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Jornadas puertas abiertas
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Buenos días, en primer lugar me presento, soy Toñi, la directora. Nos habría gustado
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realizar una jornada de puertas abiertas presencial, pero como todavía no es posible, hemos pensado
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que esta es la mejor manera de ofreceros información sobre nuestro centro. Nuestro colegio imparte
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las enseñanzas de educación infantil de segundo ciclo, de 3 a 5 años, y educación primaria,
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de primero a sexto, de 6 a 12 años. Tenemos jornada continua de 9 a 2 con un recreo de
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30 minutos de 11 y cuarto a 11 y 45. Ofrecemos un servicio de desayuno o guardería de desayuno
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para aquellas familias que necesitan dejar a sus hijos en el colegio antes del comienzo
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de las clases. Este servicio empieza a las 7 y media. Al término de la jornada escolar
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comienza el servicio de comedor. El horario de comedor es de 2 a 4 de octubre a mayo y
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de 1 a 3 en septiembre y junio. Los meses de septiembre y junio hay un servicio de guardería
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de comedor de 3 a 4 para aquellas familias que lo necesiten. Por último, hay actividades
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extrascolares organizadas por la AMPA. Estas actividades tienen lugar todos los días de
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4 a 5 de octubre a mayo y son para todos los niveles. En septiembre y junio también hay
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una actividad de 3 a 5. El claustro de profesores está formado por 28 maestros, de los cuales
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25 son definitivos en el centro. El equipo de educación infantil está formado por las
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seis tutoras más una profesora de apoyo. El equipo de educación primaria, al ser un
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colegio bilingüe, tenemos seis profesores de primaria y diez profesores de inglés habilitados.
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También tenemos una especialista en educación física, una de música, una profesora de
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pedagogía terapéutica y una de audición y lenguaje, esta última compartida con otro
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centro. También contamos con una orientadora y una trabajadora social que forman parte del
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equipo de orientación de Móstoles. Otro personal del centro incluye tres auxiliares de conversación
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nativos y una enfermera que se encarga de atender los pequeños percances y suministrar medicación
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en caso necesario y siempre y cuando contemos con un informe médico y con la autorización de los
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padres. Se trata de un equipo profesional y estable en continua formación.
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Nuestro colegio cuenta con dos edificios principales y un gimnasio. Uno de ellos es el de las casitas
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de infantil, que es el edificio en el que se encuentran las aulas de infantil 3 y 4
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años con sus respectivos baños. Cada aula tiene su baño que se encuentra justo enfrente
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del aula. Además, el edificio cuenta con su propio patio para los alumnos de educación
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infantil. El otro edificio es el edificio principal en el que se encuentran las aulas de infantil 5
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años así como todas las aulas de primaria de primero a sexto. Además en este edificio se
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encuentran la biblioteca, la sala de ordenadores y el aula de música y en la planta baja está el
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comedor, la enfermería, la secretaría y el local de Lampa. Consideramos que el aprendizaje en la
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escuela debe ir dirigido a formar personas críticas con capacidad de esfuerzo y trabajo,
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autónomas y participativas en una sociedad cada vez más abierta y global.
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Por ello somos partidarios de metodologías activas de aprendizaje
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en las que el alumno es el protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
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Objetivos importantes de nuestro proyecto educativo son
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fomentar el interés por la lectura, uno de los pilares básicos de la educación,
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así como el aprendizaje de una segunda lengua y el uso de las nuevas tecnologías,
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algo fundamental en una sociedad cada vez más tecnológica.
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Por último, otro de nuestros principios de identidad es fomentar el respeto y la cooperación,
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así como otros valores necesarios para vivir en sociedad.
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El proyecto más importante que desarrollamos en educación primaria es el proyecto bilingüe.
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El bilingüismo supone que además de inglés, damos en inglés otras áreas de conocimiento.
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En nuestro caso, damos en inglés ciencias sociales, ciencias naturales y plástica.
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Reproducción, los delfines son animales vivíparos, los delfines nacen de su madre, los delfines beben la comida de su madre, un paso interesante, los delfines pueden pasar hasta 50 minutos bajo el mar, los delfines tienen 36 especies diferentes, esta es mi presentación, si tienen alguna pregunta les doy las palabras, los delfines.
