Competencia Digital Docente – Área 6 - Almudena Urbieta Magro - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2026 por Almudena U.

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En esta evidencia se presentan 3 situaciones de aprendizaje diseñadas para desarrollar la competencia digital del alumnado en diferentes etapas educativas. En 1.º de Bachillerato, el alumnado utiliza herramientas digitales para diseñar investigaciones, buscar y evaluar información científica fiable, citar correctamente mediante normas APA, elaborar artículos científicos y comunicar los resultados tras un proceso de revisión y retroalimentación. En CFGB, los proyectos Embrión y Pigmalión favorecen la adquisición progresiva de competencias digitales mediante el uso del correo institucional, Cloud EducaMadrid, LibreOffice, Microsoft 365 y herramientas de inteligencia artificial aplicadas de forma crítica y responsable. El alumnado trabaja de forma colaborativa, resuelve problemas reales, crea contenidos digitales (informes, presentaciones, podcasts y vídeos) y los difunde en la web del centro y en el blog del proyecto. Asimismo, se integran aspectos de alfabetización mediática, autoría, licencias, netiqueta, bienestar digital y prevención del ciberacoso, promoviendo un uso ético, seguro y responsable de las tecnologías digitales.