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Subido el 23 de agosto de 2023 por Pablo M.

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Estos contenidos se desarrollan desde un punto de vista teórico-práctico, ya que está integrado 00:00:00
como parte de la secuencia de ADP dentro del LMS Google Classroom. 00:00:17
Estos contenidos digitales están publicados tanto en el entorno web de Ecuador-Madrid 00:00:21
como están integrados en la secuencia didáctica del Classroom y forman parte de la secuencia 00:00:25
de aprendizaje del curso de Tecnología y Digitalización y tercero de la ESO en el 00:00:31
Centro de Programación y Traducción, y se puede comprobar cómo en la Asignatura de 00:00:34
Tecnología y Digitalización se encuentran estos contenidos integrados. 00:00:38
En este caso, este contenido se ha creado con PowerPoint, con la cuenta, con el Office 365, 00:00:42
con la cuenta EducaMadrid proporcionada por la Consejería de Educación, como podéis 00:00:48
observar. Este contenido está dividido en dos partes, una teórica y otra práctica. 00:00:52
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia, como podéis comprobar 00:00:57
aquí integra un vídeo y aquí integra los enlaces donde el alumno puede descargar el 00:01:02
software y un enlace donde se muestra la instalación y la configuración. 00:01:10
La navegabilidad es sencilla y a través de un ICI que se ha creado, muestra de una 00:01:15
forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada correspondientemente. 00:01:22
La interfaz es sencilla, menudable e intuitiva y para mejorar la accesibilidad se han utilizado 00:01:26
color de fondo y letra que contrastan para que se vea claro. 00:01:32
El contenido incluso lo más importante, como podéis observar aquí, se ha puesto de color 00:01:38
rojo para fijar la atención del alumnado, el tipo de tamaño de letras y el adecuado 00:01:42
para todo tipo de alumnos entre los que se encuentran el TDAH, eficiencias visuales. 00:01:46
Al final de la presentación se introduce un vídeo, como he dicho anteriormente, y este 00:01:51
vídeo contiene subtítulos, explicando un ejemplo de programación. 00:01:55
Al final de cada diapositiva a la mano derecha se ha colocado un altavoz el cual explica 00:02:02
cada una de las diapositivas para que los alumnos con problemas de lectura o deficiencias 00:02:08
visuales puedan acceder a este contenido. 00:02:11
Para mejorar la accesibilidad también se ha introducido el contenido, como podéis observar, 00:02:15
en formato pdf y en vídeo, en formato vídeo. 00:02:20
También para mejorar la accesibilidad en el navegador, que es donde se abren cada una 00:02:27
de los contenidos, se han agregado unas extensiones como traductor, inglés y azul, enriquecimiento 00:02:32
de texto, dictado de texto, etc. 00:02:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pablo Martín Torres
Subido por:
Pablo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 20:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.44 MBytes

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