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Sesión 13 - Clasificación de los Seres Vivos - 23 de ene - Contenido educativo

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Subido el 23 de enero de 2025 por Hilario S.

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Buenas tardes a todos. Vamos a seguir con el tema de la célula y los seres vivos. 00:00:02
Hoy vamos a ver la clasificación de los seres vivos. 00:00:10
Vamos a ver que existe una necesidad de clasificar todos los seres vivos debido a la gran cantidad de especies que hay. 00:00:14
¿De acuerdo? Para este tema, para esta parte, os recomiendo que os hagáis un cuadro resumen o un cuadro con llaves o alguna manera de esquematizar toda la información porque es una información sencilla, pero es necesario que la tengáis relativamente esquematizada. 00:00:27
Lo que vamos a ver es que en biología y en taxonomía, la especie biológica, por decirlo de alguna manera, sería el conjunto o todos los individuos que existen, pero que tienen características semejantes y que son capaces de reproducirse entre sí. 00:00:46
Es decir, vamos a ver que eso ya limita y genera unas subdivisiones. Cuando hablamos de reproducirse entre sí, estamos hablando no solamente de reproducirse, sino crear una descendencia fértil, y debido a esa descendencia, al final lo que vamos a originar o ocasionar es una línea en la que vamos a tener una serie de individuos que proceden unos de otros. 00:01:04
Este concepto que hablamos de especie es una categoría básica, es el último escalón de una escalera en la que vamos a ir dando una serie de matices o de agrupaciones que vamos a ir desde lo más general. 00:01:30
En nuestro caso, por ejemplo, estaríamos hablando de animales y cada paso que damos en esa escalera vamos a ir concretando hasta que lleguemos a nuestra especie, que va a ser como la familia o el grupo más pequeñito a partir del que vamos a poder englobar una serie de individuos con características similares, como hemos dicho, y que pueden reproducirse entre sí. 00:01:48
Nos dice aquí que a cualquier individuo, para identificarlos, se utiliza una nomenclatura binomial, es decir, para identificar a todos los individuos utilizamos dos palabras que son género y la especie. 00:02:13
Es decir, el género sería como una subdivisión mucho más amplia y la parte más concreta sería la especie. Aquí tenemos un ejemplo. Es decir, el lobo común que nosotros conocemos científicamente se denomina Canis lupus. Canis sería el género y lupus sería la especie. 00:02:31
Es decir, dentro del género canis habría otra serie de lobos, otros individuos que no serían tan concretos y que estarían agrupados dentro de ese género y la especie, es decir, el lobo en sí mismo lo definiría esta palabra, el lupus, la especie. 00:02:54
Si nos damos cuenta, tenemos aquí otro ejemplo, el perro. El perro también formaría el género. Sería canis, el mismo que el del lobo, provienen los dos del mismo género, pero al ser otro individuo diferente, lo marcamos con otra especie diferente, es decir, lupus familiaris. Estas dos palabritas serían la especie y esto sería el género. 00:03:12
A lo largo de la historia se han descrito diferentes tipos de clasificaciones, es decir, ahora tenemos una, pero durante la historia ha habido otras. 00:03:35
Es decir, se ha atendido a su morfología, a su utilidad. 00:03:44
La clasificación que tenemos actualmente es la clasificación del Ineo y de Darwin. 00:03:49
Esta clasificación, que nosotros vamos a denominar taxonomía, clasifica a los seres vivos en grupos teniendo en cuenta su parentesco evolutivo y analizando algunas características celulares, genéticas, fisiológicas, etc. 00:03:57
Como antes os he dicho, partimos desde lo más general hasta lo más concreto, es decir, nuestra clasificación taxonómica, la que hablamos, que viene del INEO y de Darwin, tiene siete niveles, siete escalones. 00:04:15
Como ya hemos dicho, el más concreto de los escalones es la especie y el más amplio, o el que abarca más, estaríamos hablando del reino. 00:04:31
