Proyecto de Innovación Educativa Planeta Agua - Contenido educativo
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En este vídeo se explica la secuencia didáctica de un Proyecto de Innovación Metodológica.
En el presente vídeo os voy a presentar de manera muy sintética el proyecto interdisciplinar
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llevado a cabo por todo el equipo de cuarto de primaria desde diferentes áreas. El proyecto
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fue elaborado en el curso 22-23 siguiendo la normativa 11 bajo el objetivo fundamental
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de concienciar sobre la importancia de cuidar un recurso tan fundamental para la vida como
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es el agua. Otros objetivos fueron también la creación de un riego hidropónico para
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el cuarto escolar basado en la metodología aprendizaje-servicio y trabajar de manera
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transversal en diferentes áreas sobre la temática del agua con metodologías como
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el aprendizaje basado en problemas, la gamificación y a través de diferentes espacios, ecosistemas
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de trabajo introduciendo múltiples formas de implicación, representación y expresión
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para así garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. La secuencia está dividida en
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diferentes fases y nos vamos a centrar en aquellos procesos desarrollados desde mis
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áreas. La primera sesión fue la fase de lanzamiento del proyecto en la que se presentó
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una historia creada con Flip Snack que trataba sobre el descubrimiento de un nuevo planeta
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al que se llamó Planeta Agua. El objetivo era motivar a los alumnos hacia la temática
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que íbamos a trabajar así como activar sus conocimientos previos. Después de la
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lectura de la noticia, los alumnos se planteaban hipótesis sobre este planeta y debatían
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en grupo. Finalmente se hacía una encuesta con la app Pickers para tener conclusiones.
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El resultado al que llegaban es que la noticia hablaba en realidad sobre nuestro propio planeta
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y se debatía por qué debía llamarse Planeta Agua en lugar de Planeta Tierra. En las siguientes
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sesiones comenzó la fase de diseño e investigación. Desde el área de valores y religión organizamos
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conjuntamente una sesión para investigar qué era un riego hidropónico utilizando
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la rutina de pensamiento veo, pienso, me pregunto. Desde estas áreas también se llevó a cabo
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el diseño 3D de algunos elementos del riego liderados por el profesor de religión, experto
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en tecnología y usando la herramienta Tinkercad. Finalmente las tutoras para celebrar el Día
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Mundial del Agua elaboramos una experiencia interactiva con la herramienta Nearpod bajo
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el nombre Guardianes del Agua que tenía como objetivo el acercamiento de los alumnos a
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la protección de la vida submarina, el cuidado del agua y la elaboración de un compromiso
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activo desde sus posibilidades. Esta experiencia incluía diversidad de actividades como vídeos,
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paseos interactivos, simulaciones, juegos, dibujos, encuestas y tableros colaborativos.
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La tercera fase fue la fase de producción. Nuevamente desde el área de valores y religión
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se colaboró para llevar a cabo sesiones de limpieza del huerto y plantar semillas. Se
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desarrolló todo el proceso de montaje del riego y en el área de ciencias naturales
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se realizó un taller de reciclado de papel. La fase de difusión se llevó a cabo de manera
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paralela a la fase de producción. Los alumnos trabajaron en pequeños equipos con la profesora
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para elaborar un palet y los vídeos que posteriormente se compartirían en el aula virtual. Finalmente
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se llevó a cabo la fase de evaluación donde los alumnos reflexionaron sobre el aprendido
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a través de la rutina de pensamiento, antes pensaba qué, ahora pienso qué y una diana
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de evaluación sobre el trabajo desarrollado. Durante todo el proceso también se llevó
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a cabo la observación del trabajo de los alumnos a través de una rúbrica de evaluación
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que previamente se compartió con ellos para que supiesen los aspectos a evaluar. El resultado
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final fue la concienciación ecológica de nuestros alumnos, la creación de un recurso
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para la comunidad, el desarrollo de la competencia digital, el desarrollo de estrategias de pensamiento
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y un compromiso por un consumo más responsable.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Carballal Pérez
- Subido por:
- Ana C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 10:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CORTES DE CÁDIZ
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.68 MBytes
