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Tutorial de aula Planeta dentro del Aula Virtual de EducaMadrid - Contenido educativo

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Subido el 7 de agosto de 2022 por Felicisimo G.

595 visualizaciones

Un tutorial de como insertar un tema o un recurso dentro del Aula Virtual de EducaMadrid

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Buenos días, vamos a hablar hoy de Aula Planeta, que lo tenemos gratuito en 00:00:00
nuestras aulas virtuales. Pues vamos a ver qué recursos podemos poner desde un 00:00:06
libro entero hasta un tema o algún recurso concreto. Bueno, lo primero que 00:00:11
tenemos que hacer es entrar en nuestra aula virtual con nuestra cuenta de 00:00:16
EducaMadrid y vemos aquí que tenemos Aula Planeta. Tenemos un banco de 00:00:20
contenidos y añade asignaturas, unidades o recursos. Esta es la parte importante. 00:00:24
Bueno, pues ponemos una asignatura entera. Es solamente quinto y sexto de primaria, 00:00:29
pero son muy útiles. Un recurso, que luego ya veremos, uno muy concreto, uno, dos, 00:00:33
dos actividades y una unidad entera, pues que ya va de un tema 00:00:39
concreto y que puede complementar nuestro trabajo en el aula. Pero podemos 00:00:44
darlo tanto para tenerlo en clase como tenerlo en el aula virtual y que lo vea. 00:00:49
Seleccionamos de qué queremos, de quinto, de primaria, pues de matemáticas me 00:00:55
parece que he elegido y las unidades. Y tenemos dos tipos, secuencia didáctica, 00:00:59
que viene pues con todo el desarrollo de los contenidos, cómo desarrollar la 00:01:05
unidad y el cuaderno de aprendizaje del alumno, que ya es más concreto y ya está 00:01:10
más referido a actividades. Bueno, pues la parte importante que tenemos es que lo 00:01:15
podemos previsualizar antes de verlo y una vez que lo previsualizamos, pues ya 00:01:19
decidimos si podemos trabajar con él, ¿no? Bueno, pues aquí tenemos matemáticas, nos 00:01:25
dicen los objetivos, la propuesta, cómo trabajar, lo que eso también a los 00:01:30
maestros nos viene bien para prepararlo y para tenerlo fundamentado, ¿no? En este 00:01:36
caso de los números naturales tenemos ahí la guía didáctica, está preparado 00:01:42
pues para justificar por qué damos ese trabajo. También una parte importante que 00:01:48
tiene y que me parece curioso es lo de los mapas conceptuales. Bueno, pues se 00:01:52
siguen usando y la verdad que es algo muy intuitivo, muy fácil de retener. Bueno, 00:01:56
pues aquí imagino que ahora veremos algunas actividades. Pues tenemos 00:02:02
actividades, las que suelen, las que salen con un lápiz son actividades para 00:02:07
realizarlas. Bueno, pues aquí se trataría de ir escribiendo. Ya digo, lo podemos 00:02:11
trabajar en clase, en el aula, proyectado en la pizarra digital, lo podemos 00:02:15
trabajar en las tablets en el aula o lo podemos trabajar incluso en el aula 00:02:20
virtual en las casas. Bueno, pues más actividades. 00:02:24
Aquí repaso de la resta, pues también esto sería una parte pues teórica. Pues 00:02:29
pasa, me parece que para el quinto de primaria, un poquito, pero bueno, es la 00:02:34
introducción, imagino. Ahora vamos al cuaderno de aprendizaje. Aquí ya está 00:02:38
más referido a que lo haga el alumno, para trabajarlo tú en clase, ayudándole al 00:02:42
alumno, para trabajarlo en casa. Pues lo mismo, tenemos un punto de partida, sería una unidad 00:02:48
didáctica, de donde parten los niños. Incluso hay una opción para recuperar o 00:02:55
ver contenidos que se vayan a necesitar y recordarlos. 00:03:00
A ver esta actividad de qué es. Bueno, pues es la misma que teníamos antes, pero 00:03:05
bueno, ya está distribuida en una parte de, primero presentamos el tema, luego lo 00:03:10
desarrollamos, luego habrá un repaso, supongo. Vale, pues aquí los vamos viendo. 00:03:14
Vale, pues los números romanos, ejercicios al final, el fin de la unidad, repaso. Aquí 00:03:25
como vemos, pues sería lo mismo que podemos tener en un tema del libro que 00:03:31
hayamos elegido de la editorial, que nos lo plantea para la pizarra digital. Pues 00:03:35
aquí lo tendríamos igual y gratuito, que también esa es una opción importante. 00:03:40
