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Evidencia fundamental 1b - LMS Aula Virtual Moodle - Beatriz Vigalondo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Beatriz V.

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En este vídeo les voy a mostrar el aula virtual de Ducat Madrid con la que 00:00:00
trabajé en mi anterior centro en el curso 2020-2021. 00:00:03
Después cambié de centro y trabajé con Google Classroom de manera que en esta 00:00:07
aula virtual no van a haber participantes matriculados puesto que 00:00:10
al finalizar cada curso se desmatriculaban. Sin embargo sí que va a 00:00:13
poder servir para mostrar cómo se utilizaba este aula virtual y cómo se 00:00:16
agrupaban los diferentes tipos de recursos y contenidos. 00:00:21
En un primer momento teníamos el foro de avisos para cualquier recordatorio 00:00:25
aviso que hubiera que hacer. Después les enseña una guía y tutoriales de cómo 00:00:29
hay que usar este aula virtual y diferentes aplicaciones que pueden 00:00:34
utilizar para subir las tareas o bien para editar pdfs directamente en el 00:00:38
móvil y sin necesidad de tener que imprimirlos. 00:00:42
Después a continuación tenemos un bloque 00:00:47
que se llama Introduction to Your Mission que 00:00:53
realmente es una guía didáctica de la asignatura lo que pasa que está 00:00:57
realizada a través de un vídeo de Genially para presentar la materia de una 00:01:01
forma más motivadora. Después tenemos un bloque con el cuaderno en el que tienen 00:01:05
una rúbrica con los criterios de calificación y luego las 00:01:09
diferentes tareas de entrega del cuaderno de cada evaluación. 00:01:12
A continuación ya vamos a encontrar todas las unidades didácticas además de 00:01:16
una serie de recursos extra como un glosario, un juego sobre mujeres de 00:01:19
ciencia y diferentes recursos de páginas web y canales de YouTube. En 00:01:24
cuanto a las unidades didácticas todas se van a organizar de la misma manera. 00:01:28
Hay un primer bloque con las presentaciones que trabajamos en clase 00:01:34
que realizo yo a través de PowerPoint y que luego les subo en formato pdf para 00:01:37
que puedan completar sus apuntes, repasar o ver algunos de los vídeos que hay 00:01:42
colgados en estas diapositivas. Después tenemos el bloque de actividades, la 00:01:47
última es la más reciente para que la tengan organizada de distintos tipos, ya 00:01:52
sean vídeos, hacer tablas, etcétera. También hay algunas actividades 00:01:56
interactivas como en este caso esta realizada con h5p en la que 00:02:00
en este caso es una muy sencilla en la que simplemente tienen que arrastrar. 00:02:05
También tenemos otro tipo de recursos en este caso sobre el laboratorio con las 00:02:11
diferentes prácticas, diferentes vídeos para que amplíen o repasen y finalmente 00:02:16
tenemos un bloque con recursos extra que no son más que diferentes juegos o 00:02:21
diferentes tipos de test que pueden realizar para repasar o ampliar con 00:02:25
algunos vídeos que se les dejan. Otro tipo de recursos pues vamos voy a 00:02:30
poneros este recurso en el cual los alumnos van a en este caso la van a 00:02:35
aprender por su cuenta los contenidos relacionados con esta unidad didáctica 00:02:39
y en este caso lo que van a hacer es utilizar un interactivo de esta 00:02:42
aplicación que se llama biodigital que he realizado yo con la anatomía y la 00:02:47
fisiología del sistema respiratorio. Entonces a través de esta aplicación 00:02:54
tienen diferentes órganos, esto se puede mover, está en tres dimensiones de manera 00:02:59
que luego pinchando en las en las pestañas en las etiquetas tienen 00:03:03
diferente información que les puede llevar a enlaces con vídeos o imágenes 00:03:08
y luego si pinchan en el botón de información tienen toda la teoría. Esto 00:03:12
se ve mejor a pantalla completa, aquí van a tener la teoría con las palabras 00:03:16
más importantes remarcadas, acceso a diferentes vídeos o diferentes imágenes. 00:03:20
Está estructurada en diferentes capítulos que serían pues diferentes 00:03:26
tipos de visiones de los diferentes sistemas y si volvemos pues al final 00:03:30
también tenemos distintas enfermedades. 00:03:36
Aquí tienen que hacer un diagrama de este estilo utilizando la información 00:03:40
que han visto en la actividad anterior y también pueden utilizar diferentes 00:03:43
imágenes y presentaciones que yo les he dejado. Además de los cuestionarios con 00:03:49
google form también tienen cuestionarios realizados con las herramientas del 00:03:56
aula virtual. En este caso tienen que ver dos vídeos, esto se utiliza como 00:04:01
flip classroom de manera que ellos ven los vídeos para avanzar los contenidos y 00:04:07
realizan las preguntas y al día siguiente en clase lo que hacemos es ver si hay 00:04:11
dudas y hacer un breve repaso. Entonces aquí hay diferentes tipos de preguntas, 00:04:15
en este caso son preguntas sencillas tipo test o de selección, mientras que en 00:04:19
otros casos también se les pueden poner preguntas de respuesta abierta. En este 00:04:23
caso serviría como una auto evaluación. Y para finalizar, bueno pues el cuaderno 00:04:28
de calificaciones está estructurado por evaluaciones en las que tenemos por un 00:04:33
lado el trabajo diario y cómo está a su vez hecho a nivel de ponderación. 00:04:37
Estas serían las tareas que realizan a diario y luego los trabajos puntuales y 00:04:43
finalmente tenemos incluida a mano la nota de los exámenes y así para todas 00:04:48
las evaluaciones y al final tenemos la nota final del curso. 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Vigalondo García
Subido por:
Beatriz V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 17:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.85 MBytes

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