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Innovación metodologíca: Situación de aprendizaje

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Subido el 4 de septiembre de 2023 por Ruben V.

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Situación de aprendizaje sobre el ciclo del agua en Ciencias

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Buenas tardes, a continuación voy a presentar la herramienta que he utilizado para mi situación de aprendizaje dentro de la parte de innovación metodológica en mi porfolio. 00:00:00
Esta situación de aprendizaje está destinada a alumnos de quinto de primaria, una clase de 25 alumnos en las que haremos 5 grupos de 5 para el área de ciencias naturales. 00:00:12
El tema escogido es el ciclo del agua englobado dentro de los ecosistemas usuracionales del agua. 00:00:21
vamos a presentarlo de una manera teórico práctica en cuatro fases 00:00:27
teniendo en cuenta todo el agua que hay dentro del globo terráqueo 00:00:36
tanto el subterráneo como la del curso de los ríos 00:00:39
lo vamos a temporalizar en 14 sesiones de 45 minutos 00:00:41
que es una manera realista de que los alumnos tengan tiempo de poder hacer esa investigación y presentarla 00:00:46
tres sesiones van a ser para investigar 00:00:52
otras tres para el diseño del proyecto 00:00:54
cinco más para la creación y cuatro sesiones para la presentación y evaluación. 00:00:56
Los espacios que vamos a utilizar serán el aula TIC para investigar, puesto que allí tenemos ordenadores, 00:01:02
el aula del futuro para presentar y para diseñar, puesto que allí tenemos mobiliario móvil 00:01:08
y tenemos un armario con tablets donde pueden seguir haciendo sus averiguaciones y sus presentaciones. 00:01:13
La metodología que vamos a utilizar es eminentemente el aprendizaje basado en proyectos. 00:01:19
Para ello lanzaremos, mediante una maqueta que vamos a presentar, donde se ve un terrario con el curso de un río y una máquina que lleva el agua al principio como si fuera la nube, vamos a lanzar una pregunta sobre el tipo del agua y ellos tendrán que empezar a investigar. 00:01:24
Tendrán otras maquetas destinadas a tal efecto y también vamos a utilizar el aprendizaje cooperativo con grupos homogéneos donde los alumnos tendrán que cooperar entre ellos. 00:01:40
Por último, vamos a hacer una co-evaluación a la hora de evaluar. Ellos mismos se van a evaluar. Como recursos tecnológicos, contamos tablets, hasta uno por alumno. Tenemos ordenadores portátiles y PCs y armaritos en el aula del futuro con tablets, cuadernos de notas donde podrán anotar todo lo que vayan viendo, materiales artísticos manipulativos, tales como probetas, cartas, etc. 00:01:52
cartulina, bandejas, tierra, agua. 00:02:22
Luego tendrán que elegir las presentaciones, 00:02:25
coordenamientos digitales tales como General y Canvas, 00:02:28
el porfolio, etcétera, etcétera. 00:02:31
Los recursos humanos, como son muchos espacios, 00:02:33
habrá varios profesores y hemos dicho que el especial es 00:02:36
el aula TIC y el aula del futuro. 00:02:39
En las sesiones de investigación se va a explicar qué se va a hacer 00:02:42
y se va a buscar información y a registrarla. 00:02:45
En la sesión de diseño, la elección de la app, 00:02:47
eminentemente en la sesión de creación, el uso de la aplicación y creación en Powerpoint 00:02:49
o Generali y en la presentación el uso de la pizarra digital. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ruben Vacas Carrillo
Subido por:
Ruben V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de septiembre de 2023 - 22:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MADRE TERESA DE CALCUTA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
57.03 MBytes

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