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Proyecto Pueblos Prerromanos - Contenido educativo

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Beatriz G.

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Proyecto 8 sesiones

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Bien, en el siguiente vídeo se va a explicar de manera detallada, complementando la información de la infografía ya presentada, este proyecto que se llama La vida antes de Roma, sobre los pueblos pre-romanos. 00:00:00
Es un proyecto destinado a cuarto de educación primaria en el que se trabajan diferentes áreas de conocimiento o asignaturas. 00:00:11
es un proyecto basado en la taxonomía de Bloom 00:00:17
por lo que se trabajarán habilidades de orden inferior al inicio 00:00:20
para ir subiendo escalones hacia las habilidades de pensamiento de orden superior 00:00:25
se van a utilizar diversas técnicas de cooperativo 00:00:30
entre ellas se destaca el grupo de expertos 00:00:34
se trabajará también el Flip Classroom o la clase invertida en alguna de las sesiones 00:00:37
y por supuesto este proyecto está diseñado para que sea accesible para todo el alumnado 00:00:42
En la primera fase, en la sesión inicial, como se puede observar aquí, el objetivo va a ser principalmente motivar al alumnado 00:00:47
y conocer qué es lo que ya sabe sobre este tema, cómo se va a hacer mediante un ágora o una asamblea general 00:00:54
y se va a organizar también toda la información que vayamos recogiendo del ágora en un genial y en una línea de tiempo 00:01:02
que ya tendrá una plantilla, una base, y se utilizará Padlet para recoger alguna de las ideas. 00:01:10
En las sesiones 3 y 3 de la fase de investigación nos dividiremos en grupos de expertos que son grupos heterogéneos de 4 personas y se les dará a los alumnos para que utilicen tabletas y para que puedan estar trabajando fuera del aula también se les dejará acceder a la biblioteca. 00:01:16
Las tabletas se utilizarán para buscar información, documentos, vídeos, imágenes, mediante la herramienta de la plataforma Simvaloo, la que si pulsamos aquí podremos ir a la plataforma, lo que verán los alumnos, por aquí tendrán informaciones generales, resúmenes interactivos, la rúbrica de evaluación del proyecto, juegos de repaso, alguno de ellos e información del aula virtual. 00:01:37
Todo esto ellos lo irán registrando en sus cuadernos, toda la información que vayan encontrando 00:02:02
La navegación será siempre segura dentro de la herramienta Symbaloo y el trabajo por equipos 00:02:10
En las siguientes sesiones, en la 4 y en la 5, será la fase del proyecto de aplicación y creación 00:02:16
Con toda la información que hayan recogido, ellos tendrán que pensar una manera de contarla 00:02:22
o de compartir toda esa información, ya bien sea mediante un cuento, una historia, un póster, canciones, 00:02:30
una mini obra de teatro sobre cómo era, por ejemplo, la vida de los fenicios. 00:02:37
Se dividirán las tareas y se irá al salón de actos, se aplicarán todos los conocimientos 00:02:41
y así se podrán trabajar otras destrezas. 00:02:46
En la sesión 7, por último, estará la fase final de asentar conocimientos con diferentes herramientas. 00:02:50
Este utilizará Cajur y encima ellos tendrán que hacer un Cajur en clase y pues nada, actualizarán el Cajur en casa y después lo traerán con las dudas al colegio. 00:02:56
Por último, lesiones que se harán en la evaluación en la que afianzaremos mediante cuisis los resultados que hayan tenido y por último se rellenará la rubrica de autoevaluación. 00:03:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Garrido Gismera
Subido por:
Beatriz G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 13:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
Duración:
03′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
8.18 MBytes

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