Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

1920 - 1 Modelo - Op B (video 2) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de febrero de 2021 por Pedro L.

7 visualizaciones

Descargar la transcripción

Vale, tenemos aquí que hacer las asíntotas de esta curva y los intervalos de crecimiento y de crecimiento. 00:00:00
Como la curva es racional, el dominio de mi función son todos los reales excepto el menos uno. 00:00:08
porque 00:00:20
en x igual a menos 1 00:00:22
x más 1 igual a 0 00:00:27
¿vale? 00:00:30
entonces siempre que tengamos una racional 00:00:32
vamos a tener una posible 00:00:34
asíntota vertical en el denominador 00:00:36
pero no vale decir solo eso 00:00:38
¿vale? 00:00:40
tenemos que demostrar por qué es asíntota vertical 00:00:41
es asíntota vertical porque 00:00:44
cuando yo me acerco el 1 00:00:46
los límites son 00:00:47
infinito. Y tenemos que estudiar los límites laterales en el menos uno. En el menos uno 00:00:50
por la derecha y en el menos uno por la izquierda. En este problema no lo pide, pero si nos pidieran 00:00:56
un esbozo de la curva, tendríamos que ver a cuál de los lados va la asíntota. ¿Vale? 00:01:03
Entonces imaginemos que estos son mis ejes y tengo una asíntota, hemos quedado en el 00:01:11
menos 1, ¿verdad? Hay un asíntota aquí. Y vamos a ver a qué lados va la curva. 00:01:16
Vale, como os digo siempre, el 3 de arriba va a ser siempre positivo, ¿verdad? Abajo, 00:01:29
si me acerco al menos 1 por la derecha, estoy haciendo con valores un poco más mayores 00:01:37
que menos 1, un poco más grandes, es decir, menos 0,9 o menos 0,99, ¿vale? Menos 0,9 00:01:43
más 1 es positivo o negativo 00:01:50
esto va a ser 00:01:52
0,00 00:01:54
algo 00:01:56
pero más entre más es positivo 00:01:57
¿vale? luego esto va a ser 00:02:00
un número muy grande y positivo, eso quiere 00:02:02
decir que mi función se acerca 00:02:04
a la asíntota 00:02:06
por este lado 00:02:07
y no por este de aquí abajo 00:02:10
si nos pidieran el esbozo, que aquí 00:02:12
no lo piden, ¿vale? 00:02:14
y este límite es infinito, ¿no? este límite es 00:02:18
Bueno, no vamos a poner que es positivo, es mayor que 0, sí, y además, ¿este límite cuánto da? 00:02:20
Cuando me acerco al menos 1 por la derecha, da más infinito, ¿vale? 00:02:28
Si me acerco por la izquierda al menos 1, el 3 de arriba sigue siendo positivo, 00:02:33
pero este es un número un poquito más pequeño que menos 1, menos 1,01, por ejemplo. 00:02:38
Si a menos 1,01 le sumo 1, ¿eso es positivo o negativo? 00:02:44
Eso es negativo, eso es menos 0,00 algo. 00:02:48
¿Vale? Y esto es menor que cero. 00:02:51
Eso quiere decir que este límite, cuando la x tiende a menos uno por la izquierda, es menos infinito. 00:02:54
¿Vale? También hay asíntota vertical, porque la va a ver siempre que sea o infinito o menos infinito. 00:03:00
Pero este menos infinito lo que indica es que a este lado la función va por este lado de la asíntota. 00:03:06
¿Entendéis? 00:03:12
Bien. 00:03:13
¿Puede haber más asíntotas verticales? 00:03:14
No, porque no se anula en más sitios. 00:03:16
¿Vale? 00:03:19
Hemos hecho las asíntotas verticales. 00:03:19
Y, como os digo siempre, indicad claramente la conclusión a la que habéis llegado con el ejercicio. 00:03:21
Es decir, existe una asíntota vertical en x igual a menos 1. 00:03:27
¿Vale? 00:03:34
Entonces, horizontales, ¿puede haber sí o no? 00:03:37
¿Cuándo hay asíntota horizontal? 00:03:39
Para ver dónde hay una asíntota horizontal, lo que yo estudio es este límite. 00:03:41
El límite de mi función, cuando la x se hace o bien muy grande, 00:03:45
o bien muy pequeña. 00:03:50
¿De acuerdo? 00:03:54
¿Qué es estudiar cuando la función es muy grande? 00:03:55
Ver qué pasa en el extremo derecho del eje. 00:03:58
Y es muy pequeña cuando veo lo que pasa en el extremo izquierdo del eje. 00:04:01
¿De acuerdo? 00:04:05
Si la X es muy grande, por ejemplo, un millón, 00:04:06
tres entre un millón, eso es cero, ¿no? 00:04:09
Es cero. 00:04:12
Vale. 00:04:13
Pero además de ser cero, es positivo. 00:04:15
Eso quiere decir que mi función por aquí va a ir por aquí arriba. 00:04:17
Si me pidieran esbozo, que ya hemos visto que en este no lo piden. 00:04:20
Y cuando me acerco a menos infinito, esto también es 0, 00:04:23
porque 3 dividido entre menos 1.000.000 más 1 es menos 9.990 y tanto, ¿no? 00:04:27
O sea, 3 más entre menos es menos, es una cosa que se acerca al 0, 00:04:35
pero que es negativa, porque más entre menos es menos. 00:04:42
Entonces, acercarme al 0 de manera negativa es que mi función va por ahí. 00:04:45
¿De acuerdo? Bien, pues ya tenemos las asíntotas 00:04:50
Ahora, para estudiar los intervalos de crecimiento y decrecimiento 00:04:54
Tengo aquí mi función 00:04:57
Necesitamos derivarla 00:04:58
Como hemos visto en el apartado anterior 00:05:01
Yo prefiero que mi función se exprese de esta forma 00:05:04
Porque para derivar es más sencillo 00:05:09
¿Vale? ¿Cuánto es la derivada de esta función? 00:05:13
La derivada de esta función es menos 3 por x más 1 elevado a menos 2 00:05:15
Y esto es menos 3 partido por x más 1 al cuadrado 00:05:22
¿Vale? 00:05:26
Entonces tenemos que estudiar el signo de esto 00:05:29
Tenemos que ver cuando se anulan los intervalos, tal, ¿sí o no? 00:05:31
Pues no, es muy sencillo 00:05:40
¿Cuál es el signo de la derivada? 00:05:42
¿La derivada se puede anular alguna vez? 00:05:47
no, porque una fracción es 0 cuando el numerador es 0 00:05:49
y menos 3 nunca va a ser 0, luego la derivada no se anula nunca 00:05:54
eso ya me dice que la función no tiene máximos ni tiene mínimos 00:05:58
¿vale? y además ¿qué signo tiene la derivada? 00:06:02
lo de abajo es un cuadrado, que va a ser 00:06:06
siempre positivo, y lo de arriba es menos 3 00:06:10
que va a ser siempre negativo 00:06:15
Menos entre más 00:06:18
Es menos 00:06:21
La derivada siempre es negativa 00:06:22
¿Qué quiere decir eso? 00:06:24
Que f de x 00:06:26
Decrece 00:06:27
Siempre 00:06:29
¿De acuerdo? 00:06:31
Autor/es:
Pedro Lomas Nielfa
Subido por:
Pedro L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de febrero de 2021 - 19:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ATENEA
Duración:
06′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid