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Aumenta de tamaño al comer personajes programando con Scratch Jr. Juego 11 - Contenido educativo

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Subido el 2 de enero de 2025 por Felicisimo G.

6 visualizaciones

Crea juegos de perseguir objetos para alimentar a tu personaje y que crezca de tamaño. Utiliza los bloques de desaparecer y crecer para crear diversión.

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Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06
...para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:13
Hola, buenos días. Pues dentro de las actividades que estamos preparando, 00:00:18
vamos a hacer una que es de recoger setas. 00:00:22
Hemos preparado cuatro objetos, le hemos cambiado el color, les hemos cambiado el tamaño para que parezca que están en el fondo 00:00:24
y nuestro personaje las tiene que recoger. A medida que las recoge, las van desapareciendo y el personaje va engordando. 00:00:33
Sería una actividad de este estilo. 00:00:43
Podríamos hacerlo con botonera donde nosotros vayamos dirigiendo a nuestro personaje. 00:00:45
En este caso le hemos puesto el circuito ya hecho. Vamos a ver cómo quedaría. Come, engorda, come y bueno, pues va creciendo a medida que va comiendo. 00:00:50
Bueno, pues vamos a ver cómo lo hemos preparado el código. El código, pues la verdad que le hemos tenido que dar, pues hay cuatro recorridos. 00:01:06
1, luego viene 2, le ponemos un tiempo 3 y 4 para que pare y porque le hemos puesto aquí que tenga un tiempo para crecer, ¿no? 00:01:14
Y le hemos parado para que no pase, bueno, no va a pasar porque el problema ¿cuál es? 00:01:31
El problema es que si tú a una de las setas no le dices que desaparezca y nuestro personaje va subiendo o está donde la seta, pues va a crecer mucho de tamaño. 00:01:37
A ver si nos pasa, porque este va a quedar ahí un rato. 00:01:53
Le hemos puesto tres. Vamos a ver. 00:01:57
Bueno, también tenemos que tener en cuenta el tamaño, que no sea tan grande como para que coja la otra seta antes de nuestro sitio. 00:01:59
Vamos a eso que he dicho, lo vamos a modificar ahora. 00:02:15
Mira, lo vamos a dejar ahí y va a quedarse sobre esta seta. 00:02:19
Y entonces vamos a ver qué es lo que hace nuestro personaje. 00:02:23
Y también nos vale para entender cómo funcionan los programas. 00:02:26
Va a subir, está donde la seta, y al no desaparecer la seta, nuestro personaje sigue creciendo hasta que llega al máximo. 00:02:30
¿Cómo evitamos eso un poquito? 00:02:42
Bueno, pues lo estamos evitando, le estamos poniendo un tiempo de que se quede, el suficiente como, 00:02:45
y luego, sobre todo, acordarnos de quitar nuestra seta, de quitar nuestra seta. 00:02:51
Le damos aquí, ya le ponemos, una vez que desaparezca la seta, pues ya no sigue creciendo. 00:02:59
Vamos a ver si teníamos ese problema de que se hacía nuestro personaje tan grande 00:03:05
que tocaba esta seta sin necesidad de ir. 00:03:09
Vamos a ver, va creciendo. 00:03:12
Mira, no, y ahora sí, o sea, hace los cuatro recorridos. 00:03:19
Bueno, pues la verdad que una actividad que da ese juego. 00:03:23
Hemos usado también el repetir porque está haciendo unos recorridos en diagonal 00:03:27
este es en diagonal, este también recto y ahí vuelve a hacerlo en diagonal, pero aquí podríamos haber ido 4 hacia arriba y luego 4 hacia la derecha, 00:03:32
pero bueno, si nos acostumbramos a usar el código que sea mejor y que sea más corto y que esté mejor definido, pues es un paso adelante. 00:03:42
Pues también, mira, aquí podríamos haber puesto algo de diálogo y habría puesto una Z. 00:03:51
Aquí le habríamos puesto dos Z, la segunda Z. 00:03:58
Aquí le vamos a poner la tercera Z. 00:04:03
Y le vamos a poner la cuarta, que ya el código no se está saliendo tan largo, 00:04:07
pero no pasa nada porque tenemos aquí esta flechita donde vamos a poner aquí la cuarta Z. 00:04:12
E incluso ya podríamos también ponerle este pop. 00:04:18
Bueno, mira, le vamos a poner a cada seta, cuando le toque, le vamos a poner que desaparezca y haga pop. 00:04:25
Podríamos grabar y que diga otro tipo de mensaje. 00:04:36
Ahí tenemos pop. 00:04:43
Bueno, pues vamos a ver cómo nos quedaría. 00:04:44
Aquí la tenemos, bandera verde, una seta, dos setas, tres setas y cuatro setas. 00:04:46
¿Qué más podríamos haber hecho? 00:05:04
Lo primero que vamos a hacer es corregir esto, tres setas, dos setas y aquí ya vemos, tocando esta flechita y cuatro setas. 00:05:07
Otra actividad que no la queremos hacer con setas, pues recogiendo planetas por el universo, también puede ser por el espacio. 00:05:26
Bueno, pues yo creo que es una actividad que estamos metiendo muchas cositas y que la verdad que funciona muy bien. 00:05:34
¿La podemos programar con una botonera aquí donde vaya nuestro objeto? 00:05:40
Pues mira, sí, lo podemos hacer y lo vamos a plantear. 00:05:46
Bueno, pues espero que le deis utilidad. Muchas gracias. 00:05:50
Idioma/s:
es
Materias:
Informática, Matemáticas, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
Niveles educativos:
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        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de enero de 2025 - 13:22
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
05′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
108.02 MBytes

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