Felipe tiene gripé secuencia video - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Felipe tiene gripe video
Ola, os vou a enxeñar un proxecto que lleve a cabo para dous alumnos de 1º de primaria
00:00:00
que logo reutilicé con alumnos de 2º de primaria
00:00:08
para ajudarles con a compresión lectora e con la rima.
00:00:13
Eran uns contenidos que estaban dando en súa aula de referencia
00:00:20
e creí que a mellor forma de enxeñarselos
00:00:24
era levándolos a cabo en súa aula de referencia.
00:00:30
Para iso conté con a ayuda da tutora
00:00:34
e decidimos contar un conto que já estaba de por sí con rima
00:00:37
e facer actividades relacionadas con ese conto.
00:00:43
Desa forma, trabajábamos tamén moito a compresión lectora
00:00:45
que en 1º de primaria é un contenido fundamental.
00:00:48
Al realizar estas actividades en súa aula de referencia
00:00:53
decidí facer dous modelos.
00:00:56
Este primer modelo, o de arriba,
00:00:59
era para os alumnos sen ningún tipo de necesidades
00:01:02
que podían ir facéndolos de forma autónoma.
00:01:07
Decidimos que o faceran en parexas
00:01:12
para favorecer que todos os alumnos podían chegar até a meta
00:01:14
e, además, trabajar un pouco o aprendizaje cooperativo.
00:01:20
Se fijáis, son dous exactamente iguales.
00:01:28
No 1º, nos íbamos a un vídeo de Youtube
00:01:30
onde contaba o conto
00:01:34
e se poden penar perfectamente subtítulos,
00:01:38
pero, al ser 1º de primaria, nunca utilizamos os subtítulos
00:01:44
porque todavía non ten adquirido a lectura.
00:01:49
Unha vez que escuchaban o meu conto,
00:01:55
o podían reproducir varias veces,
00:01:58
por iso creíamos que, al final, gravarnos contando o conto
00:02:00
ia facilitarles o trabajo a eles de forma máis autónoma.
00:02:04
E, se veis, a segunda folha era para os niños con necesidades
00:02:09
e tiñe exactamente o mesmo, é o mesmo formato,
00:02:14
onde veían que estaban facendo as mesmas actividades
00:02:17
que o resto dos seus companeros.
00:02:21
No megáfono que veis, se escucha un audio
00:02:23
onde les explico un pouco en que irán consistir as actividades
00:02:28
e por que vamos a facer isto.
00:02:32
No número 1, igual, sale o mesmo vídeo,
00:02:35
entón, ao final, eles o veían de forma igual.
00:02:39
No número 2, tanto o de arriba como o de abaixo,
00:02:43
te leva a un cajú.
00:02:47
Os dois exactamente iguales,
00:02:51
o que pasa é que é un pouco máis adaptado
00:02:53
con o nivel das imágenes.
00:02:55
O número 3 te leva a un genial
00:02:57
e, no PDF, na primeira folha,
00:03:00
te leva a unha de sete diferencias,
00:03:06
que é este, unha de sete diferencias,
00:03:12
e o segundo te leva a segunda folha,
00:03:15
que é para os alunos com necesidades,
00:03:20
só con cinco diferencias.
00:03:22
No cuarto te leva a un live worksheet,
00:03:25
onde desta forma, cando chegaban ao final,
00:03:29
para chegar á meta,
00:03:33
podíamos observar se habían compreendido o conto
00:03:35
e era unha forma un pouco de evaluarles.
00:03:39
Se tenían máis dúzas e querían ver o conto outra vez contado,
00:03:45
podían volver á pista número 1,
00:03:49
onde estaba eu contándoles o conto,
00:03:51
ou darle aquí á SOS
00:03:53
e le levaba a outro vídeo de YouTube contado por outra persoa.
00:03:56
Desta forma, tanto os alunos con necesidades
00:04:03
como os alunos do aula de referencia
00:04:07
podían facer a mesma actividade
00:04:11
e crear unha inclusión totalmente adequada.
00:04:13
Moitas gracias por me escuchar.
00:04:18
- Subido por:
- Dunia S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 16:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PRÍNCIPES DE ASTURIAS
- Duración:
- 04′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.43:1
- Resolución:
- 1546x1080 píxeles
- Tamaño:
- 231.36 MBytes
