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Innovacion metodologica

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Subido el 15 de agosto de 2024 por Macarena Rosar R.

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Hola, voy a explicar en qué consiste la metodología de estaciones de aprendizaje tal y como yo la suelo utilizar en el aula. 00:00:01
Lo principal de esta metodología, una de las cosas principales es que el docente es un mero guía. 00:00:13
Seremos los guías o, como pone ahí, facilitadores del desarrollo competencial en el alumnado. 00:00:21
¿En qué consiste esta metodología? 00:00:27
Bueno, pues consiste en reforzar de una manera flexible lo que es el contenido aprendido previamente. Es verdad que también se puede utilizar de muchas maneras, por eso es una metodología flexible. Se puede utilizar tanto para ver los conocimientos previos de los que partimos en nuestra aula, para reforzar los contenidos que estamos viendo e incluso para evaluar, ¿no? 00:00:29
Entonces, bueno, pues tiene múltiples formas o múltiples enfoques. Lo importante es que el enfoque lúdico, y es un enfoque lúdico y significativo, que se lleva a cabo, aunque pone ahí que se lleva a cabo en el aula, se puede llevar a cabo en cualquier espacio del colegio, tanto en el patio si contamos con un buen tiempo, como en biblioteca o en diversos espacios a la vez. 00:00:53
Porque no solo los alumnos, como pone ahí, se practicarán conocimientos propiamente dichos, curriculares, sino que también van a practicar habilidades sociales, compartir ideas y van a aprender a trabajar entre iguales. 00:01:23
equipos de cuatro porque teniendo en cuenta ese número es el apropiado para realizar esta 00:01:37
metodología. Serán grupos heterogéneos porque queremos atender a la diversidad y las actividades 00:01:46
estarán divididas en seis estaciones, cada estación va a durar más o menos 15 minutos y habrá 00:01:56
estaciones donde la actividad se realice de manera individual, otra a nivel grupal y sobre todo las 00:02:02
actividades serán multinivel también para volver a atender a la diversidad de nuestra aula. Estos 00:02:09
serían seis estaciones de aprendizaje que suelo utilizar yo en el aula que sería un Cajut, que es 00:02:15
una aplicación donde podemos hacer preguntas con múltiples respuestas a los alumnos sobre el 00:02:21
temario ya he explicado anteriormente un dictado de colores que aquí es un dictado en el que deben 00:02:27
moverse con el cuerpo un movimiento mezclamos actividades digitales con actividades que no 00:02:34
lo son por ejemplo el pop it también trabajamos el a contrarreloj que sería como les carter goris 00:02:39
y bueno la contribución al arte por con los datos locos que sería la actividad del área de plástica 00:02:47
que también la trabajaríamos. Y en la evaluación, con listas de control, rúbricas, el ticket de salida o dianas de autoevaluación. 00:02:55
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Autor/es:
Macarena
Subido por:
Macarena Rosar R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
15 de agosto de 2024 - 17:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANGEL BERZAL FERNANDEZ
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
215.02 MBytes

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