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Desde infantil prestamos especial atención al aprendizaje de la lengua extranjera.
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En tres años damos tres sesiones de inglés a la semana y cuatro sesiones en cuatro y cinco años.
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Al ser un centro bilingüe además contamos con tres auxiliares nativos de conversación
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que apoyan al profesorado de inglés en las áreas bilingües.
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Los auxiliares nativos son un recurso humano fundamental.
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No solo ayudan a mejorar la pronunciación y la competencia comunicativa de nuestros alumnos,
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sino que además nos acercan su cultura y sus costumbres.
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Nuestros alumnos se examinan de los exámenes oficiales de Cambridge del KET o el PET en sexto,
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lo que les permite optar a una plaza bilingüe en el instituto.
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en el pueblo de mis abuelos
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y...
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bailo en un concierto
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y me enrolo en mi casa
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Oh, muy emocionante, muy bien
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En el futuro, ¿qué sería tu trabajo perfecto, sueño, sueño?
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¿Qué te gustaría hacer en el futuro?
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Me gustaría ser maestra
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y me gustaría enseñar a hacer ensayos
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Oh, muy bien
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Bien, gracias, Esmeralda
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Adiós
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También es muy importante en nuestro centro el proyecto TIC.
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En nuestras clases utilizamos las tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico.
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Cada aula dispone de ordenador y pizarra digital y se trabajan contenidos TIC en todos los cursos, desde infantil 3 años hasta sexto.
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En todas las áreas trabajamos a través del aula virtual de EducaMadrid, que es una herramienta fundamental en nuestra sociedad actual.
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Es un excelente instrumento de apoyo en la enseñanza presencial que permite al profesor subir materiales, vídeos, grabaciones, así como realizar gran variedad de actividades muy motivadoras para los alumnos y además es un recurso imprescindible en el caso de confinamiento.
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También utilizamos la plataforma Roble, que es una plataforma de comunicación que permite a las familias el seguimiento educativo del alumno
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y recibir todas las informaciones del centro de modo digital
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Otro proyecto del que nos sentimos muy orgullosos es el proyecto Aprender a Aprender con los medios de comunicación
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dentro del cual realizamos el periódico escolar que se elabora trimestralmente con los trabajos de los alumnos de todas las clases
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Además, se realizan talleres de prensa en los que los alumnos aprenden a escribir noticias, realizar entrevistas, etc.
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En una ocasión, para el número que se titulaba La ciudad que queremos, un grupo de alumnos se desplazó al ayuntamiento a realizar una entrevista al que en aquel momento era el alcalde de Móstoles.
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Fue toda una experiencia para nuestros alumnos y en general es muy motivador para ellos que sus trabajos se publiquen en el periódico.
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Otro programa que desarrollamos en el centro es el programa de alumnos ayudantes.
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Dentro del plan de convivencia del centro llevamos a cabo este proyecto de prevención y resolución pacífica de conflictos y ayuda entre iguales.
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En los grupos de quinto y sexto se elige un grupo de alumnos ayudantes cuya función principal es facilitar la mejora de la convivencia ayudando a alumnos que lo necesiten o derivando el problema a los profesores si fuera necesario.
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Los alumnos están muy motivados con este programa.
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También participamos en el proyecto de huertos escolares del ayuntamiento.
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Los huertos escolares son un recurso didáctico muy importante, ya que permiten a los alumnos reforzar contenidos trabajados en clase, posibilitando experiencias con el entorno.
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De esta manera, pueden conectar el conocimiento que han adquirido en clase con el mundo real, algo que es fundamental para que el aprendizaje sea significativo.
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Y a esto le sumamos el gran aprendizaje que supone cuidar la naturaleza y el medio ambiente.
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Otro proyecto en el que participamos es la muestra de teatro que organiza el Ayuntamiento de Móstoles con otros colegios de la localidad
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Nuestros alumnos preparan una obra de teatro en el colegio y la representan en el teatro del Centro Cultural Villa de Móstoles
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No solo para sus familias sino para otros colegios también
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Es una experiencia muy gratificante para todos los alumnos que participan en ella
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En cuanto a la metodología estamos introduciendo el aprendizaje cooperativo como metodología activa de aprendizaje
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en la que el alumno se convierte en protagonista de su propio proceso de aprendizaje
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y tiene que colaborar con sus compañeros para conseguir objetivos comunes.
