Valores. La publicidad
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Hola, buenos días chicos y chicas. Esto es un vídeo en español porque es de la asignatura de valores.
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Bueno, la semana... perdón que estoy moviendo mucho el ordenador, a veces no me doy cuenta.
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La semana pasada os había mandado de tarea analizar un anuncio infantil porque quería que fuera un poco para ver
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cuál es vuestra percepción con respecto a los anuncios, pero bueno, no he recibido mucho feedback,
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solo creo que me lo han mandado tres o cuatro alumnos. Esto no es un vídeo para echar broncas,
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Cada uno sabéis ya cómo son las tareas, cómo es la evaluación de la asignatura de valores. Esto era lo que había planeado para esta semana, así que seguimos.
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Vamos a empezar con el tema de los anuncios. Al principio ya sabéis que en nuestro libro de valores que utilizamos en clase siempre hay una lectura que leemos todos juntos.
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La voy a leer yo rápido, ¿vale? Porque aparte de que solo tengo 15 minutos de vídeo, pues quiero que se lea y en vídeo es un poco complicado.
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La historia se llama El vendedor de consejos.
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Un hombre rico acostumbraba a ir al mercado, comprar la mercancía y luego arreglárselas para que se la llevasen a su casa sin que le costase nada el transporte.
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Un día compró una caja llena de loza, encontró a un porteador y le propuso que en vez de la paga que le correspondiera le daría tres consejos que le serían útiles toda la vida. El porteador, dominado por la curiosidad, aceptó este singular contrato, pensando que el dinero se lo podrían dar otros también. Así pues, se cargó a la espalda la caja y echó a andar.
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Después de un rato, sintiéndose aplastado por el peso, le dijo al hombre rico que le diese el primer consejo.
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Aquel respondió, si alguien te dice que la esclavitud es mejor que la libertad, no lo creas.
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Entonces comprendió el porteador que aquel hombre quería engañarle, pero siguió adelante para saber cuáles serían los otros consejos.
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Poco después, y solo para coger fuerzas, le pidió el segundo consejo.
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El hombre rico contestó esta vez, si alguien te dice que es mejor la pobreza que la riqueza, no lo creas. El porteador se enojó, porque eran cosas que sabía de sobra, pero ya estaban llegando a la casa, así que le pidió el tercer consejo. El hombre rico respondió, si alguien te dice que es mejor el hambre que la hartura, no lo creas.
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Esto era demasiado para el pobre porteador sudoroso y jadeante. Desesperado, descargó la caja de golpe haciendo que cayera estrepitosamente al suelo. A las protestas del explotador respondió, si alguien te dice que queda todavía una taza intacta, no lo creas.
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Quien da consejos buscando el propio interés, no lo dudes, nunca es un amigo verdadero
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Fábula de Togo, Fábulas africanas, Editorial Mundo Negro
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Bueno, pues lo que me gustaría que hicieras esta semana en valores es, pues contadme un poco
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qué os parece lo que hizo cada uno de los dos personajes
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Me gustaría que lo pusierais en el cuaderno y que me mandéis una foto
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Si queréis también lo podéis hacer en un Word y me mandáis el Word
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Como vosotros os sintáis más cómodos, ¿vale?
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Y otra pregunta, ¿creéis que hay personas que dan consejos a otros para aprovecharse de ellos?
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Os quiero que me contéis un poco lo que pensáis de ello, ¿vale?
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Vamos a la siguiente página, que ya es un poquito más la teoría, ¿no?
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Propiamente dicha.
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Dice lo necesario y lo superfluo.
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Los seres humanos necesitamos algunas cosas para poder vivir.
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Necesitamos un lugar donde cobijarnos y protegernos de posibles ataques o del mal tiempo.
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Y también necesitamos comida y vestimenta para combatir el frío. En las sociedades industrializadas obtenemos estos artículos comprándolos en las tiendas y pagándolos con dinero, pero hay otras culturas menos desarrolladas en las que los individuos se tienen que fabricar ellos mismos todos los bienes y herramientas que utilizan o recurrir a intercambios de productos con otros grupos humanos mediante el trueque.
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Sin embargo, nosotros solemos comprar lo que necesitamos
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Bueno, y lo que no necesitamos también
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Para ello utilizamos el dinero
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Con el que pagamos a alguien que nos ayuda a cubrir nuestras necesidades
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Pero debemos tener cuidado
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Porque en muchas ocasiones también adquirimos cosas que no nos hacen falta
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Cosas superfluas
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O las compramos por un precio superior a lo que podríamos hacerlo
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Esta forma de adquirir cosas
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Tiene el riesgo de que algunas personas puedan comprar mucho más de lo que necesitan
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mientras que otros no tienen dinero suficiente para conseguir los bienes imprescindibles para vivir.
