Tarea final - CID - Contenido educativo
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Vídeo explicativo sobre una actividad educativa por el Día del Libro.
La siguiente infografía recoge los pasos para la realización de una tarea en la que el alumnado graba y edita una reseña en vídeo.
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Es una tarea pensada para lengua, en tercero de la ESO, para un grupo de 30 alumnos, en el cual contamos con dos alumnos con TDAH y una alumna con DILESIA.
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Vamos a trabajar competencias como la lingüística o la digital.
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La tarea se divide en tres fases.
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En una primera fase los alumnos indagan sobre la tarea, exploran modelos de boot-tubers,
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Se dividen en grupos de tres equilibrados, reparten roles, trabajan en un guión conjunto y redactan tres reseñas.
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En una segunda fase, revisan su trabajo, proponen cambios, unifican las partes y practican.
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Por último, se graban en vídeo hablando sobre los libros elegidos.
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Lo editan con una aplicación llamada Filmorego y lo comparten a través de Drive, generando, finalmente, un código QR.
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Es un trabajo basado en un proyecto sencillo y funcional,
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ya que el objetivo es exponer los códigos en las paredes del centro durante el día del libro para fomentar la lectura.
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Los alumnos con necesidades contarán con material de apoyo, seguimiento por parte del profesor y flexibilidad en los tiempos.
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Por último, evaluaremos el trabajo diario mediante la observación, el producto final mediante una rubrica
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y facilitaremos a los grupos un formulario de coevaluación en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rubén Navarro Mateos
- Subido por:
- Ruben N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 16 de abril de 2024 - 17:32
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GASPAR SANZ
- Duración:
- 01′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 6.12 MBytes
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