Podemos elegir nosotros el libro que queramos, pero también hay que, esta 00:03:45
opción que la tenemos gratuita, pues también la podemos pensar. Pues aquí, pues 00:03:50
tiene actividades, también tiene práctica. Imagino que esta actividad es para, pues 00:03:55
por ejemplo, se proyecta, se hace en el cuaderno y ahora se corrige. 00:04:00
Imagino que será así, vale, pues sí, pues se corrige. O sea, da y esto se le puede 00:04:06
mandar en casa, lo traen en el cuaderno, hacen una foto, lo ponen en una tarea. Es 00:04:10
dar opciones a que trabajen, que viene también estructurado en el tiempo, cómo 00:04:15
sería la propuesta. 00:04:20
O sea, tiene, es realmente como si fuera una unidad didáctica. 00:04:23
Aquí también te propone unas actividades, ahí veo por el Work Wall, que también es 00:04:29
de pago, pero bueno, ahí lo pone como los alumnos no se tienen que 00:04:34
que loguear, no tienen que entrar con un email, no tienen que registrarse, pues lo 00:04:39
pueden hacer. Y esto es una actividad que la verdad me ha parecido agradable. Esto 00:04:43
se puede dejar ahí, en el aula virtual, para que practiquen en casa, para que 00:04:48
practiquen saliendo a la pizarra digital y haciéndolo, o dándole tablet y que lo 00:04:52
vayan haciendo ellos. Pues la verdad que son actividades interesantes. Aquí 00:04:56
tenemos otra y la tenemos dentro de nuestra unidad didáctica, que son todas 00:05:01
las editoriales, pues cuando en el libro digital suelen plantear actividades, pues 00:05:06
esta también. Y encima es de la editorial Planeta, que es una editorial pues con un 00:05:11
poco de norte, como son todas. Pero esta es Incido, gratuita, dentro de nuestra 00:05:16
cuenta de Educamadrid. Bueno, pues aquí tenemos luego al final 00:05:23
también ejercicios. Pues yo imagino que los que tienen lápices, pues son para 00:05:28
hacerlo. Aquí de la numeración egipcia, pues lo 00:05:33
mismo. Nos explica cómo funciona, nos da un ejemplo, lo puedes proyectar en la 00:05:40
pizarra digital, lo pueden ver los alumnos en sus tablets y luego pues una 00:05:46
tarea que la pueden hacer en el cuaderno. O sea, el tema de la digitalización no 00:05:50
significa que dejen de escribir o dejen de usar las libretas, pero son actividades 00:05:55
que esto se puede imprimir. Hombre, yo trataría no de estar imprimiendo 00:05:59
siempre. Habrá 40 copias para que vean esto, pero sí la pueden ver en una 00:06:03
tablet o lo pueden ver en grande en la pizarra digital y pueden hacer este 00:06:07
ejercicio escribiéndolo en el cuaderno y luego corregirlo. Pues me parece que 00:06:12
estamos trabajando de un modo moderno y estamos dándole el uso que usamos o que 00:06:17
damos en la escuela, que también tenemos la escritura. Y aquí al final pues viene 00:06:23
lo que es el Aula Planeta que tiene su Atlas, tienen su museo, ya hablaremos al 00:06:28
final. Bueno, una vez que la tenemos elegida, lo que vamos a hacer es dónde la 00:06:34
llevamos o vamos a llevárnosla a nuestra, una vez que la hemos seleccionado, a 00:06:41
nuestra aula virtual. ¿Dónde la meto? Pues yo en este caso tengo un tema dedicado a 00:06:45
las matemáticas, lo voy a meter ahí, pero si esto fuera el tema 3, pues lo 00:06:49
llevaría al tema 3, al tema 4 o donde lo quisiera. Ya lo hemos seleccionado, lo 00:06:54
añadimos y es tan sencillo como eso. Ya lo tendríamos. Nos vamos ahora al curso 00:06:59
y ya cuando los chicos en el colegio o en sus casas, las chicas, entran a su 00:07:04
aula virtual con su cuenta de Educamadrid, pues se encuentra este cuaderno de 00:07:11
aprendizaje que le hemos preparado. Luego nosotros pues decidiremos cuánto tienen 00:07:15
que trabajar, a qué ritmo, se le puede plantear las actividades con unas fechas 00:07:21
y es lo que haga. Y ya la tenemos o incluso para trabajarla en clases y si 00:07:26
no quisiéramos usar un libro de otra editorial y quisiéramos usar el de 00:07:33
este, de Editorial Planeta, ¿no? Lo único que sólo es para quinto y para sexto, 00:07:39
tiene sus actividades, pues ésta debe ser un refrescando lo que son los 00:07:45
números y su posición en la recta numérica. A ver, pues las habrá difíciles, las 00:07:50
habrá más fáciles, más adaptadas. Si no te gusta, simplemente no la hagas. 00:07:55
