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Un mundo sin fronteras
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un grupo de 26 docentes de un mismo centro han abordado la realidad de los Refugiados desde un punto cercano a la asignatura que cada uno de ellos imparte. De esta forma los alumnos lo han percibido como una extensión natural de los contenidos.
Todas las actividades han tenido 2 puntos comunes:
• Las actividades, sean del tipo que sean, deben ayudar a “ponernos en los zapatos” de una persona (niño, adolescente, mayor,…) cuya vida ha cambiado “de repente”, y todo lo que antes suponía una referencia para ellos (casa, barrio, vecinos, amigos, cole, tiendas, idioma,…) ahora ha desaparecido.
• Creatividad y respeto.
Todas las actividades han tenido 2 puntos comunes:
• Las actividades, sean del tipo que sean, deben ayudar a “ponernos en los zapatos” de una persona (niño, adolescente, mayor,…) cuya vida ha cambiado “de repente”, y todo lo que antes suponía una referencia para ellos (casa, barrio, vecinos, amigos, cole, tiendas, idioma,…) ahora ha desaparecido.
• Creatividad y respeto.
- Subido por:
- Crif acacias
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 103
- Fecha:
- 24 de mayo de 2018 - 15:48
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- http://ieducrif.crifacacias.es/2018/05/07/un-mundo-sin-fronteras/
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 07′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 278.82 MBytes