¿Vale? ¿Cuáles serían los escalones? Según vamos concretando, pues estaríamos en lo más amplio, estaríamos hablando del reino, el siguiente escalón sería el tipo, luego la clase, orden, familia, género y lo más concreto de todos sería la especie. 00:04:42
Si nosotros queremos identificar a un individuo de forma completa, podemos indicar los siete tipos, pero lo normal es que cuando hablamos de especies o cuando hablamos de individuos en biología, nos centramos únicamente en los dos últimos escalones, en género y especie. 00:05:00
Si miramos desde lo más amplio, desde el reino, como ya sabéis, vamos a encontrarnos cinco reinos. ¿Cuáles son los reinos? Los que tenéis aquí. Animal, también se le puede llamar metazos, animal, vegetal, también llamado metafitas, el reino hongos o también se le llama fungi, el reino de los prototistas o prototista, protista o prototista, 00:05:17
Y el reino de las moneras unicelulares. Vamos a ver que estos reinos tienen subdivisiones que abarcan fundamentalmente a las células, es decir, en el reino animal estamos hablando del nivel de complejidad mayor, es decir, organismos pluricelulares que no fabrican su alimento, es decir, organismos pluricelulares con alimentación heterótrofa. 00:05:47
En el reino vegetal estaríamos hablando de organismos pluricelulares que tienen alimentación autótrofa, es decir, producen su propio alimento. Los hongos, fungis, estaríamos hablando de seres unicelulares o pluricelulares que se alimentan de organismos en descomposición. 00:06:09
Si seguimos hasta lo más simple, estaríamos hablando de protistas o prototistas, que son organismos unicelulares o colonias de organismos unicelulares, colonias de algas y protozoos, cuyas células son eucariotas. 00:06:27
Nos acordamos que las células eucariotas son aquellas que tienen el núcleo diferenciado en el citoplasma. 00:06:41
Y el reino más simple serían las monedas unicelulares o colonias de bacterias, que son células sin núcleo, es decir, células prokaryotas. 00:06:46
¿Vale? Existe, hay gran debate y existe gran debate al respecto de un reino, de unos, no sabría cómo definirlos, los virus. Los virus no se les llega a agrupar en ninguno de estos reinos porque están en esa frontera entre la vida y la no vida, que llamaríamos en este caso a una reacción bioquímica. 00:06:58
Es decir, no tiene las características, nos acordamos que para que cumpla esas características de ser vivo tiene que tener las tres particularidades, es decir, nutrirse, reproducirse, nutrición, relación y reproducción. 00:07:22
¿De acuerdo? Se reproduce, se nutren, pero no hay relación, por lo tanto, estaríamos hablando de... no se llega a un consenso sobre los virus, si son seres vivos o no. 00:07:41
Dentro de los reinos, como ya hemos dicho, el animal que es el que se corresponde con nosotros, el que mejor conocemos, lo vamos a subdividir en animales invertebrados y animales vertebrados. 00:07:57
La gran diferencia va a ser esa columna vertebral. Si mirásemos los animales invertebrados serían aquellos invertebrados, es decir, aquellos que no tienen vértebras, aquellos que no tienen columna vertebral. 00:08:13
Por lo tanto, no poseen un esqueleto interno articulado. Si nos damos cuenta, casi todos los animales que existen, el 95% son invertebrados, es decir, un 5% son los animales invertebrados. 00:08:26
Dentro de estos animales invertebrados vamos a ver una clasificación, una subdivisión 00:08:42
y vamos a tener artrópodos, moluscos, equinodermos, gusanos, poríferos y celenterios 00:08:50
Los artrópodos son esos invertebrados que tienen una cubierta dura con apéndices articulados, con patas 00:08:58
y dentro de los artrópodos vamos a tener distintos tipos dependiendo de las patas 00:09:06
Vamos a tener insectos que normalmente tienen tres pares de patas, arácnidos que tienen cuatro pares de patas, es decir, ocho patas, miriápodos son los que tienen muchísimas patas, por ejemplo, un ejemplo típico es el cien pies, la escalopendra, etc. y crustáceos que tienen de cinco a diez pares de patas. 00:09:11
¿Vale? Dentro de los impertebrados también tenemos moluscos, que son aquellos con concha, por ejemplo, el caracol, mejillón, ¿vale? Equinodermos viven en el mar, tienen similitud radial, generalmente tienen el cuerpo dividido en cinco partes, son, por ejemplo, los erizos, los erizos de mar, las estrellas, ¿vale? 00:09:34