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Por tanto, comprar es necesario, pero debemos aprender qué tenemos que adquirir y qué no, cuántas cosas hemos de comprar y cuándo debemos hacerlo y cuándo no.
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Bueno, pues este tema, la verdad es que estaba planteado para estas sesiones, bueno, para una semana antes, porque hemos cortado alguna semana para que pudierais enviarnos cosas,
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pero además a mí me parece un poco que nos viene un poco bien en esta situación que estamos ahora viviendo
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porque ahora resulta que las personas únicas y exclusivamente estamos consumiendo lo que necesitamos
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y entonces pues eso también es una reflexión que tenemos que hacer
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hombre, ahora no podemos ir de vacaciones entonces yo creo que también a veces es necesario un poco desconectar
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no podemos ir a tomar un cola acá o a merendar como merendamos en el panarte cuando salíamos del cole
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Hay muchas cosas que no podemos hacer y entonces solo estamos gastando lo que necesitamos, que es comida, porque ropa, incluso ahora como nos salimos a la calle, pues tampoco estamos gastando dinero en ropa.
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Entonces, bueno, quiero que hagáis una reflexión sobre todas las cosas que compramos que se necesitan, las que no se necesitan y algunas con las que podríamos vivir sin ellas, pero que también nos vienen bien un poquito a veces para desconectar la cabeza o para desconectar y cargar pilas.
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Y tenemos aquí unas actividades que tendríais que completarlas o añadirlas a lo que tenemos hasta ahora. ¿Qué opinas sobre las personas a las que les gusta comprar muchas cosas que no necesitas?
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Y aquí me gustaría que hilarais con todo lo que hemos visto en valores a lo largo de este curso, con el consumo responsable, sostenible, con la comunicación, cómo influye, a veces, que parece que tener muchas cosas a veces da una imagen que no sé si es la adecuada o no.
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vale, ahora vamos a hacer
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una lista de cosas que tengas y que no necesites
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a pesar de que tú pediste que te las
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compraran, entonces una lista de cosas que
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ahora no podéis utilizar y que
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y que no sean necesarias
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vale, porque a veces
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nosotros creemos
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que necesitamos una cosa porque la vamos a usar una
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única vez, vale
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y yo pues también me incluyo, yo tengo una
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maravillosa tabla
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de snow que solo he utilizado una vez
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quizá podía haberla alquilado, no, y no hubiera
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tenido un tareto en casa que no uso para nada y que me pensaba que necesitaba porque si
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vas a esquiar, pues lo necesitas, pero también lo podría haber alquilado, ¿no?
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Piensa en los objetos de marca que tienes. ¿Te conformarías con las mismas cosas pero
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que no fueran de una marca famosa? ¿Vale? Ahora pensad todas las cosas que tenemos de
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marca en casa. Y pues eso, apuntad cinco objetos de marca que tengáis, más no, ¿vale?
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Y tú tendrías el mismo objeto si no fuera de marca
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¿Vale?
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Por ejemplo
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Pues un balón de fútbol
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Tengo el balón oficial de
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Ese balón es mejor para jugar al fútbol
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Que un balón que no sea de marca
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Tengo
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Yo que sé
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Tengo el MyBand
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Junto no sé cuánto
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Que es de Xiaomi
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Y es un reloj que me dice
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muchísimas cosas
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tendríais otro de otra marca
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otro más normal
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¿vale? pues un poquito pensar y reflexionar
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y no es una bronca
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esto porque al final todos acabamos
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acabamos
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¿no? comprando
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a veces un poco por los ojos y la publicidad
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para eso está ¿no? para
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vendernos cosas y bueno
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no, todos al final tenemos
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cosas que no necesitamos y cosas de marca que a veces
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solo hemos comprado por la marca ¿vale?
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Esto no es una bronca, ni es yo soy mejor ni tú eres peor por tenerlo, pero simplemente es una reflexión para que pensemos de qué forma el consumir y la publicidad nos afecta.
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Comprar es necesario, pero debemos de aprender qué hay que adquirir y qué no, cuánto debemos de comprar, cuándo debemos hacerlo y cuándo no.
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Y ahora vamos al kit de la cuestión.
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Las marcas y la publicidad. Hay muchos artículos que podemos encontrar en las tiendas y que tienen marcas diferentes. Muchas veces nos cuesta saber cuál es el mejor tipo de arroz, de pantalones o de bolígrafos. Llegamos delante de los escaparates y no sabemos qué elegir. Las marcas recurren a la publicidad para hacerse conocidas. Los anuncios publicitarios nos aseguran cuál es el mejor juguete o los beneficios de comprar algún producto.
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Estos anuncios están pensados para que los recordemos, para que aprendamos la marca del artículo
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y para que cuando lleguemos a la tienda lo escojamos antes que los productos de la competencia.