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Es una metodología que ayuda a la formación del alumnado en la cooperación y la solidaridad y no en la competitividad.
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El aprendizaje cooperativo contribuye al desarrollo de competencias,
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pero al mismo tiempo ayuda a desarrollar valores como la empatía, la ayuda mutua, la participación y la asunción de responsabilidades.
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Es una metodología que favorece el trabajo pero también las relaciones interpersonales y las habilidades sociales y por lo tanto mejora la convivencia en el aula.
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Junto al aprendizaje cooperativo damos mucha importancia a la inteligencia emocional.
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Por ello trabajamos el reconocimiento de las emociones en los otros y la expresión de las propias en todos los niveles.
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en el convencimiento de que desarrollar una buena inteligencia emocional es fundamental para mejorar la relación de los alumnos con los demás y al mismo tiempo el rendimiento académico.
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La lectura es fundamental en la educación, por ello uno de nuestros objetivos es fomentar el interés por la lectura.
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Realizamos actividades como préstamo de libros, cuentacuentos, concursos literarios y otras actividades encaminadas al fomento de la lectura.
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Otra de nuestras señas de identidad es trabajar conjuntamente con las familias.
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Queremos que nuestro colegio sea un colegio abierto a las familias, ya que entendemos que una buena relación entre profesorado y familia es la base para conseguir nuestros objetivos.
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En este sentido, realizamos tutorías presenciales con las familias todos los lunes de 2 a 3, previa petición de cita, y una reunión general con todas las familias una vez al trimestre.
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Además los profesores de infantil en los primeros cursos de primaria hacen talleres con las familias para realizar actividades relacionadas con los contenidos trabajados
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Y también realizamos celebraciones a nivel del centro como el carnaval o el día de la paz a la que están invitadas todas las familias
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Y por supuesto otra forma de participar en el centro es a través de Lampa
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La labor de LAMPA en nuestro colegio es muy importante, ya que se encargan de organizar las actividades extraescolares que son fundamentales para muchas familias, ya que les permiten conciliar su vida personal y su vida laboral.
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En nuestro colegio tenemos actividades todos los días y para todas las edades.
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Tenemos una gran variedad de actividades, como por ejemplo robótica, inglés, miniature, gimnasia rítmica, baile, fútbol, judo, balonmano, música y movimiento y bellas artes.
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Contamos con un servicio de comedor con cocina propia y se contemplan todo tipo de alergias
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El horario de comedor es de 2 a 4 de octubre a mayo y debido al número de comensales tenemos dos turnos
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El primero que comienza a las 2 y es para los alumnos de infantil primero y segundo
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El segundo turno que comienza alrededor de las 2 y 45 es para los alumnos de tercero a sexto
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Los alumnos de comedor serán recogidos a partir de las 3 y 50
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Aparte de este horario podrán salir únicamente a las 3 los alumnos que tengan una causa justificada
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El precio del menú está establecido por la Comunidad de Madrid
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Este curso ha sido de 4,88 para los alumnos que se quedan todos los días
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Durante los meses de junio y septiembre el horario del comedor es de 1 a 3
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Para las familias que no pueden recoger a sus hijos antes de las 4
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La empresa de comedor ofrece un servicio de guardería que cuesta 1,90 por día
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Para los alumnos que tienen que quedarse en el colegio hasta las 5
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hay una actividad extraescolar organizada por el AMPA
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Por último, las familias que tienen que dejar a sus hijos en el colegio antes de las 9
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tenemos un servicio de desayuno o guardería de desayuno
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que va de las 7 y media a las 9
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Si el alumno viene al colegio a desayunar
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el precio del servicio es de 3,90
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Pero si el alumno desayuna en casa y solo necesita el servicio de guardería
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el precio es de 2,90. Con esto acabamos. Esperamos que os haya sido de utilidad. Si os ha quedado
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alguna duda podéis plantearnoslas escribiendo un mail o llamando por teléfono al colegio.
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Muchísimas gracias por vuestra atención y por vuestra paciencia. Hasta pronto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ruth de la Varga
- Subido por:
- Tic cp principeasturias mostoles
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 353
- Fecha:
- 29 de marzo de 2022 - 15:25
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI PRINCIPE ASTURIAS
- Duración:
- 13′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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