También vamos a tener gusanos, poríferos, que son las esponjas de mar, 00:09:57
son organismos muy, muy, muy simples. 00:10:01
Y los celenterios, que es lo que nosotros normalmente denominamos medusas. 00:10:03
Estos serían los invertebrados. 00:10:11
Vamos a ver los vertebrados. 00:10:13
Los vertebrados, también animales, ese 5% restante, son aquellos que tienen vértebras 00:10:14
y tienen su cuerpo dividido en tres partes, por decirlo de alguna manera. 00:10:21
cabeza tronco y cola la cabeza se encontraría sería la parte superior de la columna vertebral 00:10:27
y es donde se va a alojar ese cerebro el tronco a su vez se va a dividir en dos zonas que son 00:10:36
tórax y abdomen el tórax va a ser la parte superior que es donde se van a encontrar las 00:10:43
extremidades superiores en nuestro caso los brazos en el abdomen vamos a encontrar las 00:10:48
extremidades inferiores y los órganos digestivos. En nuestro caso las piernas y el estómago, 00:10:54
todos los órganos digestivos. La cola, por tanto, es un órgano, es exclusivo de vertebrados, 00:11:01
es la parte terminal de esa columna vertebral y permite, en unos casos, mantener en equilibrio, 00:11:10
facilitar la escalada, si son vertebrados arbóreos, y también se utilizan para la defensa. 00:11:18
Muchos podríamos pensar que nosotros, como vertebrados, no disponemos de esa cola, pero si vemos el dibujo de un esqueleto vamos a ver que en la parte final de nuestra columna vertebral tenemos como una parte residual de esa cola que conservamos, o mejor dicho, que hemos ido perdiendo como consecuencia de la evolución. 00:11:24
¿De acuerdo? Los vertebrados presentan también simetría bilateral, es decir, si nosotros trazamos una línea longitudinal a lo largo de todo el cuerpo, vamos a ver que los órganos se encuentran duplicados, casi todos, y distribuidos de forma equilibrada. 00:11:47
¿Vale? Esto ya sabéis que no es exactamente así, porque sobre todo en el aparato digestivo vamos a ver que no todos los órganos están duplicados, pero en general se cumple esto, ¿vale? 00:12:03
Los vertebrados presentan, a su vez, dentro de este complejo organismo, distintas estructuras. 00:12:17
Vamos a tener el cráneo, que sería la parte superior de esta columna vertebral, 00:12:26
y es una estructura ósea que protege al cerebro. 00:12:32
También tenemos el tegumento. ¿Qué es el tegumento? Pues fundamentalmente es la piel. 00:12:35
La piel, ya sabéis, está formada por las tres capas epidermis, la parte más externa, 00:12:40
termis e hipodermis. También vamos a tener el aparato locomotor. ¿Qué es el aparato 00:12:46
locomotor? Pues es el que nos proviene y nos permite movernos. Proviene de la evolución, 00:12:52
es decir, nosotros, bueno, nosotros no, los animales provienen de medios acuáticos y 00:13:02
Y, evolutivamente, hemos pasado a ese medio terrestre y ese aparato locomotor proviene de esta evolución, desde el medio acuático al medio terrestre. 00:13:10
El aparato locomotor, como sabéis, admite distintos tipos de movimientos complejos trabajando en conjunto y, a su vez, con otros sistemas, soporta el esqueleto y la columna vertebral. 00:13:23
También encontramos un aparato circulatorio de tipo cerrado, que permite ese transporte de nutrientes a las células. 00:13:40
Este sistema consta de un corazón, que está dividido en los dos aurículos y los ventrículos, las arterias, las venas, los capilares. 00:13:46
Acordaros que en los peces encontramos un circuito sistémico y otro branquial, 00:13:57
y en los vertebrados terrestres tenemos una circulación mayor y una circulación menor, 00:14:01
asociados a este ventrículo y auricular. 00:14:08
También tenemos un aparato respiratorio que, si nos acordamos de la clase anterior, 00:14:11
puede ser de tres tipos, branquial, cutáneo y pulmonar. 00:14:16
Branquial es común en los peces, es aquel que depende de las branquias, 00:14:19
es decir, hay un intercambio gaseoso en esas branquias mediante el cual se obtiene ese oxígeno del agua. 00:14:27
cutánea, es decir, esas criaturas que respiran a través de la piel 00:14:35
llevando el oxígeno directamente a la sangre 00:14:39
