46
no hemos cuidado la biodiversidad. 00:10:52
Hemos malgastado el agua y no hemos usado transporte público. 00:10:56
¡Adiós! 00:11:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diana García
Subido por:
Diana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
13
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 13:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DULCE CHACÓN
Duración:
11′ 25″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
489.83 MBytes

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