Martin Luther King: escape room - Contenido educativo
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Actividad gamificada para reforzar los contenidos del movimiento de los derechos civiles
Buenos días, soy Ana María García Fernández y voy a presentar un contenido digital que he creado para un grupo de alumnos de tercero de la ESO de sección bilingüe en la asignatura de inglés avanzado.
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Es sobre la figura de Martin Luther King.
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Aquí al principio tenemos un enlace para ver la netiqueta, las reglas de netiqueta que hemos acordado con los alumnos y las tenemos aquí en una infografía para que vean que el contenido que hemos creado las sigue.
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Empezamos, vamos a mostrar brevemente el contenido en la introducción.
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Les planteamos el reto, cinco tareas, al finalizar cada tarea obtienen una letra con la que van a formar un código.
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A las misiones podemos accionar bien en orden o bien vamos pinchando y nos lleva directamente a la misión que queramos hacer.
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Vamos a verlas brevemente.
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La primera misión trabaja la figura de Rosa Parks, otra activista del movimiento de los derechos civiles.
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Vemos un vídeo y respondemos a tres preguntas.
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Si se equivocan nos lleva a una página donde nos dice hemos fallado, esta es la respuesta correcta y las respuestas correctas llevan a la siguiente pregunta.
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Y una vez que hemos terminado obtienen su letra.
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La siguiente actividad es una actividad de emparejamiento.
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Aquí vamos a emparejar texto-imagen o texto-contexto.
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Por ejemplo, peace, pues emparejamos con el símbolo de la paz y así aparecen emparejadas.
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Cuando han terminado el ejercicio, el juego les da la letra.
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Pasamos a la siguiente misión, que en este caso es un ahorcado.
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Tenemos las instrucciones, le damos al ok y empezamos a jugar y adivinar la palabra viendo la imagen.
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Si la letra está, aparece en el juego que no está, van perdiendo un pétalo de la margarita.
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Al finalizar el juego obtienen su letra.
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En misión 4, pues vamos a ver que a medida que van avanzando, la respuesta correcta les lleva a la siguiente pregunta.
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Misión 5. Van a ordenar frases de un fragmento del discurso de Martin Luther King.
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Y una vez que lo hayan hecho, el juego les da la letra.
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Y aquí, al final, llegan al lugar donde van a introducir el código DREAM,
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que les lleva a un vídeo final del discurso de Martin Luther King, I Have a Dream.
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Y vamos a discutirlo en clase, vamos a debatir sobre él.
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Este contenido digital se encuentra dentro del aula virtual del curso de tercero de la ESO, dentro de la sección de proyectos.
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Pinchamos y directamente nos va a llevar al contenido interactivo.
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Y esto es todo. Muchas gracias por su atención.
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- Autor/es:
- Ana Mª García Fernández
- Subido por:
- Ana Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 9:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DUQUE DE RIVAS
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 59.38 MBytes
