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Tarea 4. eXeLearning - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por Laura A.

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En este vídeo, explicamos la creación de un contenido 00:00:00
digital a través de Excel Learning. 00:00:02
Accedemos a este contenido a través del enlace integrado en 00:00:05
el mes de junio dentro del Google Classroom de nuestra 00:00:08
clase. 00:00:11
El contenido que vamos a desarrollar es el cómic. 00:00:13
Forma parte de la asignatura de lengua castellana y literatura. 00:00:15
Este contenido está estructurado partiendo de los conocimientos 00:00:20
previos de nuestro alumnado. 00:00:23
Por ello, dedicamos un apartado a la lluvia de ideas con 00:00:25
diferentes preguntas. 00:00:27
A partir de estas ideas previas, impartimos la teoría de 00:00:33
forma resumida a través de un Visual Thinking, 00:00:36
donde encontramos qué es el cómic y sus principales 00:00:40
elementos. 00:00:44
Una vez vista la teoría, pasamos a las actividades. 00:00:47
En este apartado, tenemos tanto actividades colaborativas como 00:00:51
el cómic colaborativo, como actividades individuales que 00:00:54
son planifica y crea con cama. 00:01:00
Con todas ellas, buscamos desarrollar la creatividad en 00:01:11
el alumnado partiendo de una planificación y organización de 00:01:14
sus ideas. 00:01:17
Como podemos observar, la navegabilidad es sencilla y lo 00:01:19
principal es que puede acceder a este contenido cualquier tipo 00:01:23
de alumnado. 00:01:30
Hemos añadido este script donde tenemos diferentes botones. 00:01:32
El primer botón se trata de que el script aparezca en todo 00:01:39
momento en la pantalla. 00:01:43
También lo podemos fijar. 00:01:45
El segundo botón consiste en que se lea en voz alta lo que 00:01:48
queremos marcar. 00:01:55
Ya estamos listos para crear nuestro cómic con la aplicación 00:01:58
Canva. 00:02:01
Esto facilita la accesibilidad principalmente al alumnado con 00:02:03
discapacidad visual. 00:02:06
También tenemos el botón de la bola del mundo. 00:02:09
Con este podemos traducir todo el contenido a un idioma. 00:02:12
Por ejemplo, el alemán. 00:02:17
Si queremos volver al texto original, marcamos aquí. 00:02:20
Esto facilita el acceso al contenido a los alumnos que 00:02:24
tengan dificultades con el idioma. 00:02:28
En cuanto a estos 2, podemos ampliar o disminuir. 00:02:31
Principalmente para los alumnos que tienen discapacidad visual. 00:02:39
Y, por último, podemos cambiar también el tipo de fuente. 00:02:42
Existen 2 tipos de fuentes, como es este para los alumnos que 00:02:46
tienen discapacidad visual o este otro para alumnos con 00:02:51
dislexia. 00:02:56
Autor/es:
Laura Alonso García
Subido por:
Laura A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 18:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JAIME FERRAN
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.18 MBytes

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