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Trabajando CCNN con programación en 2º (III)_CEIP FDLR_Las Rozas - Contenido educativo
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Vamos a ir a la margarita
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Dale, dale
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Ah, lo puse
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¿Dónde está la goma?
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¿Dónde está la goma?
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Ahí
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Ay, no, ha ido más
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Oh, ¿qué ha pasado?
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No le habéis puesto giro
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Sí, no, es que creo que
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cuando estaba aquí
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solo ha detectado el color verde
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Y se ha creído que era un par
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Un avance
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Venga, vuelve
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¿Y cómo lo solucionamos?
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Pues haciéndolo otra vez
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Porque si lo hacemos así vuelve a ir todo para adelante
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Pues venga, a ver
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Dos hacia la
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Y hemos hecho tres
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Qué guay
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Una hacia la
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¿Qué es eso?
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¿Qué es eso?
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Vale
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Apagamos y vuelve a reaccionar
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Aquí, a la margarita.
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¿A la margarita? A ver.
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Uno, dos...
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Giro.
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Giro.
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No se deslizan.
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Uno, dos, tres, y ahora...
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¡Sí!
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¡Sí!
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¿Y qué decís de las margaritas?
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Que las margaritas tienen el tallo fino.
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Flexible, mejor.
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No, ya lo hemos puesto en las amacolas.
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Pues, ¿es una hierba?
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¿Es una hierba?
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Claro, es un árbol, es un arbusto, es una hierba y tiene flores, muy bien, es una planta con flores.
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A ver, Ruka, vuelve a poner
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Tru-Tru ahí y a ver cómo
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qué habéis necesitado.
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Ah, venga, con las que has
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necesitado.
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A ver, Noa.
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Pablo, ¿a cuál vais a ir?
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¿A cuál habéis llegado?
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Al pelino
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A ver, volverlo a hacer
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¡Gracias!
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Y qué vais a escribir en el cuaderno?
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Hemos llegado a la amapola.
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¿Y qué decís de la amapola?
00:04:23
La macola es una flor con tallón flexible y...
00:04:25
¿Piervaceo?
00:04:31
- Materias:
- Comunicación
- Etiquetas:
- Actuación educativa de éxito
- Niveles educativos:
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- Tic cp fernandodelosrios lasrozas
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 14 de marzo de 2025 - 11:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 0.80:1
- Resolución:
- 720x900 píxeles
- Tamaño:
- 214.00 MBytes