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Sistema de gestión de aprendizaje - Vilarelle Paz

Ajuste de pantalla

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Sara V.

6 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre el sistema de gestión de aprendizaje para el portafolio de la competencia digital docente.

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Bueno, pues esta es la aula virtual que utilizo en una de mis asanaturas de 00:00:00
inglés presencial. Entonces, es una aula que está dividida en bloques o, bueno, 00:00:05
secciones más bien, que corresponden a cada unidad o contenido. Hay una sección 00:00:11
general para hacer una presentación de la clase con un foro, anuncios de 00:00:17
próximos exámenes, unas normas para que se cumplan en el foro sobre etiqueta y 00:00:23
comportamiento y un poco una guía didáctica sobre cómo se va a evaluar 00:00:27
estos alumnos, aunque luego veremos el libro de calificaciones. Aquí a la izquierda 00:00:31
podemos ver las secciones que he creado que tienen que ver con el contenido que 00:00:36
se va siguiendo y con el libro de texto que se crea, o sea, que se utiliza en clase 00:00:40
realmente. Entonces, lo primero que encontramos es una sección de revisión 00:00:45
y luego ya, pues las unidades tal y como corresponden al libro con materiales a 00:00:49
mayores y cosas digitales que puedan utilizar. 00:00:54
Si bajamos, vemos que cada una de las secciones tiene distintos contenidos, en 00:00:58
este caso son carpetas con archivos en PDF de ejercicios o presentaciones que 00:01:03
ellos puedan consultar cuando quieran y luego en cada unidad hay una imagen 00:01:08
representativa y distintos tipos de contenidos. Links o enlaces a contenidos 00:01:13
externos para que practiquen, un H5P con práctica interactiva para que ellos 00:01:19
puedan repasar. 00:01:26
También modelos de examen, entregas que tienen que hacer obligatoriamente, luego 00:01:31
veremos el libro de calificaciones, 00:01:37
cuestionarios que son evaluables, un libro con 00:01:41
contenido a mayores de lo que les viene en el libro 00:01:47
y, por ejemplo, al final de cada trimestre un quiz, 00:01:53
un test de autoevaluación para que ellos mismos sean capaces de comprobar lo 00:01:58
que han aprendido. Luego también en el aula tenemos bloques, aquí un calendario 00:02:04
que ahora mismo no aparecen fechas, pero se pueden marcar fechas de exámenes o 00:02:11
visualmente que sea más cómodo para los alumnos, recursos repositorios de Hola 00:02:18
Planeta que en muchas ocasiones es útil, actividades organizadas por el tipo 00:02:23
y los usuarios que hay en línea. 00:02:29
He creado también un taller, la unidad creo que es seis, 00:02:34
para que colaboren y escriban un diálogo de forma colaborativa. Luego 00:02:41
también podemos ver el libro de calificaciones 00:02:47
en el que aparecen las actividades evaluables de cada 00:03:01
de cada trimestre. El primer trimestre con los exámenes, 00:03:07
las tareas, el segundo, el tercero y luego pues algunos que realmente no cuentan 00:03:12
dentro de la medida de las tareas. 00:03:17
Luego hay un par de insignias que he creado y que se aplican de forma manual 00:03:27
por haberlo hecho bien en una tarea de forma especialmente destacada y es una 00:03:33
estrellita dorada, una angila azul o por algún 00:03:38
algún desempeño especialmente importante. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Vilarelle Paz
Subido por:
Sara V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 14:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB LAS ROSAS
Duración:
03′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.91 MBytes

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