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WeDo y grabaciones simultáneas con bq-Android (grupo 3)

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Subido el 18 de enero de 2015 por Antonio Angel R.

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WeDo y grabaciones simultáneas con bq-Android (grupo 3).

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Estas piezas de Lego haremos nuestro robot volador. 00:00:00
Ya hemos empezado a construir. 00:00:06
Vamos a hacer una entrevista a nuestro supervisor, Javier, que está haciendo el trabajo de Scratch. 00:00:10
¿Qué tal va el trabajo de Scratch? 00:00:15
Pues va muy bien, ya casi lo hemos terminado. 00:00:17
El motor va bien, todo funciona muy bien. 00:00:21
Y bueno, todo funciona como queremos y sí, vamos genial, nuestro grupo va genial. 00:00:25
¿Os ha costado mucho hacer el Scratch? 00:00:32
Bueno, un poco, solo que como teníamos algunos de prueba, los hemos ido probando y hemos visto cómo se hacía. 00:00:34
Vale, muchas gracias y adiós. 00:00:41
Ahora vamos a hacer una entrevista a nuestra redactora Rebeca. 00:00:45
¿Qué tal va la redacción? 00:00:49
Va muy bien. Ahora estamos contando todo lo que va pasando y todos estamos trabajando muy bien en equipo. 00:00:50
Vale, muchas gracias. Adiós. 00:00:55
Ahora vamos a hacer una entrevista a nuestro operario Rubén. 00:00:58
¿Qué tal va el Lego? 00:01:04
Bien, hemos hecho todo bien, nos ha ayudado mucha gente y el robot está perfecto. 00:01:05
¿Todavía está terminado o queda un poco? 00:01:13
Queda un poco. 00:01:15
Bueno, muchas gracias, adiós. 00:01:17
Ya hemos terminado nuestros controles para el Lego. 00:01:20
Están muy bien hechos y terminados. 00:01:24
Por fin. 00:01:25
Vamos a hacer una entrevista a quien nos ha hecho a todos las entrevistas, Javi. 00:01:28
¿Cómo crees que ha ido todo el trabajo? 00:01:32
Pues muy bien, creo que he trabajado mucho haciendo audios. 00:01:35
A veces nos hemos quedado un poco perezosos haciendo los audios 00:01:38
porque algunos del grupo no querían, otros sí, 00:01:41
pero teníamos que ir por orden, pero nos ha salido bien todo el Lego. 00:01:45
Bueno, ¿y bueno, te ha gustado cómo está todo, el scratch y todo? 00:01:49
Sí, está muy bien el scratch, muy bien, muy bien Javi, 00:01:54
Porque yo eso no lo podía haber hecho solo 00:01:57
¿Te ha ayudado alguien? 00:02:01
Sí, bueno, Raúl me ha ayudado aquí un poco 00:02:03
Mirando otros archivos 00:02:05
Y hemos copiado un poco la idea así para fijarnos 00:02:07
Vale 00:02:11
¿Cómo era? 00:02:12
Adiós 00:02:12
Eka, está ayudando a Raúl a hacer el inventario de piezas 00:02:13
Y yo también un poquito 00:02:18
Es nuestra máquina de destrucción 00:02:20
Indiana Jones, cuando daba un paso, las aspas le podían atemorar y destrozar. 00:02:23
Pulsando la mano en la app, podría morir. 00:02:29
Y pulsando la vez, podría sobrevivir. 00:02:31
¿Conseguirá Indiana Jones salvarse? 00:02:34
Vamos a hacerle otra entrevista a Rebecca. 00:02:39
Y vamos a decirle que nos dé su relación. 00:02:42
¿Cómo nos ponen la relación? 00:02:45
Claro. 00:02:47
Ya hemos empezado a hacer el Lego. 00:02:48
Y Raúl, el ingeniero, también ha empezado a hacer el diseño del Lego. 00:02:50
Javier, el supervisor, está mirando cómo puede hacer el programa de Scratch. 00:02:53
Rubén, el técnico, ya le ha puesto el motor al negocio. 00:02:59
Javier ya ha empezado a hacer el programa de Scratch. 00:03:03
Cuando el supervisor pulsa la tecla A, el motor se enciende y comienza a moverse. 00:03:06
Y cuando pulsa la tecla B, el motor se para. 00:03:11
David, nuestro reportero digital, está empezando a hacer entrevistas a los miembros del grupo. 00:03:14
Ahora estamos viendo cómo podemos mejorar el Lego 00:03:20
Raúl, ya está acabando el diseño del Lego 00:03:24
Nuestro Lego ya está terminado, ha quedado muy bien 00:03:27
Muchas gracias por tu gran entrevista 00:03:31
Vamos a preguntarle a nuestro supervisor Javi 00:03:35
que ha estado ayudando mucho a Rubén con el Lego 00:03:40
qué función tiene, cómo funciona, etc. 00:03:42
Javier, ¿cómo va? 00:03:47
Va muy bien y las espacios van bien 00:03:48
El muñeco sale volando y a mí me ha gustado mucho, me hace mucha gracia 00:03:51
Y también, ¿cómo es? ¿Qué significa el Lego? 00:03:56
Pues más o menos tiene una forma como de barco pero también de estructura antigua, un poco raro 00:04:02
Vale, muchas gracias y adiós 00:04:10
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
5ºA - Grupo 3
Subido por:
Antonio Angel R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
14
Fecha:
18 de enero de 2015 - 0:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CP Miguel de Cervantes (Leganés)
Duración:
04′ 16″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
20.93 MBytes

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