y pulmonar, el nuestro, en el que los pulmones 00:14:41
se encargan de ese intercambio vasoso entre el aire y la sangre 00:14:44
también vamos a encontrar un sistema nervioso 00:14:47
un sistema nervioso que va a estar formado por un sistema nervioso 00:14:50
central y periférico 00:14:54
el sistema nervioso central, como ya sabéis, está constituido por el encépalo 00:14:55
y la médula espinal 00:15:00
Y el sistema nervioso periférico es aquel que se encarga de mandar la información desde ese encéfalo y esa médula espinal a través de todo el cuerpo, es decir, a través de ganglios y nervios. 00:15:01
También vamos a tener un sistema endocrino. ¿Para qué sirve el sistema endocrino? Pues este sistema endocrino consta de distintos tipos de glándulas que se van a encargar de segregar unas sustancias que vamos a denominar hormonas. 00:15:17
hormonas. Estas hormonas regulan el funcionamiento del organismo y cuando estas sustancias no 00:15:30
están en la proporción adecuada van a generar distintos tipos de enfermedades y anomalías 00:15:38
en el cuerpo. También vamos a tener un sistema, un aparato mejor dicho digestivo, que está 00:15:43
conformado por la cavidad oral, faringe, esófago, estómago y ano, es decir, desde la entrada 00:15:49
hasta la salida de ese alimento. 00:15:56
Por último, vamos a tener un aparato excretor 00:16:01
que expulsa las toxinas del organismo en el caso de los vertebrados. 00:16:04
En este caso, conviene también hablar de la temperatura corporal, 00:16:09
que puede ser constante en mamíferos y aves 00:16:13
o también puede ser muy variable en función de la temperatura del ambiente 00:16:16
en el resto de vertebrados. 00:16:19
En este caso, no sé si habéis oído alguna vez hablar de los reptiles 00:16:21
Se suele decir que son animales de sangre fría o de sangre caliente, ¿verdad? Porque estos animales se adaptan a las temperaturas del medio ambiente. En función de esto, los animales, estamos en el reino de los animales, y dentro del reino de los animales, en esta división de vertebrados, vamos a dividir a los animales en peces, que serían esos animales acuáticos que respiran por branquias. 00:16:25
Los anfibios son animales de piel desnuda, que en fase larvaria respiran por branquias, es decir, son acuáticos, 00:16:49
y en su fase adulta respiran por la piel o por pulmones, por ejemplo, una tortuga. 00:16:58
Son de sangre fría, es decir, no regulan su temperatura y están sujetos a la temperatura del medio ambiente. 00:17:02
También vamos a tener los reptiles. 00:17:10
sabéis que su piel está protegida por escamas 00:17:11
respiran por pulmones y también tienen problemas 00:17:14
o les cuesta directamente 00:17:18
no regulan la temperatura, por lo tanto son de sangre fía 00:17:21
dependen de él. Tenemos esas aves 00:17:24
se caracterizan porque 00:17:28
en la mayoría de los casos pueden volar 00:17:31
tienen plumas 00:17:34
que les sirven también un poco de aislante 00:17:35
y por último tenemos los mamíferos, entre los que nos encontramos 00:17:40
Son animales vivíparos, es decir, el feto se desarrolla dentro del útero materno y al nacer se alimentan de la leche de la madre. 00:17:43
Como veis, son muchos conceptos, son todos estos conceptos muy sencillos. 00:17:53
Yo os recomiendo que os hagáis un esquema de llaves para tener todo muy claro. 00:17:57
Recordad, partimos desde lo más amplio, los reinos, los cinco reinos, vamos haciendo subdivisiones hasta que llegamos a lo más concreto, el género y la especie. 00:18:03
Esas dos palabras que van a definir a cada individuo. Bien, lo vamos a dejar aquí. Nos vemos el próximo día y aquí tienes unos cuantos ejercicios. Trabajadlos y recuerdo, haced el esquema. Nos vemos el próximo jueves. Chao, chao. 00:18:12
Materias:
Ciencias
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    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Hilario Sánchez
Subido por:
Hilario S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
23 de enero de 2025 - 20:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
18′ 30″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
33.69 MBytes

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