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El IES Luis Vives en Informe Semanal: FP, pasaporte al empleo - Contenido educativo

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Subido el 16 de septiembre de 2025 por Daniel G.

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El pasado 8 de septiembre nuestro centro educativo recibió la visita del equipo de Informe Semanal para recoger imágenes de las instalaciones de nuestro centro, del desarrollo de las actividades formativas y también testimonios de nuestro alumnado y profesorado de Formación Profesional. Profesorado y alumnado del la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos pudieron contar su experiencia en los estudios de Grado Superior de Automoción.
El programa se emitió el pasado sábado 13 de septiembre de 2025, puedes ver aquí el programa completo en la web de RTVE
• https://www.rtve.es/play/videos/informe-semanal/13-09-25/16728148/


FUENTE: https://www.rtve.es/play/videos/informe-semanal/13-09-25/16728148/

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Aquí en España comenzó el curso, volvió la rutina y esta noche pasamos lista entre esos estudiantes que han optado por la formación profesional, la FP. 00:00:00
Este año más de un millón. Afortunadamente los tiempos cambian y ya se va desterrando esa fama injusta de que la FP era la salida de los que no querían estudiar más. 00:00:11
Hay que decir que el abanico de posibilidades de la formación profesional es inmenso y cada vez más amplio. 00:00:23
Estamos hablando de unas 150 especialidades y atención, la empleabilidad en algunos casos es del 100%. 00:00:28
Yo en tercero la ESO la verdad que estaba muy desmotivado porque las asignaturas no eran las que a mí me motivaban, no me gustaban. 00:00:36
Y al paso del tiempo veía que no aprobaba asignaturas, no aprobaba asignaturas y vino a hablar conmigo la orientadora del centro. 00:00:51
Y me valoró la opción de poder irme a una formación profesional. 00:01:00
Y nada más terminó el curso de tercero, me fui a la formación profesional básica. 00:01:06
La desmotivación por los estudios, de la que nos habla Aarón, en la etapa crítica de la adolescencia, contribuye al abandono escolar. 00:01:12
A esas edades, el futuro no es una prioridad. 00:01:20
Para Aarón, que ahora tiene 19 años y estudia el grado superior de automoción, la formación profesional ha significado mucho más que un salvavidas. 00:01:24
De salirme de la ESO, que no tenía ganas ni motivación de seguir estudiando, me estoy replanteando incluso hacerme hasta una ingeniería en automoción. 00:01:34
En todas las comunidades autónomas, esta semana ha arrancado el nuevo curso escolar con récord de matriculaciones en formación profesional. 00:01:41
Hace 10 años, unos 400.000 estudiantes cursaron algún itinerario de FP. 00:01:49
Este año, esa cifra ronda el millón 100.000 en toda España. 00:01:55
Hoy en día hay más alumnos matriculados en formación profesional que propiamente en bachillerato. 00:02:01
Las cifras de inserción son incluso superiores también en ciclos de FP que en muchos del alumnado que sale en algunos grados universitarios. 00:02:06
En general, la gente joven valora muy positivamente la formación profesional. En torno al 60% cree que son itinerarios formativos muy válidos. ¿Por qué? Por la conexión directa que tiene con el mercado de trabajo. 00:02:15
Buenos días, bienvenidos a todos y a todas. 00:02:28
Soy Juan Carlos, soy el director del Instituto Lulvíver de Leganés. 00:02:45
La formación profesional, por suerte, ha dado un paso más 00:02:48
y ya no es el que no quiere estudiarse, va a la formación profesional. 00:02:52
Vais a ver que no es fácil, y más en lo que estáis vosotros, que son grados superiores. 00:02:56
Bueno, chicos, pues vamos a empezar con la actividad de hoy, 00:03:02
que va a consistir en realizar la desconexión. 00:03:04
Apropechamos la puerta. 00:03:07
El aula virtual para reparar los vehículos eléctricos nos ayuda a desmentir este estereotipo 00:03:08
que durante décadas ha infravalorado los estudios de formación profesional. 00:03:14
Los alumnos potencian sus habilidades profesionales en un taller de vehículos eléctricos virtual, 00:03:21
sin el riesgo de trabajar con la alta tensión. 00:03:27
Aprender con la ayuda de esta tecnología, fundamentalmente práctica, 00:03:30
es una motivación más para que los estudiantes se decanten por la formación profesional. 00:03:34
Tanto tus padres como tus hermanos siempre te van a decir, no, haz una carrera universitaria, 00:03:41