Otra de las cosas que podemos hacer dentro de el Aula Planeta ya no es 00:08:02
llevarnos todos los recursos, sino algunos concretos para que lo hagan. Y ahí se 00:08:08
llama Recursos. Lo seleccionamos y podemos elegir, ya digo, solamente para 00:08:15
quinto y para sexto. ¿Cursos menores? No hace falta porque ya tenemos Smile&Learn 00:08:22
que también tiene rutas de aprendizaje para trabajarlo. Sin embargo, Aula Planeta 00:08:27
pues llega a lo que sería la ESO. Coge de quinto hasta la ESO. Bueno, pues vamos a 00:08:32
ir eligiendo y hemos elegido de primaria de matemáticas. Le podemos buscar por 00:08:38
temas, pues por ejemplo las restas y ya nos lo busca. Hay partes más teóricas 00:08:43
donde nos sale un lapicerito, que sale un ratón. ¿Recuerda cómo se resta? Pues es 00:08:49
recordar esa teoría y la parte práctica que son, pues esas actividades 00:08:54
interactivas para realizar el aula con la pizarra digital o puede ser en clase. 00:08:58
Aquí le plantea la resta. Los niños lo hacen en el cuaderno. Claro, tienes que 00:09:04
hacerte todas. Yo solamente he hecho una. Y seleccionas la actividad que quieras 00:09:08
llevar a tu aula virtual y ahí ya lo tenéis. Pues vamos a ver distintas actividades. 00:09:14
Tú las ves primero y luego pues ya te planteas si las voy a poner en el aula 00:09:20
virtual para que lo hagan este fin de semana, para que lo hagan para tal día. 00:09:24
Por ejemplo, aquí tiene ya propuestas de aprendizaje también, con objetivos, unas 00:09:27
propuestas. Pues esto ya es para trabajar más en clase o que lo lean y lo 00:09:33
trabajan en casa y luego se pongan en común en el colegio. Otra actividad, pues 00:09:38
con las equivalencias. Me he debido salir ya de las restas y luego estar en 00:09:43
matemáticas. Todo, pero tú puedes elegir por temas. Aquí para sumar 00:09:47
en forma compleja, pues tienes todas las actividades. 00:09:54
Las pueden hacer en casa y luego va a quedar reflejada la actividad de cada 00:09:59
alumna y la vas a ver en tu aula virtual, en el cuaderno de resultados. 00:10:03
Vale, pues ahí yo creo que estoy explicando muchas. Lo que haces es 00:10:11
seleccionar la actividad, te bajas abajo, guardar cambios y tal, y ya te lo lleva 00:10:14
directamente a tu aula virtual, al tema donde tú lo hayas querido poner. 00:10:20
Y ahí la tenemos. Ahí es solamente un recurso. Anteriormente habíamos llevado 00:10:27
un tema entero. 00:10:32
Vale, luego lo puedes editar un poquito, le puedes cambiar el enunciado, 00:10:35
puedes ver la calificación que le vas a dar, pues la máxima es 100, pero puedes 00:10:42
cambiárselo, puedes poner un mínimo para aprobar y finalización de la actividad, 00:10:47
si no la quieres dejar abierta y quieres solamente que esa actividad la tengas 00:10:52
durante una semana, durante dos semanas, pues la tienen que hacer porque si la 00:10:55
dejamos en abierto igual dicen, bueno ya lo haré y llega junio y todavía no lo han 00:10:59
hecho. Pues aquí lo puedes plantear, como estamos en agosto, le he puesto dos 00:11:03
semanas de agosto. Ahora me voy a ir con un alumno ficticio y me voy a poner, lo 00:11:07
de esto es ponerle a la 23.59 del último día. Vale, pues guardamos los cambios y ya 00:11:12
lo tienen en el aula virtual. Entramos como alumno model 1, un alumno de pruebas 00:11:19
y haríamos la actividad. La ha dejado nuestra profesora en matemáticas, 00:11:24
sabemos que tenemos un apartado que se llama recursos, que es para hacer, 00:11:30
teníamos me parece que dos semanas. Bueno, pues vemos la actividad, es de sumar en 00:11:34
forma compleja, la vamos haciendo, terminamos, lo haríamos en casa, lo 00:11:38
haríamos en clase, como sea, cuando terminamos las cuatro preguntas, hay más, 00:11:45
nos pregunta si estamos de acuerdo, si aceptamos y queremos modificarlo, pues 00:11:50
como todas las cosas de internet y lo hemos hecho, lo hemos hecho con prisa. En 00:11:54
la tercera nos hemos pensado que había que sumar y sin embargo había una resta 00:11:58
y por eso nos hemos equivocado, porque lo hemos sumado. Bueno, pues también te da 00:12:03
la nota, luego entras como profesor y nos vamos a calificaciones. Aquí tenemos 00:12:08
todo lo que sería nuestro, nuestra aula virtual, la puedes buscar ahí, no tienes 00:12:14
