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ADOPTAR UN MÚSICO 3.0 & MUSICATE - DANZA SUEÑO Y PASIÓN - Contenido educativo
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Este vídeo recoge el trabajo colaborativo realizado por cuatro centros educativos participantes en el proyecto Adoptar un Músico 3.0 en la edición del curso 2025-2026. A través de la creación, interpretación y experimentación musical, el alumnado ha desarrollado una composición colectiva inspirada en elementos rítmicos y melódicos de Danzas fantásticas, de Joaquín Turina.
El CEIP La Zarzuela participa en este proyecto con la pieza ¿Cuál es el camino?, fruto de un proceso creativo compartido que ha permitido al alumnado acercarse al lenguaje musical, conocer la música española y vivir la experiencia de la creación artística en colaboración con otros centros.
El CEIP La Zarzuela participa en este proyecto con la pieza ¿Cuál es el camino?, fruto de un proceso creativo compartido que ha permitido al alumnado acercarse al lenguaje musical, conocer la música española y vivir la experiencia de la creación artística en colaboración con otros centros.
Y tirorón, tirorón, tirorororón, tirorón, tirorón, tirorón...
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Aunque el proyecto Adoptar un Músico ya ha cumplido 20 años de existencia,
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precisamente ahora hace un año,
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hay un punto de inflexión que es la pandemia, como para tantas cosas.
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En ese momento nosotros tuvimos que adaptar el formato,
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respetando esencialmente la idea del proyecto, respetando la metodología,
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pero tuvimos que hacer lo que en aquel momento pasábamos a llamar Adoptar 3.0.
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Bueno, al principio estás un poco perdido porque no sabes lo que es.
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De hecho, el proyecto se llama Adoptar un músico y me costó entender que los adoptados somos nosotros.
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La cuestión es que el colegio te acoge para intercambiar un poco puntos de vista,
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mostrar un poco lo que hacemos nosotros en nuestro día a día
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e intentar acercar todo lo que conlleva la música, más allá de tocar un instrumento, al área educativa.
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A pesar de que este ha sido un proyecto online, he tenido la gran suerte de poder visitar
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los centros que están en Paracoyo del Jarama y de esa forma poder acercarme a los alumnos.
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Han podido ver los instrumentos, tocarlos y de alguna forma también sentir que la música no es solo para una élite, es para todo el mundo.
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Para mí lo más importante de estos proyectos es la vertiente educativa que tiene
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y que como músicos de una orquesta profesional creo que tenemos cierta responsabilidad en este sentido.
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Nos permite conocer el profesorado de institutos que realizan una labor tremenda educando a niños y, sobre todo, para mí tiene mucha importancia y me gusta mucho hacerlo por lo que comparto con los niños. Para mí los niños son algo sagrado, en el sentido de que tienen todo por descubrir.
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Simplemente el hecho de ir un día al colegio y ver las caras de los niños,
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las ganas que tienen, la ansia con la que te miran, con la que te escuchan,
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al final es muy enriquecedor.
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Además se abre una paleta de recursos que puedes utilizar con ellos tremenda,
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les aportas, ellos te aportan,
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y al final el resumen queda reflejado en lo que estamos haciendo hoy.
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Sueñalo, sueñalo, ¿cuál es el camino?
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Ya lo sé, mírame, yo te ayudaré.
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Suéñalo, suéñalo en la vigaría, ya lo sé, mírame, hazlo realidad.
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No sé, no sé cómo hacerlo, no sé, no sé, yo te enseño.
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No sé, no sé cómo hacerlo
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No sé, no sé, yo te enseño
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Suéñalo, suéñalo, cuál es el camino
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Ya lo sé, mírame, yo te ayudaré
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Soy de luz, soy de luz, divina y real, yo no sé, mírame, es la realidad.
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¿Cuál es el camino?
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No sé, yo te enseño
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Suéñalo, suéñalo
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Cuál es el camino
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Ya lo sé, mírame
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Yo te ayudaré
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Suéñalo, suéñalo
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En la vida real
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Ya lo sé, mírame
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Hasta la vida
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¡Gracias!
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¡Gracias!
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Cada uno hace su voz, pero tocando en ese tambor.
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1, 2, 3 y...
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¡Gracias!
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- Materias:
- Música
- Etiquetas:
- Experiencias educativas
- Niveles educativos:
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- Educación Primaria
- Primer Ciclo
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- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Subido por:
- Marco Antonio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 29 de mayo de 2026 - 21:13
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://ocne.inaem.gob.es/ASE/adoptar-un-musico
- Centro:
- CP INF-PRI LA ZARZUELA
- Duración:
- 15′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 1.91