pero tú te sacas un grado superior en dos años y son dos años. 00:03:46
Una carrera universitaria mínimo son cuatro o cinco. 00:03:49
Aparte de que en un grado superior llevas a cabo prácticas, tanto primer año como segundo año. 00:03:52
Entonces tienes la experiencia tanto de estudiarlo como trabajarlo, teórico y práctico, lo tienes todo. 00:03:57
Invitamos principalmente a los orientadores para que hagan esa labor de difusión de qué enseñanzas tengo, 00:04:03
qué familias profesionales, qué salidas profesionales tengo con este ciclo formativo. 00:04:09
Nuestra gran guerra es que los orientadores que están en los centros de enseñanza secundaria transmitan esa información. 00:04:14
Buenos días chicos. 00:04:21
Bueno, aquí tenemos dos de los vehículos en los que participamos en competiciones educativas. 00:04:23
El grado en automoción del Luis Vives 00:04:29
nos sirve también de ejemplo 00:04:34
para otro de los retos que tiene por delante 00:04:36
la formación profesional 00:04:38
que es el de la segregación por género 00:04:39
En España hay más de 150 ciclos formativos de FP 00:04:42
agrupados en 26 familias profesionales 00:04:55
algunos con presencia mayoritaria de chicas, como los de Sanidad, Estética o Servicios a la Comunidad, 00:04:59
y otros de chicos, como los de Industria, Tecnología o Este de Automoción, con escasa presencia femenina. 00:05:05
Entonces, nuestro reto principal para este año es modificar el controlador que tenemos. 00:05:13
Y duplicar la potencia. 00:05:19
Efectivamente. 00:05:20
¿Y cómo lo vamos a hacer? 00:05:21
Duplicar la potencia cambiando un control de 16 amperios a un control de 32 amperios. 00:05:22
Conocí este instituto en puertas abiertas y al primer grado al que me metí a mirar y a conocer un poco más 00:05:28
fue al de carrocería y automoción, etc., el mundo del motor. 00:05:33
Y sinceramente yo me di cuenta de que me gustaba porque me sentía cómoda. 00:05:38
O sea, yo entré al taller y me sentía cómoda, aunque es verdad que no había ninguna chica cuando yo vine. 00:05:41
En los sectores en los que las mujeres están estudiando están asociados a profesiones peor pagadas 00:05:46
y son conscientes de esto. Las mujeres siguen optando más por la universidad en este sentido 00:05:51
Y las mujeres que optan por la formación profesional, tradicionalmente, han estado muy asociadas a estética, a belleza, a ámbitos que saben que están peor pagados. 00:05:55
Según el estudio del Centro Reina Sofía de Faz Juventud, sobre cómo perciben los jóvenes entre 16 y 29 años la formación profesional, 00:06:11
lo que más valoran es la rapidez para encontrar un empleo. 00:06:19
El 59% de quienes han terminado su formación en FP consiguen trabajo antes de seis meses. 00:06:23
Yo tengo una pregunta. 00:06:32
Dime. 00:06:33
¿Se conectaría directamente a la unidad de control o...? 00:06:34
O a la placa de bornas, directamente a la placa de bornas. 00:06:37
Estamos día a día escuchando esas altísimas cifras de desempleo juvenil que tenemos en nuestro país, 00:06:40
estamos ahí a la cabeza de Europa, pero por el otro lado estamos continuamente recibiendo noticias en medio de comunicación 00:06:44
de la carencia y la falta de mano de obra que tienen muchos sectores en nuestro país. 00:06:53
Y ahí es donde estamos viendo la necesidad de seguir trabajando y andando en la orientación profesional. 00:06:57
Yo voy a analizar el aceite y podemos llegar a medir hasta 25 parámetros. 00:07:05
Sobre todo los que más podríamos resaltar serían la acidez, los cas, tarda solamente unos segundos. 00:07:10
Todos están bien, entonces nuestro aceite es de aceite de oliva virgen extra, que es de la mejor calidad y está muy bueno. 00:07:17
Cuando terminó su formación, a Lorena la contrataron casi inmediatamente en una de las almazaras donde había realizado las prácticas, 00:07:24
mientras estudiaba el grado medio de aceites de oliva y vino. 00:07:33
La conocí por mi padre porque le gustan muchísimo los vinos, sabe mucho 00:07:36
y yo no sabía qué estudiar y me propuso intentarlo, estudiar esto 00:07:42
y me enamoré, me encantó, me gustaron muchísimo tanto el vino como el aceite 00:07:46
y en cuanto empecé a estudiar y empecé a hacer prácticas 00:07:50
supe que este era mi mundo, que me gustaba 00:07:53
Hoy como es el primer día vamos a hacer un recordatorio del montaje del vibrofiltro 00:07:55
vais a coger las mangas que le corresponden para montar este equipo 00:08:07
y os ponéis en marcha. 00:08:11