que ir buscándolo, también moviendo la parte central, pero bueno, nos vamos a 00:12:21
calificaciones, configuro, ahí estamos. Y ahí pues vamos a ver ese alumno model 1 00:12:27
que ha hecho esta actividad, tengo más actividades, pero nos iríamos a la última, 00:12:33
las podemos borrar si nos sobran y vemos que ha sacado un 7,5, está puntuado sobre 00:12:37
100, un 75. Bueno, pues es un modo de saber cómo han trabajado en casa, si se 00:12:42
lo hemos mandado a casa, cómo han trabajado en clase. Te dice la fecha de 00:12:49
envío, la hora también e incluso podemos ver las preguntas donde han fallado, si 00:12:53
viéramos que muchos alumnos han fallado, pues podríamos ver cuál ha sido el 00:12:59
problema para luego corregirlo. Y por otro lado, pues ya vamos a ver los 00:13:03
recursos que nos ofrece la enciclopedia Planeta. Con la enciclopedia Planeta 00:13:07
nos ofrece un Atlas. La situación buena, primero, es que desde la 00:13:12
editorial Planeta, que es una casa pues ya de prestigio y reconocida, y segundo, que 00:13:17
es un entorno seguro. Tú también puedes viajar en Google, puedes visitar, tener un 00:13:23
Atlas, pero aquí es un entorno que está preparado para la educación y es un 00:13:28
entorno seguro. Pues mira, ponemos un pueblito, un pueblo, un gran pueblo, como 00:13:32
Sepulveda, y nos lo encuentra. Que queremos, tenemos nuestros museos 00:13:36
virtuales, pues para ver cosas de Roma, que podemos encontrarlas, ya digo, en 00:13:41
Google. Pero hay que entenderlo, que de vez en cuando es importante trabajar en 00:13:47
entornos seguros, sobre todo para que ellos sepan, pues que están protegidos y 00:13:52
que no se van a encontrar ninguna imagen, que de todo modo ya está muy protegido 00:13:58
hacia dónde que pueden encontrarse. Los ordenadores no están en abierto total, 00:14:04
si no eres de adulto, y menos en las escuelas. Pero bueno, es de la Casa Planeta y me 00:14:10
parece interesante. Tiene también vídeos, pues para explicaciones, pues también. 00:14:16
A mí me parece que puedes poner un vídeo de YouTube, lo has visto previamente, pero 00:14:22
te va a salir con propaganda y aquí sabes que tienes un vídeo, pues que te va a 00:14:26
salir sin propaganda, que no vas a poder ir a ningún otro sitio, que no vas a 00:14:30
acabar buscando donde no tengas que buscar. Pues del cuerpo humano, pues 00:14:35
también. Pues esto es una enciclopedia, que es lo mismo que puedes encontrar en 00:14:40
internet, repito, pero de un modo que ya está preparado para que sea lo que se 00:14:44
llama un entorno seguro, un entorno seguro de aprendizaje. Bueno, pues de cuentos 00:14:49
también tiene, pues yo que sé, Almodena Grande, buscas y algo encuentras. 00:14:53
Dicen, no, aquí en internet se encuentra de todo, claro, de todo y se puede salir, sin 00:14:58
embargo aquí, pues encuentras resúmenes de cosas, del trabajo que hizo esta 00:15:03
mujer, esta gran escritora, pues ya está. También tenemos para música, pues no 00:15:08
tenemos que ir a buscar música y sobre todo entrar en que cuando Planeta tiene 00:15:13
este contenido, pues tiene los derechos, está protegido, no es que alguien ha 00:15:19
grabado sin autorización, pues ya está. Claro, la música que tiene, pues es una 00:15:25
música, pues me parece que bastante, totalmente clásica. Bueno, es una 00:15:29
enciclopedia, tiene muchas actividades y igual que tenemos que enseñar a hacer 00:15:36
búsquedas en Google, pues también tenemos que trabajar alguna vez, pues lo 00:15:40
que serían estos entornos. Pones perros y te saldrán fotos de perros, audio de 00:15:46
perros y vídeos. Bueno, pues ya está. Te lo diferencia porque sale una foto o te 00:15:51
sale una nota musical, significa que es un audio. Bueno, pues esto ha sido mi 00:15:58
explicación del Aula Virtual, cómo utilizar los recursos del Aula Planeta en nuestras 00:16:05
aulas virtuales. Espero que os haya podido ser de utilidad. Muchas gracias. 00:16:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
595
Fecha:
7 de agosto de 2022 - 17:37
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
16′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
139.52 MBytes

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