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Pero no debemos creernos todo lo que dice la publicidad.
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Y hemos de tener mucho cuidado con la publicidad engañosa,
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que trata de vender un producto ocultando información al consumidor.
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¿Vale? Pues esto es cierto.
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Por ejemplo, todos podemos, bueno, los que somos más mayores, ¿no?
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Por ejemplo, yo recuerdo anuncios de cuando yo era pequeña,
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que pues te llegaban mucho a la cabeza
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y les estaba repitiendo días y días
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y todos vosotros podéis pensar ahora
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si os paráis a pensar, y más ahora que estamos viendo más tele
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que antes, la cantidad de anuncios
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que hay que recordamos
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incluso hay anuncios que recordamos un montón
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pero no sabemos ni siquiera
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lo que anuncian, ¿vale?
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entonces, bueno, hay que tener cuidado
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con esos anuncios, ahora os pondré
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un anuncio y me vais a contar
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si todo lo que dice el anuncio es cierto o no
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¿vale? es un anuncio que lo habéis visto todos
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porque lleva desde que yo era pequeña
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la misma marca, ¿vale? Y aquí la actividad que tenéis que hacer solo es en un producto inventado y diseñar un anuncio publicitario, ¿vale?
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Y es ponerlo en clase, no se puede hacer. Entonces vosotros tenéis que pensar individualmente, os pueden ayudar en casa, ¿eh?
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Un producto, lo inventáis y hacéis un anuncio, ¿vale? Es esto. Simplemente esta es la actividad que hay que hacer.
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Y luego, la relación calidad-precio. Esto lo veremos el próximo día, ¿vale? Porque yo creo que es un poco complejo.
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Pero para que veáis que la semana que viene vamos a seguir con la relación calidad-precio y vamos a hacer el repaso de esta actividad de consumo y vamos a analizar un anuncio.
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Yo ahora os voy a poner un anuncio, os lo voy a ver que sea cortito porque ya me paso de tiempo y vamos a analizarlo un poquito y ver si es totalmente cierto todo lo que dicen y si cuando vamos a comprar este producto nos fijamos en la marca o no.
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¿Vale? Bueno, este es el anuncio que os decía, que posiblemente hayáis visto todos, porque hay varios.
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Este es uno de ellos que lanzaron en Navidad y me gustaría que después de este anuncio, vamos a ver el anuncio.
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Y se supone que el anuncio nos intenta vender las características de un producto, nos explica las características de un producto para que lo compremos.
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Bueno, pues yo ahora quiero que solo con ver el anuncio me digáis de qué es el anuncio, de qué características tiene lo que anuncian, cómo es el envase y qué otras cosas más habéis aprendido o habéis descubierto de este producto solo con ver el anuncio.
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A ver si podéis analizarlo o no
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¿Vale?
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Y también me gustaría que me dijerais qué valores promueve
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Venga, vamos a ver el anuncio
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A ver si nos da tiempo
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Perdón
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Vale, pues este era el anuncio
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A ver si nos da un otro
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Sí
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Perdón chicos, que se me ha puesto el otro
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Pero bueno
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Va la línea, ¿vale?
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Así que eso era lo que quería que vierais ahora
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¿Vale?
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Que me analicéis
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Esa es vuestra tarea
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Con todo lo que os he dicho antes
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Pues bueno, si viendo este anuncio yo puedo, bueno, pues todo lo que descubrís viendo este anuncio de las galletas y no vale que busquéis en el envase o en otro sitio, es decir, yo he visto este anuncio y se supone que yo con el anuncio tendría que saber pues cuáles son las características del producto, o quizás es que este anuncio lo único que quiere hacer es que yo me quede con la imagen del muñeco este que es gracioso y en verdad no me está contando absolutamente nada del producto.
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Entonces, bueno, es un poquito eso, ¿vale? Que reflexionéis sobre ello y que me lo contéis. Y esto es todo por hoy. La clase de valores la semana siguiente, la semana que viene seguiremos. Esto es para las dos sesiones, ¿vale? Hay una sesión que veáis el vídeo un poco y que analicéis y hagáis las preguntas y la otra es que hagáis la actividad de la publicidad, el anuncio que acabamos de ver de galletas, de cereales, perdón.
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Y esto es, ¿vale? La semana siguiente seguiremos un poquito viendo estas cosas de la publicidad.
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Y solo espero que ninguno de vuestros familiares trabaje haciendo las galletas, los cereales, de los que vamos a criticar un poco su anuncio, ¿vale?
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Bueno, un saludo chicos, ya sabéis, cualquier duda pues nos escribís un mail, ¿vale? Venga, adiós.
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- Laura A.
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- 20 de abril de 2020 - 13:52
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- CP INF-PRI AMADOR DE LOS RIOS
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