Este grado de aceites de oliva y vino 00:08:14
se imparte en el Instituto Gregorio Prieto de Valdepeñas, 00:08:16
un itinerario formativo completamente ligado 00:08:20
al tejido socioeconómico de esta zona de Castilla-La Mancha, 00:08:23
basado en la vitivinicultura y en la producción de aceite de oliva. 00:08:27
Tienen una empleabilidad del 100%, 00:08:32
lo único que no se cubre en todas las demandas de las empresas. 00:08:34
Ten en cuenta que en todos los pueblos de la zona, en todas las localidades de Castilla-La Mancha, 00:08:38
hay bodega y almazara, hay cooperativa de aceite, hay cooperativa de vino 00:08:43
y todas estas empresas demandan trabajadores formados. 00:08:48
Los chavales que empiezan en esta rama no saben a lo que vienen, 00:08:52
pero efectivamente lo que nosotros les inculcamos es que les guste este sector, 00:08:55
que además apasiona, que te engancha el aceite, porque cada campaña es diferente. 00:09:00
Todos los aceites que elaboramos son diferentes 00:09:04
Y cada campaña es un reto más. Es muy importante para nosotros que tanto en campaña estén trabajando aquí y después se queden fijos porque cada vez hay más trabajo en lo que son las almazaras. 00:09:07
Bueno chicos, pues vamos a determinar la calidad de los vinos que elaboramos el curso pasado. 00:09:18
Desde que en 2022 entró en vigor la nueva ley de formación profesional, la introducción en los ciclos formativos de más horas de prácticas exige un mayor compromiso de las empresas. 00:09:25
especialmente en la FP dual, donde son indispensables. 00:09:37
De momento en España solo cursan la modalidad dual un 5% del alumnado de FP. 00:09:41
Aquellos equipos o aquellas cosas que nosotros no disponemos en el centro educativo, 00:09:47
que esa formación se complete en la empresa, creemos que es fundamental. 00:09:52
Nuestros técnicos de aceite de oliva y vinos siempre hacen una vinificación previa aquí en el instituto 00:09:56
y llevan a cabo todos los procesos de esa vinificación. 00:10:02
Y con el aceite hacemos lo mismo, todo el proceso completo. 00:10:05
En el vino desde la cepa a la copa y en el aceite desde la oliva hasta la sartén. 00:10:09
Sobre todo en el ciclo formativo de grado superior tenemos a personas ya mayores de edad 00:10:15
que necesitan una recualificación, que a lo mejor vienen del mundo laboral 00:10:20
y quieren ahora mejorar sus salidas profesionales completando su formación con el ciclo formativo de grado superior. 00:10:24
Me veo trabajando en esto, de hecho para esto me he puesto a estudiar con este fin, para poder trabajar en el sector de la industria alimentaria. 00:10:31
Después de informarme con varios enólogos, de hablar con varias personas, tuve la suerte de hablar con un profesor que dio clase aquí y al final pues sí, me decanté por esto. 00:10:40
En Valdepeñas es tiempo de vendimia. 00:10:51
Como el curso escolar acaba de empezar, los estudiantes del Gregorio Prieto empezarán sus prácticas en pocos días en la cooperativa vinícola 00:10:53
Nos encontramos en la nave de Tinaja, que es la bodega de la sociedad, nos la encontramos así y es de los años 60 00:11:02
Aquí se termina de fermentar absolutamente todo el vino y se queda almacenado en las tinajas donde pasa ya el invierno y pasa hasta que el vino está maduro y está listo para su venta. 00:11:14
Todas las personas que conformamos esta sociedad cooperativa estamos formados en formación profesional, 00:11:31
desde la gerencia hasta la presidencia y la dirección y la administración. 00:11:38
Una consecuencia del envejecimiento de la población en España es que el mercado laboral enfrenta un déficit de casi 3 millones y medio de personas menores de 30 años. 00:11:46
En el desafío de acometer el relevo generacional, la formación profesional es clave. 00:11:57
Los expertos piden más recursos y, sobre todo, mejorar la información que se transmite al alumnado 00:12:03
que sitúe a la formación profesional en el lugar que se merece. 00:12:09
Idioma/s:
es
Materias:
Mantenimiento de vehículos autopropulsados
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
RTVE.ES
Subido por:
Daniel G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
55
Fecha:
16 de septiembre de 2025 - 14:20
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.rtve.es/play/videos/informe-semanal/13-09-25/16728148/
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
12′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
199.33 MBytes

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